๋ชจ๋๋ฅผ ์ํ, ๋ชจ๋์ ์ํ ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์์ ๊ดํ ์์ธ ์ ์ธ๋ฌธ: ๋์ค์ธํฌ๋ฐ๋ฏน์ ๋ํ ์ ํญ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- UNESCO
- ํํ์ฌํญ
- 4 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ์์ดํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ตญ์ ๊ท๋ฒ / ์ ์ฑ โ์นํธ ๋ฌธ์
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ๋นํ์๊ต์ก๊ธฐํ
- ์ง์ญ
- ์ ์ธ๊ณ
- ์ถํ์ง์ญ
- Seoul
2020๋ ๊ธ๋ก๋ฒ ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด๋ฆฌํฐ๋ฌ์(MIL) ์ฃผ๊ฐ ๋ํํ์ ๋ฐ ์ฒญ๋ ํฌ๋ผ์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌธ์๋ก ์ฑํ๋ ์์ธ์ ์ธ๋ฌธ์ด๋ค. ๋ณธ ์ ์ธ๋ฌธ์์๋ MIL์ ์ค์์ฑ์ ๊ฐ์กฐํ๊ณ , ๊ฐ๊ฐ์ ์ดํด๊ด๊ณ์๊ฐ MIL ์ญ๋ ์ฆ์ง์ ์ํด ์ค์ฒํ ์ ์๋ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ํ๋์ ๋ด๊ณ ์๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea