ν‰ν™”κ΅μœ‘ λΆ„μ•Όμ˜ 세계적 석학, λ² ν‹° 리어든(Betty Reardon) λ°•μ‚¬μ™€μ˜ ν‰ν™”κ΅μœ‘ ν•™μˆ ν¬λŸΌ 개졜

Β© APCEIU

Β© APCEIU

μœ λ„€μŠ€μ½” μ•„νƒœκ΅μœ‘μ›μ€ ν•œκ΅­κ΅­μ œμ΄ν•΄κ΅μœ‘ν•™νšŒμ™€ κ³΅λ™μœΌλ‘œ 2021λ…„ 2μ›” 26일 κΈˆμš”μΌ μ˜€μ „ 10μ‹œλΆ€ν„° 75λΆ„ λ™μ•ˆ ν‰ν™”κ΅μœ‘ λΆ„μ•Όμ˜ 세계적 석학, λ² ν‹° 리어든(Betty Readrdon) λ°•μ‚¬μ™€μ˜ ν‰ν™”κ΅μœ‘ ν•™μˆ ν¬λŸΌμ„ 온라인으둜 κ°œμ΅œν•˜μ˜€λ‹€.

 

κΈ€λ‘œλ²Œ 팬데믹 이후 μ‹¬ν™”λœ 차별과 혐였, μ¦μ˜€, κ·Ήλ‹¨μ£Όμ˜λ‘œ 인해 ν‰ν™”κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ μš”κ΅¬λŠ” λ‚ λ‘œ μ¦κ°€ν•˜κ³  μžˆμœΌλ‚˜, ν‰ν™”κ°€ μ§€λ‹Œ 볡합적이고 닀측적인 νŠΉμ„±μœΌλ‘œ 인해 κ΅μœ‘ν˜„μž₯μ—μ„œ ν‰ν™”κ΅μœ‘μ„ μ‹€ν˜„ν•˜λŠ” λ°λŠ” ν˜„μ‹€μ  어렀움이 λ”°λ₯΄λŠ” 상황이닀. λ™ ν¬λŸΌμ€ μ΄λŸ¬ν•œ λ¬Έμ œμ˜μ‹μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ˜¬ν•΄ 2μ›” λ² ν‹° 리어든 λ°•μ‚¬μ˜ μ €μ„œγ€ŽComprehensive Peace Education(포괄적 ν‰ν™”κ΅μœ‘)γ€μ˜ ν•œκ΅­μ–΄νŒ(μ—­μž : κ°•μˆœμ› μœ λ„€μŠ€μ½” μ•„νƒœκ΅μœ‘μ› μ΄μ‚¬νšŒ 의μž₯/ν•œμ‹ λŒ€ν•™κ΅ ꡐ수) μΆœκ°„을 κ³„κΈ°λ‘œ κ°œμ΅œλ˜μ—ˆλ‹€. λ² ν‹° 리어든 박사와 ꡐλ₯˜ν•΄μ˜¨ ν‰ν™”κ΅μœ‘μžλ“€κ³Όμ˜ λŒ€λ‹΄ 및 μ²­μ€‘κ³Όμ˜ λŒ€ν™”λ‘œ κ΅¬μ„±λœ ν¬λŸΌμ—λŠ” κ΅­λ‚΄μ™Έ ν‰ν™”κ΅μœ‘μž 및 ꡐ사, μ—°κ΅¬μž, ν•™μƒ λ“± μ•½ 100 λͺ…이 μ°Έμ„ν•˜μ˜€λ‹€.

 

λ°•μˆœμš© ν•œκ΅­κ΅­μ œμ΄ν•΄κ΅μœ‘ν•™νšŒμž₯(μ—°μ„ΈλŒ€ν•™κ΅ ꡐ수)은 κ°œνšŒμ‚¬λ₯Ό ν†΅ν•΄β€œν‰ν™”λŠ” κ°œλ…μ  이해가 μƒμ΄ν•˜μ—¬ ν•™μˆ μ μœΌλ‘œ 닀루기 μ–΄λ €μš΄ 주제둜 ν‰ν™”μ˜ μ†Œμ€‘ν•œ κ°€μΉ˜λ₯Ό μΌκΉ¨μ›Œμ£ΌλŠ” ꡐ윑의 ν˜•μ‹κ³Ό λ‚΄μš©μ— 막막함을 λŠλ‚„ μˆ˜κ°€ μžˆλ‹€β€κ³  ν‰κ°€ν•˜λ©° β€œλ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λ‹˜μ˜ 톡찰을 톡해 평화에 λŒ€ν•œ κΆκΈˆμ¦λ“€μ„ ν•΄μ†Œν•΄λ‚˜κ°€κΈΈ ν¬λ§ν•œλ‹€β€κ³  μ „ν–ˆλ‹€.

