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[Summary] Transforming Education in Africa: An Evidence-Based Overview and Recommendations for Long-Term Improvements ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ์ ์: Nicolas Reuge | Lukman Olawale Jaji | Nicholas Ouma | Adoumtar Noubatour | Hambani Masheleni | Noguebzanga Jean Luc Yameogo | Achila Imchen | Alassane Ouedraogo | Beifith Kouak Tiyab | Yacouba Djibo Abdou | Erin Euiryeong Jeong ๋จ์ฒด ์ ์: United Nations Children's Fund (UNICEF) | African Union Commission This report is the result of a successful collaboration between UNICEF and the African Union Commission. The report intends to contribute to the facilitation of high-level policy discussions between national education authorities, regional and continental bodies on possible strategic shifts and interventions to boost access to education and improve the quality of teaching and learning in Africa. The report provides evidence-based analysis of the situation of education in Africa while putting into perspective the Sustainable Development Goals and the objectives of the Continental Education Strategy for Africa (CESA 16โ25) in line with the African Union Agenda 2063. It highlights the progress made in the continentโs education sector over the past decade (2010โ2020) while pointing out the challenges that remain, particularly in the area of equity. [Rรฉsumรฉ] Transformer lโรฉducation en afrique: Un aperรงu base sur des donnรฉes probantes et des recommandations pour des amรฉliorations ร long terme ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ์ ์: Nicolas Reuge | Lukman Olawale Jaji | Nicholas Ouma | Adoumtar Noubatour | Hambani Masheleni | Noguebzanga Jean Luc Yameogo | Achila Imchen | Alassane Ouedraogo | Beifith Kouak Tiyab | Yacouba Djibo Abdou | Erin Euiryeong Jeong ๋จ์ฒด ์ ์: United Nations Children's Fund (UNICEF) | African Union Commission Le prรฉsent rapport est le fruit dโune collaboration entre lโUNICEF et la Commission de lโUnion africaine. Il entend contribuer ร faciliter la tenue de dรฉbats politiques de haut niveau entre les autoritรฉs nationales chargรฉes de lโรฉducation et les organismes rรฉgionaux et continentaux dans lโoptique de dรฉterminer les interventions et les changements stratรฉgiques envisageables pour amรฉliorer lโaccรจs ร lโรฉducation et la qualitรฉ de lโenseignement et de lโapprentissage en Afrique. Le rapport prรฉsente une analyse fondรฉe sur des donnรฉes probantes de la situation de lโรฉducation en Afrique, en mettant en perspective les objectifs de dรฉveloppement durable ainsi que les objectifs de la Stratรฉgie continentale de lโรฉducation pour lโAfrique (CESA 2016-2025) conformes ร lโAgenda 2063 de lโUnion africaine. Il souligne les progrรจs accomplis sur le continent dans le secteur de lโรฉducation au cours de la derniรจre dรฉcennie (2010-2020) et met en รฉvidence les dรฉfis qui restent ร relever, notamment en matiรจre dโรฉquitรฉ.