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141 건의 결과가 검색되었습니다

트래시핵(Trash Hack) 쓰레기 줄이기 비법 지속가능발전을 위한 실천 학습: 교사 안내서 발행 연도: 2021 단체 저자: UNESCO 이 책은 유네스코에서 발간한 'Trash Hack'의 국문판으로 쓰레기로 인한 환경오염에 대한 인포그래픽과 쓰레기를 줄이기 위한 9가지 활동을 담고 있다. 중학생을 대상으로 제작되었고, 내용와 활동은 연령대에 따라 조정될 수 있다.

2020 세계시민윤리 콘텐츠: 세계시민으로 성장하는 학습 꾸러미 발행 연도: 2021 저자: 배성호 | 임재민 | 최유정 | 정미선 | 승현아 | 홍윤빈 | 강방식 | 윤상철 | 박범철 단체 저자: 서울특별시교육청 세계시민으로 성장하는 학습 꾸러미(2020 세계시민윤리 콘텐츠)는 초등학교, 중학교, 고등학교의 학교급 대상으로 각각 구성되어 있으며 각각 나에서 우리, 그리고 사회 및 세계로 학생들이 바라보는 영역을 확장할 수 있도록 하였으며 학생 중심의 수업에서 교사와 학생 모두가 관심을 가질 만한 내용으로 구성되었다. 학습 주제와 관련된 교과목에서 직접 수업을 운영할 수도 있지만 창체나 자유학년제 프로그램 혹은 학년말의 전환기 프로그램에서도 사용할 수 있고 관련 동아리 수업에서도 활용이 가능하도록 하였다.

2022 개정 교육과정을 위한 제안: 평화문화를 만들어 가는 세계시민교육 발행 연도: 2021 단체 저자: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원은 미래 세대를 위한 2022 개정 교육과정에 꼭 포함되어야 할 교육의 가치, 목표, 인간상, 핵심 역량을 제안하였다. 본 자료에서는 교육과정에 대한 제안에 그치지 않고 학생의 삶과 학교 문화의 변화로 이어질 수 있도록 실행 원칙도 아래와 같이 제시하고 있다.평화문화를 만드는 세계시민교육이 전 교육과정의 실행 원칙이자 모든 교과 구성의 핵심 원리가 되어야 한다.세계시민교육은 추상적인 거대 담론을 제시하기보다 학습자가 주도적으로 자기 삶의 문제를 인식하고 해결을 위한 대안을 찾아 실천하는 데서 시작해야 한다.시민교육의 다양한 주제는 통합적으로 제시되어야 한다.

지속가능발전 사회를 위한 스토리텔링 유아환경교육교재 발행 연도: 2014 저자: 박정희 | 조형숙 | 최석진 | 이순주 | 김선월 | 박선영 | 김명정 | 박영규 | 박진숙 단체 저자: 환경부 | 블루환경교육센터 본 자료는 만 3세~5세 유아들의 생태감수성과 환경교육에 중요한 역할을 하는 교사들의 환경교육을 돕고, 유아들의 환경에 대한 이해와 생태감수성을 기르는데 도움이 되도록 구성되었다.

2021 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업 도움자료: 다문화감수성 제고를 위한 세계시민교육 교수·학습 자료; 유치원 (만 3~5세) 발행 연도: 2021 저자: 유준호 단체 저자: 국가평생교육진흥원 | 중앙다문화교육센터 「교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업 도움자료」는 다문화교육 연구학교의 연차별 연구과제 수행의 결과로 마련된 수업모델을 토대로 개발되었으며, 만3세~5세 대상 유치원 교육과정과 연계한 세계시민교육 주제의 교수ᆞ학습과정안으로 구성되어 있다.

2021 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업 도움자료: 다문화감수성 제고를 위한 세계시민교육 교수·학습 자료; 초등 (5~6학년) 발행 연도: 2021 저자: 구정화 단체 저자: 국가평생교육진흥원 | 중앙다문화교육센터 본 도움자료는 다문화감수성 제고를 위한 세계시민교육을 교과 수업에서 실시하기 위해 초등학교 5~6학년 대상의 다양한 교수·학습과정안을 담고 있다.

