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Weaving Education and Equity in Ibero-America ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Ricardo Cuenca ๋จ์ฒด ์ ์: Organization of Ibero-American States (OEI) Addressing the complex relationship between education and inequality in Latin America is a challenge. Economic and social disparities create a complex network in the region. Despite progress, access remains an obstacle for many. During its 75-year history, the OEI has been working to break down the barriers that hinder equitable education for all. Ricardo Cuenca, member of the OEI Advisory Board, explains to what extent educational policies can contribute to mitigating these inequalities in Latin America. Tejiendo educaciรณn y equidad en Iberoamรฉrica ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Ricardo Cuenca ๋จ์ฒด ์ ์: Organization of Ibero-American States (OEI) Abordar la compleja relaciรณn entre educaciรณn y desigualdad en Iberoamรฉrica es todo un desafรญo. Las disparidades econรณmicas y sociales tejen un entramado complejo en la regiรณn. A pesar de los avances, el acceso sigue siendo un obstรกculo para muchos. En esta travesรญa, la OEI ha venido trabajando durante sus 75 aรฑos de historia para derribar las barreras que obstaculizan una formaciรณn equitativa para todos. Ricardo Cuenca, miembro del Consejo Asesor de la OEI, nos explica hasta quรฉ punto las polรญticas educativas pueden contribuir a mitigar esas desigualdades en Iberoamรฉrica. 
Guide to Significant Learning Situations in the Classroom for Global Citizenship and Sustainable Development in Secondary School ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Helena Rodriguez de Guzmรกn ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas | Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID) This didactic proposal aims to promote new models of education so that they are more attractive, more conscious and with a profound and greater influence on the exercise of citizenship. Designed from the foundations of Transformative Education, it is committed to giving all students the opportunity to acquire the necessary skills for global and critical citizenship by supporting their vital growth in a comprehensive manner, as proposed by UNESCO (UNESCO, 2022). In turn, this teaching resource provides tools that support the educational strategies promoted by the LOMLOE whose main objective is to guarantee the comprehensive training of students, contributing to the development of their personality, the full exercise of human rights and active and democratic citizenship in the actual society. Guรญa de situaciones de aprendizaje significativas en el aula para la ciudadanรญa global y el desarrollo sostenible en secundaria ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Helena Rodriguez de Guzmรกn ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas | Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID) Esta propuesta didรกctica pretende impulsar nuevos modelos de educaciรณn para que รฉstos sean mรกs atractivos, mรกs conscientes y con una profunda y mayor influencia en el ejercicio de la ciudadanรญa. Diseรฑada desde los fundamentos de la Educaciรณn Transformadora, apuesta por dar la oportunidad a todo el alumnado a adquirir las competencias necesarias para una ciudadanรญa global y crรญtica desde el acompaรฑamiento a su crecimiento vital de forma integral, tal y como propone la UNESCO (UNESCO, 2022). A su vez, este recurso didรกctico aporta herramientas que apoyan las estrategias educativas que promueve la LOMLOE cuyo objetivo principal es garantizar la formaciรณn integral del alumnado contribuyendo al desarrollo de su personalidad, el ejercicio pleno de los derechos humanos y a una ciudadanรญa activa y democrรกtica en la sociedad actual. 
Inequalities and Gender Violence in Latin America and the Caribbean ๋ฐํ ์ฐ๋: 2023 ์ ์: Karina Batthyรกny ๋จ์ฒด ์ ์: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) The chapters of this book are the result of the powerful research work carried out within the framework of the call โInequalities and gender violence in Latin America and the Caribbean", promoted by CLACSO. They seek, as a whole, to outline answers to these questions, through innovative methodologies that redefine conventional tools and give the texts great singularity. The point of view is, in all cases, novel and localized: territorially, but also in terms of theory and epistemology. The reading of This book manages to immerse the reader's gaze in a truly critical approach to the reality of the continent. Desigualdades y violencias de gรฉnero en Amรฉrica Latina y el Caribe ๋ฐํ ์ฐ๋: 2023 ์ ์: Karina Batthyรกny ๋จ์ฒด ์ ์: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) Los capรญtulos del presente libro son fruto de los potentes trabajos de investigaciรณn realizados en el marco de la convocatoria โDesigualdades y violencias de gรฉnero en Amรฉrica Latina y el Caribe", promovida por CLACSO. Buscan, en su conjunto, esbozar respuestas a dichos interrogantes, mediante metodologรญas innovadoras que resignifican herramientas convencionales y dotan a los textos de gran singularidad. El punto de vista es, en todos los casos, novedoso y localizado: territorialmente, pero tambiรฉn en lo que a la teorรญa y a la epistemologรญa se refiere. La lectura de este libro logra sumergir la mirada de la lectora o el lector a un acercamiento verdaderamente crรญtico a la realidad del continente.