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์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋ํ๊ณ ์ฐ๊ตฌ, ์นํธ ํ๋, ๊ต์, ํ์ต ๋ฑ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๋ค์ํ๊ณ ์ ์ฉํ ์๋ฃ๋ฅผ ์ฐพ์๋ณด์ธ์.
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The 2030 Agenda and the Regional Gender Agenda: Synergies for Equality in Latin America and the Caribbean (Asuntos de Gรฉnero; no. 143) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2017 ์ ์: Nicole Bidegain Ponte ๋จ์ฒด ์ ์: UN. Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) This document analyzes the 2030 Agenda for Sustainable Development and its Sustainable Development Goals (SDGs) in light of the challenges and priorities for gender equality and the rights and autonomy of women in Latin America and the Caribbean. Illustrative examples of the interrelationships between goals and targets of the 2030 Agenda are presented, and it warns about the importance of a comprehensive approach to ensure that progress in some of the SDGs is not made through means that may hinder the achievement of the goals and targets related to gender equality and women's rights. La Agenda 2030 y la Agenda Regional de Gรฉnero: Sinergias para la igualdad en Amรฉrica Latina y el Caribe (Asuntos de Gรฉnero; no. 143) ๋ฐํ ์ฐ๋: 2017 ์ ์: Nicole Bidegain Ponte ๋จ์ฒด ์ ์: UN. Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) En este documento se analiza la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a la luz de los desafรญos y prioridades para la igualdad de gรฉnero y los derechos y la autonomรญa de las mujeres en Amรฉrica Latina y el Caribe. Se presentan ejemplos ilustrativos sobre las interrelaciones entre objetivos y metas de la Agenda 2030, y se advierte sobre la importancia de un abordaje integral para asegurar que el progreso en algunos de los ODS no se realice a travรฉs de medios que puedan obstaculizar el logro de los objetivos y metas vinculados a la igualdad de gรฉnero y los derechos de las mujeres. 
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์๋ฆฌ์ฆ 2ํธ: 72, ์ธ์์ ์ด๋ฆฌ๋ ์๊ฐ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ KOICA๋ SDGs, ๊ธด๊ธ๊ตฌํธ, ํ๊ฒฝ, ํํ, ์ฑํ๋ฑ, ๋๋ฏผ์ ๋ํ ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด๊ณ ์, 6๊ฐ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋์์์ ๋ง๋ค์ด ์ ํ๋ธ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค.2. 72, ์ธ์์ ์ด๋ฆฌ๋ ์๊ฐ 
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์๋ฆฌ์ฆ 3ํธ: UP CYCLING ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ KOICA๋ SDGs, ๊ธด๊ธ๊ตฌํธ, ํ๊ฒฝ, ํํ, ์ฑํ๋ฑ, ๋๋ฏผ์ ๋ํ ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด๊ณ ์, 6๊ฐ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋์์์ ๋ง๋ค์ด ์ ํ๋ธ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค.3. UP CYCLING 
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์๋ฆฌ์ฆ 4ํธ: DR ์ฝฉ๊ณ ์๋
์ ํ๋ณต ์ฐพ๊ธฐ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ KOICA๋ SDGs, ๊ธด๊ธ๊ตฌํธ, ํ๊ฒฝ, ํํ, ์ฑํ๋ฑ, ๋๋ฏผ์ ๋ํ ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด๊ณ ์, 6๊ฐ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋์์์ ๋ง๋ค์ด ์ ํ๋ธ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค.4. DR ์ฝฉ๊ณ ์๋
์ ํ๋ณต ์ฐพ๊ธฐ 
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์๋ฆฌ์ฆ 5ํธ: ์ ๋๋ ์ฆ๋ก ๋ณด๋ ์ธ์ ๋ฐํ ์ฐ๋: 2021 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ KOICA๋ SDGs, ๊ธด๊ธ๊ตฌํธ, ํ๊ฒฝ, ํํ, ์ฑํ๋ฑ, ๋๋ฏผ์ ๋ํ ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด๊ณ ์, 6๊ฐ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋์์์ ๋ง๋ค์ด ์ ํ๋ธ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค.5. ์ ๋๋ ์ฆ๋ก ๋ณด๋ ์ธ์ 
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์๋ฆฌ์ฆ 6ํธ: ๋, ๋ฏผ์ด๋ผ๊ณ ํด ๋ฐํ ์ฐ๋: 2022 ๋จ์ฒด ์ ์: ํ๊ตญ๊ตญ์ ํ๋ ฅ๋จ KOICA๋ SDGs, ๊ธด๊ธ๊ตฌํธ, ํ๊ฒฝ, ํํ, ์ฑํ๋ฑ, ๋๋ฏผ์ ๋ํ ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด๊ณ ์, 6๊ฐ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋์์์ ๋ง๋ค์ด ์ ํ๋ธ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค.6. ๋, ๋ฏผ์ด๋ผ๊ณ ํด 
The Science of Happiness ๋ฐํ ์ฐ๋: 2018 ๋จ์ฒด ์ ์: BBVA Aprendemos Juntos Tal Ben-Shahar is the happiness scientist of the 21st century. In this video he talks about the need to teach with positive emotions to increase the happiness and creativity of students. Doctor in psychology and philosophy, Tal Ben-Shahar's Positive Psychology course at Harvard holds the record for the subject with the largest number of students in the history (1400 per semester) of Harvard University, earning the nickname "professor of the happiness". Ben-Shahar is the author of books such as "Choose the life you want" or "Practice happiness", among others, in which he talks about the emotions that improve learning, creativity, the capacity for innovation, and ultimately, people's daily life. La ciencia de la felicidad ๋ฐํ ์ฐ๋: 2018 ๋จ์ฒด ์ ์: BBVA Aprendemos Juntos Tal Ben-Shahar es el cientรญfico de la felicidad del siglo XXI. En este vรญdeo nos habla sobre la necesidad de enseรฑar con emociones positivas para aumentar la felicidad y la creatividad de los estudiantes. Doctor en psicologรญa y filosofรญa, El curso de Psicologรญa Positiva de Tal Ben-Shahar en Harvard posee el rรฉcord de la asignatura con mayor nรบmero de alumnos de la historia (1400 por semestre) de la Universidad de Harvard ganรกndose el sobrenombre de โprofesor de la felicidadโ. Ben-Shahar es autor de libros como "Elige la vida que quieresโ o "Practicar la felicidadโ, entre otros, en los que nos habla sobre las emociones que mejoran el aprendizaje, la creatividad, la capacidad de innovaciรณn, y en definitiva, la vida diaria de las personas. 
What Does It Mean to Have Good Self-Esteem? ๋ฐํ ์ฐ๋: 2020 ๋จ์ฒด ์ ์: BBVA Aprendemos Juntos The psychologist Silvia Congost exposes in this video the steps to develop a healthy self-esteem, based on the teachings of Nathaniel Branden, author of 'The six pillars of self-esteem': live consciously, accept oneself, take responsibility for our actions , develop assertiveness, live with a purpose and be a person of integrity.