평화･통일교육 : 방향과 관점 발행 연도: 2018 단체 저자: 통일교육원 본 자료는 북한·통일교육에 대해 지식과 정보만을 전달하는 것이 아니라, 학교와 지역사회를 비롯한 통일교육의 현장에서 어떤 시각에서, 어디에 중점을 두고 가르쳐야 하는지와 같이 통일교육의 방향과 관점 등을 제시하고 있다. 본 저작물은 ‘국립통일교육원’에서 ‘2018’년 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 ‘ 평화･통일교육 : 방향과 관점 ’을 이용하였으며, 해당 저작물은 ‘국립통일교육원(www.uniedu.go.kr)’에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

밀레니얼 세대를 위한 평화·통일 특강: 6인의 전문가가 들려주는 평화·통일의 이해 발행 연도: 2020 저자: 한완상 | 장달중 | 김주현 | 전현준 | 고수석 | 김재신 단체 저자: 통일교육원 본 자료는 국민대학교에서 통일교육원과 함께 진행한 '옴니버스 특강'의 강연 내용을 묶어 발간되었다. 3.1 운동과 상해임시정부 수립 101주년을 맞이한 2020년의 대한민국은 지난 100년을 정리하고, 다가올 100년을 구획해야 하는 새로운 시작점에 서 있다. 이 책에서 6명의 전문가들은 각자의 전문성을 바탕으로 한반도의 평화와 통일을 위한 여섯 가지 해법을 제시한다. 학자, 외교관, 경제인, 언론인 등 다양한 분야의 시선으로 평화와 통일에 대한 시각을 다각화하고, 사고를 확장할 수 있는 지혜와 통찰이 담겨 있다. 본 저작물은 ‘국립통일교육원’에서 ‘2020’년 작성하여 공공누리 4유형으로 개방한 ‘ 밀레니얼 세대를 위한 평화·통일 특강: 6인의 전문가가 들려주는 평화·통일의 이해 (한완상, 장달중, 김주현, 전현준, 고수석, 김재신)’를 이용하였으며, 해당 저작물은 ‘국립통일교육원(www.uniedu.go.kr)’에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

기후 정의를 위해 행동하는 법: 교사 가이드; 9-16세 대상 발행 연도: 2023 단체 저자: 옥스팜 기후 정의란 무엇일까? 우리는 모두 기후위기로부터 영향을 받고 있지만 어떤 특정 지역사회가 다른 지역보다 더 큰 영향을 받고 있다. 그리고 가장 큰 고통을 받고 있는 사람들은 기후위기 발생에 거의 기여하지 않은 사람들이다. 이러한 불공정한 기후위기 영향에 대해 알고, 이를 바꾸기 위해 기꺼이 행동하는 것이 바로 기후 정의이다. 이번 교육자료는 행동하는 것이 기후 정의 달성에 얼마나 중요한 지에 대한 내용을 다루고 있다. 특히 청소년들이 기후위기를 위해 행동하는 것은 사람과 지구의 삶을 개선하는 아주 중요한 변화를 가져오는 한 주체가 되는 경험이 될 것이다.

기후위기가 우리에게 미치는 영향: 중학생을 위한 기후위기 (11-16세) 발행 연도: 2023 단체 저자: 옥스팜 옥스팜의 기후위기 교육자료는 기후위기를 인권과 평등의 관점에서 재구성해보기 위해 제작되었다. 또한 인권의 관점에서 기후위기를 다루는 것은 학생들이 자신이 느끼는 기후 불안감(eco-anxiety)을 잘 다룰 수 있도록 도와주고, 기후위기에 대해 무관심하거나 혹은 지나치게 허무함을 느끼지 않도록 하는 교육 방식이다. 이 교육 자료를 통해 다음과 같은 내용들을 학습할 수 있다:• 기후위기와 인권의 연결고리 탐구하기• 교차성(intersectionality)이라는 개념을 이해하고 교차성과 기후위기의 연관성 알아보기• 기후위기의 영향과 가능한 해결방안이 무엇인지 탐구하기• 비판적으로 생각하고 이를 바탕으로 토론 및 토의하는 능력과 공감하는 능력 기르기• 기후 정의를 위해 행동할 수 있는 영감 얻기

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