자료
세계시민교육에 대한 이해를 넓히고 연구, 옹호 활동, 교수, 학습 등을 향상시킬 수 있는 다양하고 유용한 자료를 찾아보세요.
948 건의 결과가 검색되었습니다
How to Return from School Alive 발행 연도: 2020 저자: Nikita Makarenko 246 million children are abused in schools around the world every year. The author explains why Uzbekistan urgently needs to develop an anti-bullying strategy in educational institutions by the beginning of the new school year. Вернуться из школы живым 발행 연도: 2020 저자: Nikita Makarenko 246 миллионов детей подвергаются насилию в школах во всем мире каждый год. Автор объясняет, почему Узбекистану необходимо срочно разработать стратегию борьбы с травлей в учебных заведениях уже к началу нового учебного года. 
Regional Consultations of the National Human Rights Institutions of Central Asia: Conference Proceedings 발행 연도: 2016 단체 저자: UN. Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (UN. OHCHR) | United Nations Development Programme (UNDP) For the first time, the conference became a platform for consultations of national human rights institutions (NHRIs) of Central Asia to help strengthen partnerships and provide opportunities for mutual support and exchange of expertise. Special attention the role of NHRIs in their interaction with the government and other partners in the country, as well as the role of NHRIs in terms of achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). Региональные консультации национальных правозащитных учреждений стран Центральной Азии: Отчет о конференции 발행 연도: 2016 단체 저자: UN. Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (UN. OHCHR) | United Nations Development Programme (UNDP) Конференция впервые стала площадкой для консультаций национальных правозащитных учреждений (НПЗУ) Центральной Азии в целях содействия укреплению партнерских отношений и обеспечения возможностей взаимной поддержки и обмена экспертным опытом. Особое вниманиеуделено роли НПЗУ в их взаимодействии с правительством и другими партнерами в стране, а также роли НПЗУ в части достижения Целей Устойчивого Развития (ЦУР). 
Uzbekistan: Voluntary National Review 2020 발행 연도: 2020 단체 저자: United Nations (UN) This voluntary review contains information on the implementation of the 2030 Sustainable Development Goals by the Republic of Uzbekistan, objectives and directions for further activities. Special attention is paid to SDG 4 "Education", where the priority is to improve the quality and coverage of education at all levels, as well as the development of the lifelong education system. Узбекистан: Добровольный национальный обзор 2020 발행 연도: 2020 단체 저자: United Nations (UN) Данный добровольный обзор содержит в себе информацию по выполнению Республикой Узбекистан целей устойчивого развития 2030, задачи и направления дальнейшей деятельности. Отдельное внимание уделено ЦУР 4 "Образование", где приоритетом является повышение качества и охвата образованием на всех уровнях, а также развитие системы непрерывного образования. 
Таджикистан: Факторы, препятствующие оказанию помощи жертвам семейного насилия 발행 연도: 2019 단체 저자: Human Rights Watch Власти Таджикистана предпринимают недостаточно усилий для проведения расследований и судебного преследования по фактам насилия в семье, а ситуация с оказанием помощи пострадавшим далека от удовлетворительной, говорится в публикуемом сегодня докладе Human Rights Watch по этому вопросу. Несмотря на определенный прогресс по ряду направлений, уголовная ответственность за семейное насилие как таковое законом по-прежнему не предусмотрена, а пострадавшие от насилия в семье женщины не обеспечиваются надлежащей защитой, доступом к убежищам и другим службам помощи. 
On the Margins: Education for Children With Disabilities in Kazakhstan 발행 연도: 2019 단체 저자: Human Rights Watch This report is intended to analyze the situation with inclusive education in Kazakhstan for children with disabilities, government initiatives in this area, the reasons and factors of insufficient implementation of inclusive education. It also contains recommendations to the government of the Republic of Kazakhstan and international partners and proposals for improving the situation. На обочине жизни: Образование для детей с инвалидностью в Казахстане 발행 연도: 2019 단체 저자: Human Rights Watch Данный отчет призван проанализировать ситуацию с инклюзивном образованием в Казахстане для детей с инвалидностью, государственные инициативы в данной сфере, причины и факторы недостаточного внедрения инклюзивного образования. В нем также содержатся рекомендации правительству Республики Казахстан и международным партнерам и предложения по улучшению ситуации. 
Manual for the Programme to Prevent and Respond to School Violence in East Kazakhstan 발행 연도: 2014 저자: Robin Haarr 단체 저자: United Nations Children's Fund (UNICEF) School violence can threaten a child’s sense of safety within school, negatively impacting on their ability to learn. The best way to address school violence is to step in promptly, with effective intervention in the first instance. Internationally, ‘best practice’ in preventing and responding to school violence is being used to develop school-wide systems of prevention and intervention.This publication was prepared under the co-operation between the Ministry of Education and Science of Kazakhstan, the Office of the Commissioner for Human Rights of the Republic of Kazakhstan, the Akimat of East Kazakhstan Oblast, the East Kazakhstan State University, and the UNICEF Office in Kazakhstan. It aims to facilitate the prevention of violence towards children in schools in Kazakhstan, with support from the Ministry of Foreign Affairs of Norway.