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유네스코 미래담론 연구 발행 연도: 2023 저자: 전상인 | 김두환 | 박범순 | 한준 | 박남기 | 백영연 단체 저자: 유네스코한국위원회 이 보고서는 미래문해력 증진을 위한 기초연구이다. 한국의 미래가 주요 관심이나, 이는 인류 전체의 미래에 대한 통찰과도 무관하지 않을 것이다. 이 보고서에서는 미래를 ‘한 세대’에 해당하는 향후 30년 정도로 상정했다. 먼저 유관 전문가들이 교육과 문화, 과학 및 커뮤니케이션 영역에서 각각 어떤 변화를 예상하는지를 검토했다. 이를 바탕으로 보통의 한국인이 해당 영역의 미래를 어떻게 인식하고 있는지를 살펴보기 위해 전국적 설문조사가 필요하다고 판단하여, 이를 위한 설문조사 문항 초안을 제안했다. 만약 후속 연구로서 이와 같은 설문조사가 이루어진다면 미래문해에 대한 전문가와 일반인들의 공통점 및 차이점을 드러낼 수 있을 것이며, 경우에 따라 외국의 미래문해 현황과의 비교도 가능할 것이다. 궁극적으로는 한국사회의 미래문해력 증진을 위한 정책적 노력에도 일조하게 될 것이다.

인공지능(AI) 도구를 활용한 다문화학생 한국어 학습 활용방안 연구 발행 연도: 2023 저자: 이태환 단체 저자: 한국교육학술정보원 다문화학생들에게 교육기회를 보장하고 교육격차를 해소하기 위해 한국어 습득의 중요성이 날로 증가하고 있다. 언어 학습은 문화와 국경을 넘어 효과적으로 소통하고 다른 사람들과 함께 성장하는 데 필요한 기술을 개인에게 제공하는 중요한 요소이다. 언어 학습의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않으며, 개인이 언어 학습 목표를 달성하기 위해 필요한 도구와 자원을 제공 받는 것은 필수적이다.교육부에서는 2021년 다문화학생들을 위해 한국어교육 프로그램 개발을 위한 정보화전략계획(ISP)을 수립하였고, 3개년에 걸쳐 다문화학생 한국어학습관리시스템 구축, 교육 콘텐츠 개발 등 다문화학생 한국어교육 프로그램을 구축 중에 있다.본 보고서에서는 이에 맞춰 다문화 학생의 한국어 학습을 돕기 위한 AI 학습 도구를 검토해 보고 학생들의 학습 효과를 향상시키기 위한 방안을 도출하는 것을 목적으로 한다. 본 저작물은 한국교육학술정보원에서 2023년 작성하여 공공누리 제4유형으로 개방한 '인공지능(AI) 도구를 활용한 다문화학생 한국어 학습 활용방안 연구(작성자:이태환)'를 이용하였으며, 해당 저작물은 한국교육학술정보원 홈페이지(https://www.keris.or.kr/)에서 무료로 내려받으실 수 있습니다.

서울교육 2024년 여름호 (제66권 통권 255호) 발행 연도: 2024 단체 저자: 서울특별시교육청 교육연구정보원 권두칼럼: 거인의 어깨 위에서 ‘가야할 길’을 찾다 특별기획:- 학교가, 학교만이 길러줄 수 있는 우리 학생들에게 필요한 미래 역량- 인공지능의 발달과 교육의 변화- [서울아현초] 독서 습관, 평생을 살아갈 힘!- [서울등현초] 디지털 문해력, 사고력과 문제해결력으로 키운다- [중평중] 자원의 재발견, 학교에서 시작하는 지속가능한 생태전환교육- [석관고] 더 큰 세상으로의 도전 정신과 세계시민의식을 배운다: 석관고등학교 국제교류프로그램 교과교육:- [유치원 이음학기 수업] 학교를 잇다, 마음을 잇다: 이음놀이를 통해 어울림 속 성장하기- [특수학급 국제 공동 수업] 바다를 넘고 장애를 넘는 특별한 우정 프로젝트- [초등학교 생태전환교육 수업] 기후 위기? 예술로 공존!- [중학교 역지사지 공존형 토론 수업] 경쟁이 아닌 공존을 위한 토론!교과교육- [고등학교 인공지능 활용 수업] 인공지능과 함께 성장하는 수학수업- [학급운영 현장보기] 육개장 사발면반 제자들과의 시간- [체험·문화·예술활동 Ⅰ] 예술의 언어로 소통하며 공동체를 이루다: 중학교 맞춤형 예술 교육- [체험·문화·예술활동 Ⅱ] 나를 발견하게 하고, 나를 표현하게 하는 “예술교육”: 고등학교 협력종합예술활동- [학교현장 미리보기] AI 디지털교과서를 통한 미래교육 엿보기 정책연구: 학교수업 내 에듀테크 활용 정도가 중학생의 교육적 성장에 미치는 영향 분석 정책연구 교육정보:- 2024년 강화된 교육활동 보호 정책, 이것만큼은 꼭 알아두세요- 돌봄과 배움이 공존하는 서울형 늘봄학교- 수업-평가의 연계성 강화를 위한 초 · 중등학교 정보공시(교수학습 및 평가계획 관련) 개정 안내- 메타버스는 정말 끝났을까? 참여마당:- [웹툰] 알찬 여름방학 보내기- [수기] 뮤지컬 배우가 꿈이었던 교사, 학교에서 뮤지컬을 꿈꾸다- [서평] 쉬운 공공의 언어는 인권이다: 이건범 『언어는 인권이다』를 읽고- [후기] 모니터단 2024 ‘봄호’ 후기 갤러리: “어린이·청소년의 미래역량 신장을 위해 노력합니다!”

유네스코 이슈 브리프 2024년 제1호: 유네스코 「인공지능 윤리 권고」 이행을 위한 한국의 ‘준비도 평가’ 및 ‘윤리 영향 평가’ 대비 현황과 전망 발행 연도: 2024 저자: 이상욱 단체 저자: 유네스코한국위원회 Ⅰ. 유네스코 「인공지능 윤리 권고」 (2021)의 의의Ⅱ. 준비도 평가의 국제 현황 및 국내 대응Ⅲ. 윤리 영향 평가의 국제 현황 및 국내 대응Ⅳ. 인공지능 국제 거버넌스 현황과 「권고」 대응 전략

디지털 대전환과 미래 인재상 (교육정책포럼; 2023년 12월, Vol. 366) 발행 연도: 2023 단체 저자: 한국교육개발원 교육시론ㅁ 디지털 대전환과 미래 인재상 현안문제진단ㅁ 디지털 시대, 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량ㅁ 인공지능 시대, 신직업과 미래 직업역량ㅁ 교사의 디지털 교육 역량 강화 방안ㅁ AI 디지털교과서와 교사의 역량 외국교육동향ㅁ 외국의 디지털 리터러시 교육 현황 및 시사점 교육통계ㅁ 2022 초중학생 디지털 역량 현황

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