์๋ฃ
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋ํ๊ณ ์ฐ๊ตฌ, ์นํธ ํ๋, ๊ต์, ํ์ต ๋ฑ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๋ค์ํ๊ณ ์ ์ฉํ ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ณด์ธ์.
2 ๊ฑด์ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๊ฒ์๋์์ต๋๋ค
ุงูุชุนููู
ู
ู ุฃุฌู ุงูุชูู
ูุฉ ุงูู
ุณุชุฏุงู
ุฉ (vol.13 , no.1 ู
ุฌูุฉ ุงูุฎูุฏูููุฉ ููุนููู
ุงูุฅูุณุงููุฉ ูุงูุงุฌุชู
ุงุนูุฉ) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ์ ์: Younesi Aissa, Omari Aicha, Maitar Aicha ๋จ์ฒด ์ ์: Ibn Khaldoun University. Faculty of Human and Social Sciences ุชูุฏู ูุฐู ุงูู
ุฏุงุฎูุฉ ูุฅุจุฑุงุฒ ุฃูู
ูุฉ ุงูุชุนููู
ู
ู ุฃุฌู ุชุญููู ุงูุชูู
ูุฉ ุงูู
ุณุชุฏุงู
ุฉ ุููุฐุง ุจุงุนุชุจุงุฑูุง ู
ู ุงูู
ูุงุถูุน ุงูุชู ุชููู ุงูุชู
ุงู
ุง ูุจูุฑุง ูู ุฌู
ูุน ุฏูู ุงูุนุงูู
ุ ุจุงุนุชุจุงุฑูุง ูุถูุฉ ู
ูู
ุฉ ูู ุงูููุช ุงูุฑุงููุ ูู
ุญูุฑ ุงูุชู
ุงู
ูุง ูุชู
ุซู ูู ุชุญุณูู ุซูุงุซ ุฌูุงูุจ ุฃุณุงุณูุฉ ุ ููุฐู ุงูุฌูุงูุจ ุชุชุนูู ุจุงูุฌุงูุจ ุงูุงูุชุตุงุฏู ูุงูุงุฌุชู
ุงุนู ูุงูุจูุฆูุ ููุชุญููู ูุฐุง ุงูู
ูููู
-ุงูุชูู
ูุฉ ุงูู
ุณุชุฏุงู
ุฉ- ูุฏู ุงููุดุก ูุงุจุฏ ู
ู ุชุนููู
ูุง ููู
ุ ููููู ูุฐุง ุจุงุฏุฑุงุฌูุง ูู ุงูู
ูุงูุฌ ุงูุชุนููู
ูุฉ
Education for Sustainable Development (vol.13 , no.1; El-Khaldounia Journal of Human and Social Sciences) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ์ ์: Younesi Aissa, Omari Aicha, Maitar Aicha ๋จ์ฒด ์ ์: Ibn Khaldoun University. Faculty of Human and Social Sciences This presentation aims to underscore the significance of education in attaining sustainable development, a topic of paramount importance globally. It emphasizes the necessity of enhancing three fundamental dimensions: economic, social, and environmental. To realize the concept of sustainable development, it is imperative to integrate it into educational curricula, ensuring that young people are adequately educated about it. 