세계시민교육 클리어링하우스

UNESCO CLEARINGHOUSE ON
GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION

HOSTED BY APCEIU

Advanced Search

자료

세계시민교육에 대한 이해를 넓히고 연구, 옹호 활동, 교수, 학습 등을 향상시킬 수 있는 다양하고 유용한 자료를 찾아보세요.

© APCEIU

17 건의 결과가 검색되었습니다

시민 인식의 녹색 전환을 위한 환경 리터러시 진단 및 강화 방안 발행 연도: 2021 저자: 염정윤 | 김남수 | 정행운 | 정우현 단체 저자: 한국환경연구원 1. 연구의 필요성 및 목적 환경 정책이 성공적으로 정책 목표를 달성하기 위해서는 정책 이해와 필요성에 대한 범국민적 공감대가 필수 환경교육의 중요성을 강조하고 있지만 실질적으로 교육의 효과를 확인할 수 있는 객관적이고 구체적인 지표가 부재함 환경교육의 목표를 환경 리터러시의 증대로 설정하고 이를 측정할 지표 개발이 필요2. 연구의 범위 환경 리터러시 개념 정리 및 성인 대상의 측정 도구 개발 일반 시민의 환경 리터러시 수준 측정 환경 리터러시의 예측 요인과 결과 요인 확인 군집 분석을 통한 시민 유형 파악* 본 저작물은 한국환경연구원에서 '2021'년에 작성하여 공공누리 제'4'유형으로 개방한 ‘시민 인식의 녹색 전환을 위한 환경 리터러시 진단 및 강화 방안(작성자: 염정윤)’을 이용하였으며 해당 저작물은 한국환경연구원 홈페이지(http://www.kei.re.kr)’에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

기후위기·환경재난시대 지속가능한 미래를 위한 포럼: 자료집 발행 연도: 2020 단체 저자: 전국시도교육감협의회 | 경상남도교육청 2020년 9월 3일 전국시도교육감협의회와 경상남도교육청이 공동 주최한 「기후위기·환경재난시대 지속가능한 미래를 위한 포럼」의 자료집으로 기후변화에 따른 기후위기와 환경재난시대에 지속가능한 학교환경교육 활성화 기반 마련을 위해 학교교육의 대전환과 미래교육으로서의 환경교육 등에 대해 논의하였다. [출처: 전국시도교육감협의회 홈페이지 > 정보마당 > 정책자료실]

초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색: 동물복지 교육을 중심으로 발행 연도: 2018 저자: 박헌우 | 강연실 | 채희숙 | 문승준 | 장은정 | 표수연 | 송재경 | 김은숙 | 이봉희 | 박아름 단체 저자: 서울특별시교육청 교육연구정보원 | 서울교육정책연구소 반려동물을 기르는 인구수가 천만을 넘어서고 반려동물에 대한 국민적 관심과 인식 수준이 높아지고 있는 상황을 고려할 때, 지금이 동물의 복지와 권리에 대한 학생들의 올바른 이해와 준비가 필요한 시점이다.본 연구는 학생들의 동물권에 대한 인식을 제고하기 위하여 초등학교 현장에서 적용 가능한 초등학교 동물복지 교육의 위계를 설정하고, 동물복지 교육 프로그램을 개발하는 데 그 목적이 있다. 서울특별시교육청교육연구정보원이(가) 창작한 [정책-17-32] 초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색-동물복지 교육을 중심으로- 저작물은 "공공누리 제4유형(출처표시-상업적 이용금지-변경금지)" 조건에 따라 이용 할 수 있습니다.

생애주기별 기후변화교육 프로그램 활용서 발행 연도: 2020 저자: 장미정 | 권보경 | 박수진 | 안창연 | 이혜진 | 지혜성 | 최지선 단체 저자: 도봉구 | 도봉환경교육센터 | 모두를위한환경교육연구소 본 교재는 생애 각 지점에서 지구적 환경의제인 기후변화를 이해하고, 지역에서 기후위기를 극복할 수 있도록 생애주기별로 개발한 기후변화교육 프로그램을 담고 있습니다. 2021년에서 2025년까지의 환경교육 정책을 아우르는 “제3차 국가환경교육종합계획”과 “제3차 서울환경교육종합계획”에서는 평생학습 차원의 정책을 주요하게 다루고 있습니다. 국가 수준의 생애주기 맞춤형 환경교육 프로그램의 정책방안을 적용하되, 도봉 지역의 환경과 교육 여건을 고려해서 지역에 보다 적합한, 지역적 행동을 이끌어 낼 수 있는 프로그램을 개발하고자 했습니다. 따라서 도봉환경교육센터가 기존에 해오던 기후변화교육의 방향성을 되짚어보고, 한발 더 나아가 지역 주민들의 의식조사 결과를 삼았습니다.이 사례가 도봉환경교육센터뿐만 아니라 옆 마을에서, 도봉구 전역에서, 또 서울시 곳곳에 서도 각 지역에 맞게 적용 및 활용될 수 있기를 기대합니다. [자료 출처: (사)환경교육센터]

