자료
세계시민교육에 대한 이해를 넓히고 연구, 옹호 활동, 교수, 학습 등을 향상시킬 수 있는 다양하고 유용한 자료를 찾아보세요.
1,912 건의 결과가 검색되었습니다
Monitoring Progress towards SDG Target 4.7 on Sustainable Development and Global Citizenship 발행 연도: 2024 단체 저자: UNESCO | Global Education Monitoring Report Team This document introduces key messages from the GEM Reports and other related publications and online resources regarding the progress towards SDG Target 4.7. 
Can African Countries Afford Their National SDG 4 Benchmarks? 발행 연도: 2024 단체 저자: UNESCO | Global Education Monitoring Report Team This brief paper follows the broad methodological approach of the two previous SDG 4 costing exercises and their main assumptions (UNESCO, 2015a; UNESCO, 2020). It introduces the SDG 4 benchmarking process and how to estimate the cost of achieving these targets set by countries, largely based on their sector plans. Finally, it presents the revised assumptions of the model and the key findings. Despite lowering ambition, there is still an average national financing gap of USD 78 billion per year in the 44 low- and lower-middle-income countries in Africa. 
Lessons from a Transformative Pedagogy Project for Peace, Resilience, and the Prevention of Violent Extremism: Part I; Country-Level Implementation 발행 연도: 2024 저자: Eyerusalem Azmeraw | Quentin Wodon | Eleonora Mura | Kasumi Moritani 단체 저자: UNESCO International Institute for Capacity-Building in Africa (IICBA) From 2017 to 2022, UNESCO’s International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA) led a series of projects for peacebuilding and the prevention of violent extremism through education with support from the Government of Japan. This two-part paper draws lessons from the projects. The first part of the paper briefly explains the transformative pedagogy approach that guided project implementation and provides examples of changes that were implemented at the country level under the projects. The analysis is qualitative, with the aim being to outline, through country examples, what can be achieved through such projects. Lessons on factors contributing to impact are also outlined. 
United Nations Strategy and Plan of Action on Hate Speech: Detailed Guidance on Implementation for United Nations Field Presences 발행 연도: 2020 단체 저자: United Nations (UN) The Strategy and Plan of Action acknowledges that hate speech has the potential to incite violence and undermine social unity. It recognizes that hate speech has been a precursor to atrocity crimes, including genocide, over the past 75 years. This approach to coordinating efforts across the UN system to identify, prevent and confront hate speech is grounded in international human rights standards, including the right to freedom of opinion and expression, principles of equality and non-discrimination, as well as other fundamental rights. The Strategy aims to give the United Nations the room and the resources to address hate speech, which poses a threat to UN principles, values and programmes. It guides the UN system on how to address hate speech and includes ways to support United Nations Resident Coordinators’ action in addressing and countering hate speech on the ground. 
Экологическое образование как составная часть содержания высшего образования (Международный журнал гуманитарных и естественных наук; № 5-2 (92), 2024) 발행 연도: 2024 저자: Жээнбек Сейталиевич Абдиев В статье автор особо подчеркивает, что экологическое образование и воспитание не может быть эффективным, не формируя соответствующим образом экологического мировоззрения. В этом контексте главной парадигмой экологического образования и воспитания в Кыргызстане является формирование экологической культуры населения. 
Внедрение инклюзивного образования в начальной школе. Отчего зависит успешность внедрения? (Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ»; № 4 (73) Том 2) 발행 연도: 2024 저자: Бейбитгул Шакаримкызы Турганбаева | Айгуль Бахтыровна Иксанова В статье анализируется внедрение инклюзивного образования в начальной школе. 
Диалог между правительствами и молодежью стран Центральной Азии 2021-2022 발행 연도: 2023 단체 저자: РЦПДЦА Данная публикация представляет собой сборник посланий молодых в ходе третьего (8 декабря 2021 года, г. Душанбе, Республика Таджикистан) и четвертого (11 декабря 2022 года, г. Ашхабад, Туркменистан) Диалогов между правительствами и молодежью стран Центральной Азии, а также сборник истории успехов участников программы «Академия превентивной дипломатии» Регионального Центра ООН по превентивной дипломатии для Центральной Азии (РЦПДЦА). 
Законодательное обеспечение гендерного равенства в Киргизской Республкие (Бюллетень науки и практики; Т. 8. №8.) 발행 연도: 2022 저자: Марзабаева Бакты Токтомаматовна и др. Актуальностью отмечается роль вклада НПО и женского движения Кыргызстана в расширении и укреплении национального законодательства для достижения гендерного равенства. Целью исследования является анализ законодательной базы обеспечения гендерного равенства в Кыргызстане, которая формировалась в постсоветский период за годы независимости. 
Адаптация к изменению климата с учетом гендерных аспектов 발행 연도: 2022 단체 저자: ПРООН в Туркменистане Анализ национальных стратегических документов для определения возможностей учета гендерных аспектов при планировании адаптационных мероприятий в водном и сельскохозяйственном секторах Туркменистана. 
Early Childhood Education in Tajikistan 발행 연도: 2021 단체 저자: UNICEF Tajikistan Preschool education is the foundation of lifelong learning and development. The focus on preschool is essential. Access to quality early childhood education (ECE) services not only gives children better chances at success in school, but better learning outcomes in the future. It enhances the efficiency of the school system by reducing repetition and drop-out and improving achievement, especially among girls and marginalized groups. If timely and sufficient investments in early childhood are made, human capital and momentum will grow and provide a great and unique opportunity for the country to improve its future economic prospects.