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Internationalization in Basic Education: Languages of Reality(Revista iberoamericana de educaciรณn; vol. 93, no. 1) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2023 ์ ์: Vera Lucia Felicetti | Vanessa Gabrielle Woicolesco ๋จ์ฒด ์ ์: Revista Iberoamericana de Educaciรณn The presence of internationalization practices in Basic Education schools has been quietly taking shape on the national, Ibero-American and international stage, but the absence of records of the actions that characterize them as internationalization continues to be a gap in their understanding. From these silent practices of internationalization we see the potential to build knowledge while respecting the interculturality that permeates the educational space. In this sense, we must recognize and understand these practices as internationalization processes, with a view to debating and reflecting on how they can contribute to the improvement of the educational system from an Ibero-American perspective. Internacionalizaciรณn en la educaciรณn bรกsica: Lenguajes de la realidad(Revista iberoamericana de educaciรณn; vol. 93, nรบm. 1) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2023 ์ ์: Vera Lucia Felicetti | Vanessa Gabrielle Woicolesco ๋จ์ฒด ์ ์: Revista Iberoamericana de Educaciรณn La presencia de prรกcticas de internacionalizaciรณn en los centros escolares de Educaciรณn Bรกsica se ha ido configurando de forma silenciosa en el escenario nacional, iberoamericano e internacional, pero la ausencia de registros de las acciones que las caracterizan como internacionalizaciรณn sigue siendo una laguna en su comprensiรณn. A partir de estas prรกcticas silenciosas de internacionalizaciรณn vemos el potencial para construir el conocimiento respetando la interculturalidad que impregna el espacio educativo. En este sentido, debemos reconocer y entender estas prรกcticas como procesos de internacionalizaciรณn, con vistas a debatir y reflexionar sobre cรณmo pueden contribuir a la mejora del sistema educativo desde una perspectiva iberoamericana.