서울시 환경교육 발전 방향 모색을 위한 온라인 포럼: 서울 환경교육 포럼 자료집 발행 연도: 2020 저자: 장미정 | 권보경 | 박수진 | 안창연 | 이혜진 | 지혜성 | 최지선 단체 저자: 서울시 환경시민협력과 | 모두를위한환경교육연구소 이 자료집은 <서울시 환경교육 발전 방향 모색을 위한 온라인 포럼>의 일환으로 제작되었습니다. 포럼 동영상은 유튜브(www.youtube.com)에서 ‘서울시 환경교육 발전 방향 모색을 위한 온라인 포럼’을 검색하면 보실 수 있습니다. [자료출처: (사)환경교육센터]

학교 환경교육에 관한 학생들의 ‘응답’ 읽기 (KEDI Brief; vol. 31, 2023) 발행 연도: 2024 저자: 남신동 단체 저자: 한국교육개발원 현안• 최근 전 세계적으로 기후위기 대응을 위한 탄소중립 실천이 강조되는 추세로, 국내에서 학교 환경교육 활성화를 위한 일련의 법제화 및 2022 개정 교육과정(’23년 12월 공표)이 마련됨.• 현 단계 학교 환경교육 현황과 수준을 객관적으로 진단하여 향후 미래지향적 교육개혁의 일환으로 학교 환경교육의 지속가능한 발전 전망을 모색할 필요가 있음. 분석• 최근 교육부 등 관계부처 협력으로 탄소중립 중점학교(’21~’23)가 운영되어 학교 전체적 접근을 지향하는 학교 환경교육의 새로운 실천 모델을 추구하고 있음.• <2023년 학교 환경교육 현황 조사> 결과에 따르면, 탄소중립 중점학교의 경우 환경 학습경험 수준, 학습자 역량 증진 및 만족도, 학교 전체 차원의 변화 등 제 측면에서 비교대조군(일반학교)과 비교할 때 매우 괄목할 만한 교육적 성과가 구현됨. 제언• 최근 3개년 사업으로 추진된 탄소중립 중점학교의 운영 성과를 계승하는 가운데, 향후 학교 환경교육의 지속 가능한 발전을 도모할 촉진 및 지원 기제를 새롭게 강구해야 함.• 향후 학교 환경교육 활성화를 위한 정책지원 사각지대 해소, 지역적 특성 및 여건에 맞는 지역맞춤형 탄소중립 교육 모델의 다각화, 학교-지역사회 연계 지원, 환경학습의 질 보장 등이 필요함.

미래 시민으로서의 학생 성장과 교육 (교육개발; 2024년 봄호, Vol. 230) 발행 연도: 2024 단체 저자: 한국교육개발원 CEO 칼럼지금, 미래 시민 양성을 논의하는 이유 파워인터뷰유네스코한국위원회 한경구 사무총장과의 만남 특별기획미래 시민으로서의 학생 성장과 교육1.어울림 교육: 세계시민교육과 지속가능발전교육의 연계방안2.세계시민교육 차원에서 인공지능 윤리교육의 활용: 다양성 존중과 연대성을 중심으로3.현 단계 학교 환경교육의 현황과 도약과제 교육정책 이슈와 전망1. 2024년 교육부 교육정책 방향과 중점 과제: 모든 학생의 전인적 성장을 위한 「학생맞춤통합지원법」제정의 필요성과 의의2. 범교과 학습 주제의 교과 통합 방안: 다문화·상호문화교육을 중심으로 NEW 교육 연구이주민 밀집지역 소재 학교의 혁신 과제 및 전략 세계의 교육1.생태환경 교육의 선두 주자, 핀란드2.다양성에 대한 존중과 통합의 교육, 호주 교육현장 Report1.경기형 디지털 시민역량 교육 활성화 방안2.동아시아시민교육과 인천형 세계시민교육 교육통계 Focus통계로 살펴본 다문화 교육의 주요 현황과 과제

1
2
1
2

본 사이트는 사용자 경험을 향상시키기 위해 쿠키를 사용합니다. 자세한 내용은 아래의 쿠키 정책을 확인하시기 바랍니다. 쿠키정책.