์๋ฃ
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋ํ๊ณ ์ฐ๊ตฌ, ์นํธ ํ๋, ๊ต์, ํ์ต ๋ฑ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๋ค์ํ๊ณ ์ ์ฉํ ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ณด์ธ์.
113 ๊ฑด์ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๊ฒ์๋์์ต๋๋ค
์ 22ํ ํ๊ตญ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์กํํ ๊ตญ์ ํ์ ๋ํ: ๋ฏธ๋ํ ๊ต์ก๊ณผ์ ๊ณผ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก: ๋์ ๊ณผ ๊ณผ์ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์กํํ 2021๋
11์ 13์ผ์ ๊ฐ์ต๋์๋ ์ 22ํ ํ๊ตญ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์กํํ ๊ตญ์ ํ์ ๋ํ ์๋ฃ์ง์ผ๋ก '๋ฏธ๋ํ ๊ต์ก๊ณผ์ ๊ณผ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก: ๋์ ๊ณผ ๊ณผ์ '๋ผ๋ ์ฃผ์ ๋ก ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ์ญํ ๊ณผ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ์ด๋ป๊ฒ ํ๊ต๊ต์ค ์์ผ๋ก ๊ฐ์ ธ์ฌ์ง์ ๋ํ ํ ๋ก ๊ณผ ๋ฐํ๋ด์ฉ์ ๋ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ ์๋ฃ์ง์๋ ๊ธฐ์กฐ๊ฐ์ฐ/ํจ๋๋ถํฐ ์์ ๋ฐํ ๋ฑ์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ๋ชจ๋ ๋ฐํ์๋ค์ ์๋ฃ๊ฐ ํฌํจ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ ๊ธฐ์กฐ๊ฐ์ฐ ๋ฐ ํจ๋, ํจ๋4(์ด๊ธฐ ํ๋ก์ ํธ)์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ๋ณธ์ด ๋ฒ์ญ์๋ฃ๋ ํจ๊ป ์๋ก๋์ด ์์ต๋๋ค. 
Revised Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms ('1974 Recommendation') ๋ฐํ ์ฐ๋: 2022 ๋จ์ฒด ์ ์: UNESCO The revision of the 1974 Recommendation provides the international community with the opportunity to strengthen the instrument so that it can support the design and implementation of effective educational policies and programmes, which can put the world on a pathway to lasting peace and sustainable development for all, in line with the requirements of the 2030 Agenda and the body of international legal norms adopted since 1974. Recommandation rรฉvisรฉe sur lโรฉducation pour la comprรฉhension, la coopรฉration et la paix internationales et lโรฉducation relative aux droits de lโhomme et aux libertรฉs fondamentales (ยซ Recommandation de 1974 ยป) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2022 ๋จ์ฒด ์ ์: UNESCO La rรฉvision de la Recommandation de 1974 offre ร la communautรฉ internationale l'occasion de renforcer l'instrument afin qu'il puisse soutenir la conception et la mise en ลuvre de politiques et de programmes รฉducatifs efficaces, susceptibles de mettre le monde sur la voie d'une paix durable et du dรฉveloppement durable pour tous, conformรฉment aux exigences de l'Agenda 2030 et ร l'ensemble des normes juridiques internationales adoptรฉes depuis 1974. 
