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La educación no solo debería consistir en transmitir información y conocimientos 발행 연도: 2015 저자: Sturla Bjerkaker 단체 저자: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.) Irina Bokova ha sido Directora General de la UNESCO desde noviembre de 2009. Ha sido la primera mujer al frente de la institución. En el Gobierno de Bulgaria, la señora Bokova ha ocupado, entre otros cargos, el de Secretaria de Estado para la Integración Europea, Ministra de Asuntos Exteriores, embajadora en Francia y Mónaco, al igual que delegada permanente en la UNESCO. Ha participado activamente en las iniciativas internacionales destinadas a promover una educación de calidad para todos, la igualdad entre los géneros, los derechos humanos, el diálogo cultural y la cooperación científica. También es Secretaria General del Comité Directivo de la Iniciativa Mundial “La educación ante todo” del Secretario General de la ONU (Global Education First Initiative - GEFI).
L’éducation doit faire plus que transmettre des informations et du savoir 발행 연도: 2015 저자: Sturla Bjerkaker 단체 저자: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.) Irina Bokova est Directrice générale de l’UNESCO depuis novembre 2009. Elle est la première femme à la tête de cette organisation. Auparavant, madame Bokova a, entre autres, été secrétaire d’État à l’Intégration européenne et ministre des Aff aires étrangères en Bulgarie, ambassadrice en France et à Monaco, et déléguée permanente auprès de l’UNESCO. Elle s’est engagée activement dans des eff orts internationaux pour faire progresser la qualité de l’éducation pour tous, l’égalité des sexes, les droits humains, le dialogue culturel et la coopération scientifi que. Elle est également secrétaire exécutive de l’Initiative mondiale du secrétaire général de l’ONU pour l’éducation avant tout.
La citoyenneté dans tous ses états 발행 연도: 2016 저자: Remacle, Anne-Catherine Durant cette période que certains estiment en crise démocratique, les questions de démocratie et de citoyenneté occupent très souvent le devant de la scène. Des initiatives citoyennes et participatives éclosent un peu partout à l’échelle mondiale et notre petite Belgique n’est pas en reste. Il s’agit là notamment d’une dynamique réactivée à la suite de la diffusion du film Demain qui a réinsufflé un vent d’envie participative en évoquant des mouvements comme les villes en transition, les Incredible Edible (Incroyable Comestible), les initiatives de monnaies locales et autres filières courtes. Nous assistons sans nul doute à un réveil citoyen dans une démocratie représentative un peu essoufflée. Cette logique de participation citoyenne, ainsi que l’implication d’acteurs critiques et responsables, est également à la base du travail du Centre Permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP). Que ce soit dans ses groupes d’éducation permanente, durant ses formations et animations ou au travers de ses publications, le CPCP prône une citoyenneté active qui inclut une participation à la vie de notre société. Le travail du CPCP se situe donc intimement autour des notions de citoyen et de citoyenneté, deux termes aux acceptions très variées. Cette publication a pour but de défricher les différentes significations de la citoyenneté et de les développer selon plusieurs dimensions.
5 fiches activités sur la biodiversité à l'école 발행 연도: 2015 단체 저자: Bruxelles Environnement En apprendre davantage sur la diversité fascinante de la vie sur terre et découvrir la nature dans le quartier de l’école permettra aux élèves non seulement d’acquérir des connaissances sur la nature mais aussi de l’apprécier et de la respecter. Ce qui est primordial pour pouvoir la protéger ! Ces fiches présentent une série d’activités en lien avec un ou plusieurs cours et compétences spécifiques. Elles contiennent également de nombreuses ressources pour vous permettre d’aller plus loin. 