 

μž„ν˜„λ¬΅ μœ λ„€μŠ€μ½” μ•„νƒœκ΅μœ‘μ›μž₯은 ν™˜μ˜μ‚¬μ—μ„œβ€œν‰ν™”κ΅μœ‘μ˜ 이둠적 λ°œμ „κ³Ό μ‹€μ²œμ— 남닀λ₯Έ κΈ°μ—¬λ₯Ό ν•΄ μ˜€μ‹  λ² ν‹° 리어든 λ°•μ‚¬λ‹˜κ³Όμ˜ λŒ€ν™”λ₯Ό 톡해 포슀트 μ½”λ‘œλ‚˜ 이후 ν•œκ΅­μ˜ ν‰ν™”κ΅μœ‘, λ‚˜μ•„κ°€ μ•„νƒœμ§€μ—­μ˜ ν‰ν™”κ΅μœ‘μ΄ 좔ꡬ할 λ°©ν–₯을 λͺ¨μƒ‰ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 해닡을 μ–»κΈΈ ν¬λ§ν•œλ‹€β€κ³  μ „ν•˜λ©° νŠΉνžˆβ€œλ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λ‹˜μ΄ κ°•μ‘°ν•˜μ‹  포괄적 ν‰ν™”κ΅μœ‘μ˜ μ‹€μ²œμ„ μœ„ν•΄ μ°¨κΈ° ν•œκ΅­μ˜ κ΅μœ‘κ³Όμ • λ‚΄ 평화와 μ„Έκ³„μ‹œλ―Όμ„±μ΄ κ°•μ‘°λ˜μ–΄ ν‰ν™”κ΅μœ‘κ³Ό μ„Έκ³„μ‹œλ―Όκ΅μœ‘μ΄ ν•™κ΅ν˜„μž₯μ—μ„œ μ œλŒ€λ‘œ μ‹€μ²œλ˜μ–΄μ•Ό ν•  것”이라고 κ°•μ‘°ν•˜μ˜€λ‹€.

 

동 ν¬λŸΌμ— μ§€μ •νŒ¨λ„λ‘œ μ°Έμ„ν•œ 이삼열 μœ λ„€μŠ€μ½” μ•„νƒœκ΅μœ‘μ› μ΄ˆλŒ€ 원μž₯(λŒ€ν™”λ¬Έν™”μ•„μΉ΄λ°λ―Έ 이사μž₯)은 μ½”λ‘œλ‚˜19 νŒ¬λ°λ―Ήκ³Ό κΈ°ν›„λ³€ν™”κ°€ ν‰ν™”κ΅μœ‘μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 λŒ€ν•œ 리어든 λ°•μ‚¬μ˜ μ˜κ²¬μ„ λ¬Όμ—ˆκ³ , λ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λŠ”β€œμ½”λ‘œλ‚˜λ‘œ 인해 ν‰ν™”κ΅μœ‘μ˜ λ²”μœ„κ°€ 인간과 인간 κ°„μ˜ 평화 뿐 μ•„λ‹ˆλΌ 인간과 μ§€κ΅¬μ™€μ˜ ν‰ν™”λ‘œ λ„“ν˜€μ Έμ•Ό 함을 μž¬ν™•μΈν•˜μ˜€λ‹€β€κ³  λ‹΅ν–ˆλ‹€. λ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λŠ”β€œμ½”λ‘œλ‚˜ 뿐 μ•„λ‹ˆλΌ κΈ°ν›„λ³€ν™”, μΈμ’…차별, λ‚œλ―Όλ¬Έμ œ λ“± κΈ€λ‘œλ²Œ μœ„κΈ°λ₯Ό ν•΄μ†Œν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” κ°μžκ°€ λŠλΌλŠ” 두렀움과 곡포가 μ–΄λ–»κ²Œ ν˜•μ„±, ν™•μ‚°λ˜λŠ”μ§€λ₯Ό 이해해야 ν•œλ‹€β€λŠ” 점을 κ°•μ‘°ν•˜λ©°β€œνŠΉνžˆ 졜근의 미쀑 κ°ˆλ“±μ—μ„œλ„ μ—Ώλ³Ό 수 μžˆλ“―μ΄ μ‹œλ―Όλ“€μ΄ λŠλΌλŠ” 곡포가 μ •μΉ˜μ  이해와 미디어에 μ˜ν•΄ ν™•λŒ€λ˜κ³  μžˆμ–΄ ν–₯ν›„ μ„Έκ³„μ‹œλ―Όκ΅μœ‘μ˜ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œλŠ” λΉ„νŒμ  λ―Έλ””μ–΄ ꡐ윑이 λ³‘ν–‰λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€β€κ³  μ£Όμž₯ν•˜μ˜€λ‹€.

