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Working On Emotions, Advancing Equality: Learning Situations ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Marta รlvarez | Marรญa Burgos | Ricardo Hurtado | Francisca Maraรฑรณn | Laura Seoane ๋จ์ฒด ์ ์: InteRed This publication proposes several learning situations to be carried out in the classroom and in other socio-educational spaces with the aim of understanding and managing the emotions that underlie attitudes and behaviours that generate violence, discrimination and inequality. This proposal continues the work that we at InteRed have been doing to generate in people the capacities to position themselves in the current system of inequalities from a social justice perspective, without losing confidence that another model of development that is more fair, equitable and sustainable is possible. In this process of capacity building, we believe it is essential to address the management of emotions. Trabajando emociones, avanzando en igualdad: Situaciones de aprendizaje ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ์ ์: Marta รlvarez | Marรญa Burgos | Ricardo Hurtado | Francisca Maraรฑรณn | Laura Seoane ๋จ์ฒด ์ ์: InteRed Esta publicaciรณn propone varias situaciones de aprendizaje para realizar en el aula y en otros espacios socioeducativos con el objetivo de comprender y manejar las emociones que estรกn en la base de actitudes y comportamientos que generan violencia, discriminaciรณn y desigualdad. Esta propuesta da continuidad al trabajo que desde InteRed venimos realizando de generar en las personas capacidades para posicionarse en el actual sistema de desigualdades desde un enfoque de justicia social, sin perder la confianza de que es posible otro modelo de desarrollo mรกs justo, equitativo y sostenible. En ese proceso de generaciรณn de capacidades creemos imprescindible abordar la gestiรณn de las emociones.