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Resilience, violent extremism and religious education 발행 연도: 2013 저자: Joyce Miller Cet article essaie d'apporter une justification éducative au projet REsilience financé par le gouvernement anglais, et dont l'objet est de traiter de sujets controversés par l'éducation religieuse (RE). Ce projet est mené par le Conseil d'éducation religieuse de l'Angleterre et du pays de Galles. La présence de l’extrémisme violent d’inspiration religieuse au sein des programmes scolaires, dans les définitions mais aussi aux niveaux politique et éducatif, soulève un certain nombre de problèmes. 
Education and Conflict: Complexity and Chaos 발행 연도: 2003 저자: Lynn Davies Based on the author's extensive research and experience of education in several areas afflicted by conflict, the book explores the relationship between schooling and social conflict and looks at conflict internal to schools. It posits a direct link between the ethos of a school and the attitudes of future citizens towards 'others'. It also looks at the nature and purpose of peace education and war education, and addresses the role of gender and masculinity. Education and Conflict: Complexity and Chaos 발행 연도: 2003 저자: Lynn Davies Basé sur une recherche approfondie de l'auteur et sur son expérience en terme d'éducation dans plusieurs zones affectées par des conflits, ce livre analyse la relation entre le fait d'aller à l'école et le conflit social, et s'attache aux conflits qui surviennent au sein des établissements scolaires. L’auteur postule un lien direct entre l'éthos adopté par une école donnée et le comportement de ses futures citoyens envers « les autres ». Il s'attache également à la nature et à l'objet de l'éducation pour la paix et de l'enseignement des conflits, et aborde la question du rôle joué par le genre et la masculinité. 
Impact of Radical Islamisation of Education on Pakistani Society 발행 연도: 2012 저자: Muhammad Safeer Awan This article traces the history, rather briefly, of how the national educational policies and curricula in social sciences and humanities have been changed to serve the jihadist ideology in Pakistani society. The crumbling social order in Pakistan is not only an indication of the bad governance but also the systemic inculcation of ideologies of hatred and extremism among a whole generation of schoolchildren and college graduates. It is a society where extremism, not only of the radical Islamists but also of the average person, is on the rise. Impact of Radical Islamisation of Educaion on Pakistani Society 발행 연도: 2012 저자: Muhammad Safeer Awan Cet article revient brièvement sur la façon dont les politiques éducatives nationales et les programmes scolaires en sciences sociales et en sciences humaines ont été modifiés au profit de l'idéologie djihadiste présente au sein de la société pakistanaise. Au Pakistan, le délitement de l'ordre social n'est pas seulement révélateur de la mauvaise gouvernance, il dénonce également de l’enseignement systématique d'idéologies haineuses et extrémistes auprès d'une génération entière d'élèves et d'étudiants. C'est une société où l'extrémisme, pas seulement celui porté par les islamistes radicaux mais aussi celui provenant de n'importe quel individu moyen, ne cesse de croître. Countering Terrorism through Education of Populations: The Case of African Countries 발행 연도: 2011 저자: Simon M. Lelo Terrorism has become a major concern of current governments. African countries are also involved in counter- terrorism but, due to several internal security and development problems, their effective participation in the combat against terrorism is very limited. They need capacity and skills in order to participate actively in countering terrorism. Education is one of the most appropriate ways for preparing African countries to prevent terrorism. Education provides not only knowledge but also capacity to make informed decisions, strategies and policies. The international community should help African countries to strengthen their education through specialized and general training programmes. Countering Terrorism through Education of Populations: The Case of African Countries 발행 연도: 2011 저자: Simon M. Lelo Le terrorisme est devenu un enjeu de premier ordre pour les gouvernements actuels. Les pays africains prennent également part à la lutte contre le terrorisme ; cependant, à cause de problèmes de sécurité nationale et de développement, leur participation effective dans le combat contre le terrorisme reste très limitée. Ces pays manquent de moyen pour pouvoir y participer de manière plus active. Ainsi, l'éducation doit être privilégiée afin de soutenir les efforts de prévention dans les pays africains. L’éducation n'apporte pas seulement des connaissances aux apprenants, elle permet également de prendre des décisions, et de mettre en place des stratégies et des mesures de manière informée. La communauté internationale doit aider les pays africains à renforcer leurs systèmes éducatifs à travers divers programmes de formation. 
Intelligence, Global Terrorism and Higher Education: Neutralising Threats or Alienating Allies? 발행 연도: 2016 저자: Tania Saeed, David Johnson This article draws on narratives of Muslim students, their experiences of existing counterterrorism policies, to examine the effects of the new security framework. It asks whether there is another way – a broader framework in which intelligence agencies and academic institutions can pool resources, not to improve statecraft, but to respond more effectively to threats, both known and unknown. Intelligence, Global Terrorism and Higher Education: Neutralising Threats or Alienating Allies? 발행 연도: 2016 저자: Tania Saeed, David Johnson Fondé sur les récits des étudiants musulmans et leurs expériences des politiques antiterroristes existantes, cet article a pour objectif d’examiner les impacts du nouveau cadre de sécurité. Selon l’article, il faudrait envisager un cadre élargi dans lequel les agences de renseignement et les institutions académiques peuvent mettre en commun des ressources non pas pour améliorer l'art de gouverner, mais plutôt pour répondre plus efficacement aux menaces, à la fois connues et inconnues. 
COUNTERING VIOLENT EXTREMISM: Developing an evidence-base for policy and practice 발행 연도: 2015 저자: Sara Zeiger | Anne Aly 단체 저자: Hedayah and Curtin University This volume reports on the range of papers presented at the Annual Countering Violent Extremism (CVE) Research Conference 2014 from 7-8 December 2014 in Abu Dhabi, United Arab Emirates. It presents two case studies on engaging with non-state actors within the community, namely families, community leaders and youth.