[๊ฐ์ ํ] ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ๋๋์ ์ํ ๋ฐฐ์; ์ด๋ฑํธ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ | ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ๋ณธ ๊ต์ฌ๋ KOICA ODA ๊ต์ก์์ ์ฐ๊ตฌ์ฉ์ญ์ผ๋ก ๋ฐ๊ฐ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ด๋ฑํ์ ๋์์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ณผ ๊ฐ๋ฐ๊ต์ก์ ์ํ ๊ต์๋ฐ ํ์ฉ ๊ฐ์ด๋๋ฅผ ์๋กํ์๊ณ ๋ถ๋ก์ผ๋ก ๊ต์ ์ ํ ํ๋๊ณผ ๊ต์ ํ์ฉ์ ์ํ ๊ต๋ณด์ฌ ๋ฑ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ ์๋ค. ๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ์์ 2021๋
์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ์ด๋ฑํธโ์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ํํ์ด์ง (www.ngokcoc.or.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 
[๊ฐ์ ํ] ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ๋๋์ ์ํ ๋ฐฐ์; ์ค๋ฑํธ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ | ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ๋ณธ ๊ต์ฌ๋ KOICA ODA ๊ต์ก์์ ์ฐ๊ตฌ์ฉ์ญ์ผ๋ก ๋ฐ๊ฐ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์คํ์ ๋์์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ณผ ๊ฐ๋ฐ๊ต์ก์ ์ํ ๊ต์๋ฐ ํ์ฉ ๊ฐ์ด๋๋ฅผ ์๋กํ์๊ณ ๋ถ๋ก์ผ๋ก ๊ต์ ์ ํ ํ๋๊ณผ ๊ต์ ํ์ฉ์ ์ํ ๊ต๋ณด์ฌ ๋ฑ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ ์๋ค. ๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ์์ 2021๋
์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ์ค๋ฑํธโ์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ํํ์ด์ง (www.ngokcoc.or.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 
[๊ฐ์ ํ] ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ๋๋์ ์ํ ๋ฐฐ์; ๊ณ ๋ฑํธ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ | ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ๋ณธ ๊ต์ฌ๋ KOICA ODA ๊ต์ก์์ ์ฐ๊ตฌ์ฉ์ญ์ผ๋ก ๋ฐ๊ฐ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๊ณ ๋ฑํ์ ๋์์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ณผ ๊ฐ๋ฐ๊ต์ก์ ์ํ ๊ต์๋ฐ ํ์ฉ ๊ฐ์ด๋๋ฅผ ์๋กํ์๊ณ ๋ถ๋ก์ผ๋ก ๊ต์ ์ ํ ํ๋๊ณผ ๊ต์ ํ์ฉ์ ์ํ ๊ต๋ณด์ฌ ๋ฑ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ ์๋ค. ๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ์์ 2021๋
์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ: ๊ณ ๋ฑํธโ์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ๊ตญ์ ๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ๋ฏผ๊ฐํ์ํ ํํ์ด์ง (www.ngokcoc.or.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 
We Leave Our Mark: A Journey to Global Citizenship ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas With this educational guide, students will be actively involved in exploring global and local issues with the aim of training agents of change in their own communities. They will take an educational journey through different themes (destinations) of Global Citizenship, such as gender equality, environmental protection, interculturality, inclusion, democratic participation, social justice and culture of peace. Each destination includes activities, games and practical exercises designed to raise students' awareness of the corresponding topic, using participatory dynamics such as games, puzzles, videos, and interactive simulations. Dejamos huella: Un viaje a la ciudadanรญa Global ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas Con esta guรญa educativa el alumnado se verรก involucrado activamente en la exploraciรณn de problemas globales y locales con el objetivo de formar agentes de cambio en sus propias comunidades. Realizarรกn viaje didรกctico por diferentes temรกticas (destinos) de Ciudadanรญa Global, como la igualdad de gรฉnero, la protecciรณn del medio ambiente, la interculturalidad, la inclusiรณn, la participaciรณn democrรกtica, la justicia social y la cultura de paz. Cada destino incluye actividades, juegos y ejercicios prรกcticos diseรฑados para sensibilizar al alumnado sobre el tema correspondiente, utilizando dinรกmicas participativas como juegos, acertijos, vรญdeos, y simulaciones interactivas. 
A Conscious Summer: 8 Ways to Remain a Global Citizen ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas The holidays are here, and with them new ways of building global citizenship. Don't underestimate all that we can continue to do during the summer, through enjoyment, meeting and relaxation. In this infographic we present ideas to continue being global citizens. Go ahead and work on it with your groups and your environment! Un verano consciente: 8 formas de seguir siendo ciudadanรญa global ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Entreculturas Llegan las vacaciones, y con ellas nuevas maneras de construir ciudadanรญa global. No subestimes todo lo que, desde el disfrute, el encuentro y el descanso, podemos seguir haciendo durante el verano. En esta infografรญa presentamos ideas para seguir siendo ciudadanos globales. ยกAnรญmate a trabajarlo con tus grupos y tu entorno!