์๋ฃ
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋ํ๊ณ ์ฐ๊ตฌ, ์นํธ ํ๋, ๊ต์, ํ์ต ๋ฑ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๋ค์ํ๊ณ ์ ์ฉํ ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ณด์ธ์.
2 ๊ฑด์ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๊ฒ์๋์์ต๋๋ค
Culture of Peace and Education for Democratic Citizenship ๋ฐํ ์ฐ๋: 2006 ์ ์: Jose Tuvilla Rayo The Culture of Peace understood as the synthesis concept - sum of human rights, democracy, disarmament and sustainable human development - demands, as a humanizing response of globalization, important efforts of educational systems towards the achievement of four world social contracts ( Lisbon Group, 1995): the contract of basic needs aimed at suppressing inequalities, the cultural contract aimed at promoting tolerance and dialogue between cultures, the contract of democracy aimed at a system of world government; and, the Earth contract to promote stable and lasting human development. To do this - remembering Juan Carlos Tedesco (2001) - learning to live together, one of the pillars of 21st century education, can not be maintained in the exclusive domain of merely rhetorical adherence. Cultura de Paz y educaciรณn para la ciudadanรญa democrรกtica ๋ฐํ ์ฐ๋: 2006 ์ ์: Jose Tuvilla Rayo La Cultura de Paz entendida como el concepto sรญntesis --suma de derechos humanos, democracia, desarme y desarrollo humano sostenible--, demanda, como respuesta humanizadora de la globalizaciรณn, importantes esfuerzos de los sistemas educativos hacia la consecuciรณn de cuatro contratos sociales mundiales (Grupo de Lisboa, 1995): el contrato de las necesidades bรกsicas destinado a suprimir las desigualdades, el contrato cultural destinado a promover la tolerancia y el diรกlogo entre culturas, el contrato de la democracia encaminado hacia un sistema de gobierno mundial; y, el contrato de la Tierra para promover un desarrollo humano estable y duradero. Para ello โ recordando a Juan Carlos Tedesco (2001) โ aprender a vivir juntos, uno de los pilares de la educaciรณn del siglo XXI, no puede ser mantenido en el terreno exclusivo de la adhesiรณn meramente retรณrica.