 

μ΄μ–΄μ„œ 또 λ‹€λ₯Έ μ§€μ •νŒ¨λ„μΈ κ°•μˆœμ› κ΅μˆ˜λŠ”γ€Žν¬κ΄„μ  ν‰ν™”κ΅μœ‘γ€μ˜ ν•œκ΅­μ–΄νŒ λΆ€μ œμΈβ€˜ν‰ν™”κ΅μœ‘μ€ μ„Έκ³„μ‹œλ―Όκ΅μœ‘μ΄λ‹€β€™μ— λŒ€ν•œ 리어든 λ°•μ‚¬μ˜ μ˜κ²¬μ„ λ¬Όμ—ˆλ‹€. μ΄μ— 리어든 λ°•μ‚¬λŠ”β€œμ„Έκ³„μ‹œλ―Όκ΅μœ‘μ€ ꡭ경의 틀을 λ„˜μ–΄ μƒν˜Έ 연계성을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  κΈ€λ‘œλ²Œ μ±…μž„μ„ μ‹€ν˜„ν•  동기λ₯Ό μ–»λŠ” 계기λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, 1988λ…„ μΆœκ°„ λ‹Ήμ‹œ λΆ™μ—¬μ§„ λΆ€μ œβ€˜κΈ€λ‘œλ²Œ μ±…μž„κ΅μœ‘β€™λ³΄λ‹€ 더 μ μ ˆν•˜λ‹€β€κ³  ν‰κ°€ν•˜κ³  ν•œκ΅­μ–΄νŒμ˜ μΆœκ°„μ„ μΆ•ν•˜ν•˜μ˜€λ‹€.

 

μ²­μ€‘κ³Όμ˜ λŒ€ν™” μ‹œκ°„μ—μ„œ κΉ€μ„±κ·Ό μΆ©μ²­λΆλ„κ΅μœ‘μ²­ λΆ€κ΅μœ‘κ°μ€ 학령별 λ°œλ‹¬λ‹¨κ³„μ— λ”°λ₯Έ ν‰ν™”κ΅μœ‘μ˜ μ‹€ν˜„λ°©μ•ˆμ— λŒ€ν•΄ μ§ˆλ¬Έν•˜μ˜€μœΌλ©°, λ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λŠ”β€œν•™λ ΉκΈ°κ°€ μ–΄λ¦° ν•™μƒμΌμˆ˜λ‘ 타인을 μ‘΄μ€‘ν•˜λŠ” 것을 μš°μ„ μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€β€λ©°,β€œν‰ν™”κ΅μœ‘μ„ 톡해 μ „ 학령기에 걸쳐 더 λ‚˜μ€ μ‚¬νšŒλ₯Ό λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•œ 행동이 κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€λŠ” 점을 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μΌκΉ¨μ›Œμ•Ό ν•œλ‹€β€κ³  μ—­μ„€ν•˜μ˜€λ‹€. μ΄μž¬μ˜ ν•œκ΅­ν‰ν™”κ΅μœ‘ν›ˆλ ¨μ›μž₯은 포슀트 μ½”λ‘œλ‚˜ μ‹œλŒ€ μƒˆλ‘œμš΄ ν‰ν™”κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•œ μ€€λΉ„ λ°©μ•ˆμ— λŒ€ν•΄ μ§ˆλ¬Έν•˜μ˜€μœΌλ©°, λ¦¬μ–΄λ“  λ°•μ‚¬λŠ”β€œμ½”λ‘œλ‚˜λ‘œ 인해 우리 μ‚¬νšŒμ— μ‘΄μž¬ν•˜λŠ” λΆˆν‰λ“±μ˜ ν˜„μ‹€μ΄ μ λ‚˜λΌν•˜κ²Œ λ“œλŸ¬λ‚¬λ‹€β€λ©°β€œμ•žμœΌλ‘œ ν‰ν™”κ΅μœ‘μžλ“€μ€ 우리 μ‚¬νšŒμ˜ ꡬ쑰적 λΆ€μ •μ˜(structural injustice)κ°€ 인λ₯˜μ˜ λ°œμ „μ„ 막고 μžˆλ‹€λŠ” 점에 μ£Όλͺ©ν•˜κ³ , ν‰ν™”λ₯Ό μ‹€ν˜„ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ΄λŸ¬ν•œ 비인간적(inhumane) μ‚¬νšŒκ΅¬μ‘°μ˜ κ°œμ„ μ„ μœ„ν•΄μ„œλ„ ν•¨κ»˜ 행동해 λ‚˜κ°€μ•Ό ν•œλ‹€β€κ³  μ—­μ„€ν•˜μ˜€λ‹€.

 

μœ λ„€μŠ€μ½” μ•„νƒœκ΅μœ‘μ›μ€ 금번 포럼이 κ΅­λ‚΄ ν¬κ΄„적 ν‰ν™”κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ λ…Όμ˜μ˜ μž₯을 ν™œμ„±ν™”ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  것을 κΈ°λŒ€ν•˜λ©°, ν–‰μ‚¬ μ˜μƒμ€ μ•„νƒœκ΅μœ‘원 유튜브 채널 (www.youtube.com/apceiu)을 톡해 μ œκ³΅ν•  μ˜ˆμ •μ΄λ‹€.

 

URL:

http://www.unescoapceiu.org/post/4135