자료
세계시민교육에 대한 이해를 넓히고 연구, 옹호 활동, 교수, 학습 등을 향상시킬 수 있는 다양하고 유용한 자료를 찾아보세요.
2,701 건의 결과가 검색되었습니다
Let's Build a Fairer and More United World, with Young People from Here and Elsewhere 발행 연도: 2021 단체 저자: Quebec Association of International Cooperation Organizations (AQOCI) Discussion panel organized as part of the Quebec Days of International Solidarity (JQSI) by the Regional Committee for Education for International Development of Lanaudière (CRÉDIL) and the Table de concertation jeunesse en solidarité Internationale (TCJSI) of AQOCI. The event took place on November 25, 2021, and presented the engagement projects of young people from here and elsewhere to highlight the importance of youth involvement for the construction of a fairer and more united world. Construisons un monde plus juste et solidaire, avec les jeunes d’ici et d’ailleurs 발행 연도: 2021 단체 저자: Quebec Association of International Cooperation Organizations (AQOCI) Panel de discussion organisé dans le cadre des Journées québécoises de la solidarité internationale (JQSI) par le Comité régional d’éducation pour le développement international de Lanaudière (CRÉDIL) et la Table de concertation jeunesse en solidarité internationale (TCJSI) de l’AQOCI. L'événement avait lieu le 25 novembre 2021 et présentait les projets d’engagement de jeunes d'ici et d'ailleurs afin de mettre en valeur l’importance de l’implication jeunesse pour la construction d’un monde plus juste et solidaire. 
Annual Report 2021 발행 연도: 2021 단체 저자: University of Sherbrooke. International Cooperation Group Our main orientations in 2021: Increase the capacities of GCIUS project management, through the development of management tools standardized; Increase outreach of the GCIUS with the student community of the UdeS, as well as with the community of practice; Promote mobilization, recruitment, and implementation of strategies equity, diversity, and inclusion in the GCIUS. Rapport annuel 2021 발행 연도: 2021 저자: Groupe de Coopération Internationale de l'Université de Sherbrooke 단체 저자: Université de Sherbrooke. Groupe de Coopération Internationale Nos grandes orientations en 2021: Accroître les capacités de gestion de projet du GCIUS, à travers le développement d'outils de gestion standardisés ; Accroître le rayonnement du GCIUS auprès de la communauté étudiante de l'UdeS, ainsi qu'auprès de la communauté de pratique ; Favoriser la mobilisation, le recrutement et la mise en oeuvre de stratégies en matière d'équité, de diversité et d'inclusion au GCIUS. 
Annual Report 2020 발행 연도: 2020 단체 저자: University of Sherbrooke. International Cooperation Group The GCIUS has set itself the task of encouraging the emergence of sustainable development of local communities in the countries of intervention and UdeS students, through supportive, inclusive, and dynamic networks. The GCIUS supports students and local communities in the co-construction of multidisciplinary sustainable development projects aimed at improving living conditions for communities in need. Rapport annuel 2020 발행 연도: 2020 단체 저자: Université de Sherbrooke. Groupe de Coopération Internationale Le GCIUS s'est donné pour mission de favoriser l'émergence d'initiatives de développement durable des communautés locales dans les pays d'intervention et des étudiant.e.s de l'UdeS, via des réseaux solidaires, inclusifs et dynamiques. Le GCIUS appuie les étudiant.e.s et les communautés locales dans la coconstruction de projets multidisciplinaires de développement durable visant l'amélioration des conditions d'existence auprès des communautés dans le besoin. 
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence 발행 연도: 2022 단체 저자: UNESCO This Recommendation addresses ethical issues related to the domain of Artificial Intelligence to the extent that they are within UNESCO’s mandate. The protection of human rights and dignity is the cornerstone of this Recommendation. It is based on the advancement of fundamental principles such as transparency and fairness, and remembers the importance of human oversight of AI systems. However, what makes the Recommendation exceptionally applicable are its extensive Policy Action Areas, which allow policymakers to translate the core values and principles into action with respect to data governance, environment and ecosystems, gender, education and research, and health and social wellbeing, among many other spheres. 
Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial 발행 연도: 2022 단체 저자: UNESCO La presente Recomendación trata de las cuestiones éticas relacionadas con el ámbito de la inteligencia artificial en la medida en que competen al mandato de la UNESCO. Aborda la ética de la IA como una reflexión normativa sistemática, basada en un marco integral, global, multicultural y evolutivo de valores, principios y acciones interdependientes, que puede guiar a las sociedades a la hora de afrontar de manera responsable los efectos conocidos y desconocidos de las tecnologías de la IA en los seres humanos, las sociedades y el medio ambiente y los ecosistemas, y les ofrece una base para aceptar o rechazar las tecnologías de la IA. Considera la ética como una base dinámica para la evaluación y la orientación normativas de las tecnologías de la IA, tomando como referencia la dignidad humana, el bienestar y la prevención de daños y apoyándose en la ética de la ciencia y la tecnología. 
Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle 발행 연도: 2022 단체 저자: UNESCO La présente Recommandation traite des questions éthiques soulevées dans le domaine de l’intelligence artificielle, dans la mesure où celles-ci relèvent du mandat de l’UNESCO. Elle aborde l’éthique de l’IA en tant que réflexion normative systématique, basée sur un cadre global, détaillé, multiculturel et évolutif de valeurs, de principes et d’actions interdépendants de nature à orienter les sociétés pour qu’elles apportent des réponses responsables aux conséquences connues et inconnues des impacts des technologies de l’IA sur les êtres humains, les sociétés, l’environnement et les écosystèmes, et leur offre une base pour accepter ou rejeter les technologies de l’IA. Elle considère l’éthique comme une base dynamique pour l’évaluation et l’orientation normatives des technologies de l’IA, en faisant de la dignité humaine, du bien-être et de la prévention des dommages des repères et en s’appuyant sur l’éthique des sciences et des technologies. 
高等教育机构实施终身学习的国际趋势 : 研究报告 발행 연도: 2023 단체 저자: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) | Shanghai Open University 《高等教育机构实施终身学习的国际趋势》这份研究 报告全面概述了全球高等教育领域终身学习的发展 状况。报告研究了高等教育机构如何为终身学习做出 贡献，并展示了不同实施领域的进展情况。报告基于 2020年开展的一项国际调查的结果，该调查由联合国 教科文组织终身学习研究所（UIL）牵头，国际大学协会 （IAU）和上海开放大学（SOU）予以合作。调查收到了来自世界各地区96个国家的399个机构的 有效答复。报告分析了高等教育终身学习（LLL）制度 化的三个主要方面，分别是促进高等教育终身学习的 支持性政策环境；机构治理与实施；高等教育机构通过 多样化和灵活性增加终身学习机会的方法和程度。