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Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action ๋ฐํ ์ฐ๋: 2020 ๋จ์ฒด ์ ์: UNESCO Decisions made today in the context of the COVID-19 pandemic will have longterm consequences for the futures of education. In this report the International Commission on the Futures of Education presents nine key ideas for navigating through the COVID-19 crisis and its aftermath, contending that we must build on core principles and known strengths as we face unprecedented disruption to economies, societies and education systems. In the renewal and reimaging of education human interaction and wellbeing must be given priority. This must also be accompanied by a commitment to global solidarity that does not accept the levels of inequality that have been permitted to emerge in the contemporary world La educaciรณn en un mundo tras la COVID: Nueve ideas para la acciรณn pรบblica ๋ฐํ ์ฐ๋: 2020 ๋จ์ฒด ์ ์: UNESCO Las decisiones que se tomen en este momento en el contexto de la pandemia de COVID-19 tendrรกn consecuencias a largo plazo para los futuros de la educaciรณn. En este informe, la Comisiรณn internacional sobre Los futuros de la educaciรณn presenta nueve ideas clave para sortear la crisis de la COVID-19 y sus secuelas, partiendo de la premisa de que debemos basarnos en los principios bรกsicos y en los puntos fuertes con los que ya contamos al enfrentarnos a una perturbaciรณn sin precedentes de las economรญas, las sociedades y los sistemas de educaciรณn. En la renovaciรณn y el replanteamiento de la educaciรณn se debe otorgar prioridad a la interacciรณn y el bienestar humanos. Esto ha de ir tambiรฉn acompaรฑado de un compromiso con una solidaridad mundial que no acepte los niveles de desigualdad que se ha dejado surgir en el mundo contemporรกneo.