์๋ฃ
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋ํ๊ณ ์ฐ๊ตฌ, ์นํธ ํ๋, ๊ต์, ํ์ต ๋ฑ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๋ค์ํ๊ณ ์ ์ฉํ ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ณด์ธ์.
3 ๊ฑด์ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๊ฒ์๋์์ต๋๋ค
Rwanda: In Search of Justice(Humains; no.30) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Action by Christians for the Abolition of Torture (ACAT France) On the thirtieth anniversary of the genocide of the Tutsis in Rwanda, ACAT-France looks back at this tragic event for human rights. Discover the dossier in the magazine Humains #32 devoted to this subject. Rwanda: En quรชte de justice (Humains; nยฐ 30) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Action by Christians for the Abolition of Torture (ACAT France) ร lโoccasion du trentiรจme anniversaire du gรฉnocide des Tutsis au Rwanda, lโACAT-France revient sur cet รฉvรฉnement tragique pour les droits de lโHomme. Dรฉcouvrez le dossier de la revue Humains #32 consacrรฉ ร ce sujet. 
Enseigner Tรฉmoigner ๋ฐํ ์ฐ๋: 2024 ๋จ์ฒด ์ ์: Ligue de l'enseignement, Fรฉdรฉration de Paris & Ibuka France En 1994, environ 1 million de Tutsi ont รฉtรฉ tuรฉs au Rwanda. Le gรฉnocide perpรฉtrรฉ contre les Tutsi au Rwanda constitue lโune des principales tueries du XXรจme siรจcle. Elle a รฉtรฉ rendue possible par lโaction dโextrรฉmistes qui ont, pendant des annรฉes, attisรฉ la haine anti-tutsi au sein de la population rwandaise ร coup de prรฉjugรฉs, de fausses informations, dโaccusations en miroir, de stratรฉgie de manipulation et de conditionnement des esprits ร la peur, ร la haine et ร la violence meurtriรจre.Avec lโinscription rรฉcente de son enseignement dans les programmes scolaires, de plus en plus dโenseignants travaillent avec leurs รฉlรจves sur cet รฉvรฉnement majeur de lโhistoire du XXรจme siรจcle. Parallรจlement, des rescapรฉs ressentent le besoin de tรฉmoigner pour partager leur histoire avec la jeune gรฉnรฉration et prรฉvenir ainsi les mรฉcanismes qui ont rendu ce drame possible. Dans ce contexte, lโassociation Ibuka France et la Ligue de lโenseignement engagent une action commune pour proposer un accompagnement dans lโorganisation et la gestion pรฉdagogique dโune rencontre avec un tรฉmoin-rescapรฉ en classe. Cet accompagnement vise ร crรฉer un cadre ร la fois utile et sรฉcurisant pour lโensemble des acteurs engagรฉs et impactรฉs par le tรฉmoignage en classe. In 1994, around 1 million Tutsis were killed in Rwanda. The genocide perpetrated against the Tutsis in Rwanda is one of the major killings of the twentieth century. It was made possible by the actions of extremists who, for years, stirred up anti-Tutsi hatred among the Rwandan population by means of prejudice, false informations, mirror-image accusations, a strategy of manipulation and the conditioning of minds to fear, hatred and murderous violence.With the recent inclusion of the subject in school curricula, more and more teachers are working with their pupils on this major event in the history of the 20th century. At the same time, survivors are feeling the need to share their stories with the younger generation and prevent the mechanisms that made this tragedy possible. Against this backdrop, Ibuka France and the Ligue de l'enseignement have joined forces to offer support in organising and managing a meeting with a survivor-witness in the classroom. The aim of this support is to create a framework that is both useful and reassuring for all those involved and affected by the testimonial in the classroom.