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Trabajando para acabar con la violencia de gรฉnero en el รกmbito escolar: Ensayos por representantes de sindicatos de la educaciรณn de รfrica Oriental, Occidental y Austral ๋ฐํ ์ฐ๋: 2019 ์ ์: Shamim Meer ๋จ์ฒด ์ ์: Gender at Work | Labour Research Service (LRS) | Global Affairs Canada (GAC) | United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI) | Education International (EI) La Violencia de Gรฉnero en el รmbito Escolar (VGAE) es una forma de violencia que menoscaba la integridad corporal, los derechos humanos y la igualdad de gรฉnero de todas las personas involucradas, pero especialmente de los niรฑos y niรฑas escolares. En 2016, 7 docentes sindicales - SADTU y NAPTOSA de Sudรกfrica, BETUZ y ZNUT de Zambia, UNATU de Uganda, ETA de Etiopรญa y KNUT de Kenia y en 2018, SLTU de Sierra Leona, GTU de Gambia y el personal de la Oficina Regional de รfrica de la Internacional de la Educaciรณn con base en Ghana โ participaron activamente en Gender at Work (G@W) โ Proceso de Acciรณn de Aprendizaje en Gรฉnero (GAL, por sus siglas en inglรฉs). El objetivo principal de este proceso GAL especรญfico fue crear un programa piloto participativo de la IE en รfrica, oriental, occidental y del sur enfocado en la capacidad de docentes individuales y sindicatos de docentes para abordar la VGAE. Con el apoyo de facilitadoras de Gender at Work, las y los participantes fortalecieron su comprensiรณn de la desigualdad de gรฉnero y la violencia basada en el gรฉnero en el contexto escolar. A lo largo del proceso GAL, las y los participantes hablaron con el corazรณn, compartiendo historias inspiradoras sobre el cambio. Oeuvrer pour mettre un terme ร la violence liรฉe au genre en milieu scolaire: รcrits de reprรฉsentantes et reprรฉsentants de syndicats de lโenseignement en Afrique de lโest, Afrique de lโouest et Afrique australe ๋ฐํ ์ฐ๋: 2019 ์ ์: Shamim Meer ๋จ์ฒด ์ ์: Gender at Work | Labour Research Service (LRS) | Global Affairs Canada (GAC) | United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI) | Education International (EI) La violence liรฉe au genre en milieu scolaire (VGMS) est un type de violence qui porte atteinte ร lโintรฉgritรฉ physique, aux droits humains et ร lโรฉgalitรฉ entre tous les acteurs de la vie de lโรฉcole, mais avant tout ร ceux de lโenfant scolarisรฉ.En 2016, sept syndicats dโenseignants, le SADTU et la NAPTOSA dโAfrique du Sud, le BETUZ et la ZNUT de Zambie, lโUNATU dโOuganda, lโETA dโรthiopie et le KNUT du Kenya, puis en 2018, le SLTU de la Sierra Leone, le GTU de Gambie, ainsi que les collaborateurs et collaboratrices du Bureau rรฉgional Afrique de lโInternationale de lโรducation sis au Ghana, se sont activement engagรฉs dans un programme de Gender at Work, le processus dโapprentissage par lโaction en genre.Ce processus spรฉcifique visait ร crรฉer un programme pilote participatif de lโIE en Afrique de lโEst, de lโOuest et australe qui porterait sur la capacitรฉ individuelle des enseignants et enseignantes et sur celle de leurs syndicats ร affronter la violence fondรฉe sur le genre. Avec lโappui des animatrices de Gender at Work, les participants et participantes ont pu comprendre de faรงon plus approfondie lโinรฉgalitรฉ entre les genres et la violence liรฉe au genre en milieu scolaire. Tout au long de ce processus dโaction-apprentissage, les participants et participantes ont รฉtรฉ en mesure de parler ร coeur ouvert et de partager des histoires de changement inspirantes. Working to End School Related Gender Based Violence: Writings by Representatives of Education Unions From Eastern, West and Southern Africa ๋ฐํ ์ฐ๋: 2019 ์ ์: Shamim Meer ๋จ์ฒด ์ ์: Gender at Work | Labour Research Service (LRS) | Global Affairs Canada (GAC) | United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI) | Education International (EI) School Related Gender Based Violence (SRGBV) is violence that undermines the bodily integrity, human rights, and gender equality of all those involved in the school but primarily that of the school child.In 2016, 7 teacher unions i.e. SADTU and NAPTOSA from South Africa, BETUZ and ZNUT from Zambia, UNATU from Uganda, ETA from Ethiopia and KNUT from Kenya and in 2018, SLTU from Sierra Leone, GTU from the Gambia and the staff from the Ghana-based Education International Regional Africa Office - actively engaged in a Gender at Work - Gender Action Learning Process (GAL).The main aim of this specific GAL process was to create a participatory EI pilot program in Southern, East and West Africa focusing on individual teachersโ and teacher unionsโ capacity to address SRGBV. With the support of Gender at Work facilitators, participants strengthened their understanding of gender inequality and gender based violence in the context of the school. Throughout the GAL Process participants spoke from their hearts, sharing inspirational stories of change.