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내 영웅은 너야! : 어린이들은 코로나19와 어떻게 싸울 수 있을까요? 발행 연도: 2020 저자: 헬렌 패턱 단체 저자: 한국심리학회 | 질병관리본부 코로나19로부터 사랑하는 사람들을 어떻게 보호할 수 있을까요? 사라와 친구들이 모험을 통해서 그 방법을 하나씩 배운다고 해요!가족과 친구를 코로나 바이러스로부터 안전하게 지키고, 이 시기를 씩씩하게 이겨내어 영웅이 되는 법까지 우리 함께 알아보러 가볼까요? ※ 본 영상은 한국심리학회와 질병관리본부가 코로나19 예방을 위해 IASC에서 만든 어린이 동화 「My hero is you」를 국내 상황에 맞게 번역 각색하였습니다. 
세계시민교육 실시기관 가이드북 발행 연도: 2019 단체 저자: KOICA ODA 교육원 | 국제개발협력민간협의회 다양한 기관과 NGO 등에서 운영하고 있는 다채로운 세계시민교육 프로그램과 각 기관에 대한 소개 및 교재와 교구 등 참고자료를 수록하고 있다.이 가이드북은 단순히 세계시민교육을 제공하는 기관의 리스트가 아니라 기관의 특성과 운영 프로그램 · 교육 대상을 담고 있다는 점에서 세계시민교육과 세계시민교육 프로그램에 관심 있는 이들에게 유용한 안내서가 될 것이다. 
Education and Training in a Changing Word: What Skills Do We Need? 발행 연도: 2015 단체 저자: UNESCO Bangkok What skills do learners need in today’s world? While academic skills have often been the focus of education systems, other skills that help us to better learn to live together and prepare us for the world of work must not be underestimated. This video highlights key messages on the importance of these skills, such as critical thinking, creativity, teamwork and empathy among many others as we enter a new era for Education 2030: towards inclusive and quality education and lifelong learning for all. 
What Does Peace Sound Like? Education for Coexistence 발행 연도: 2015 저자: María Del Carmen Muñoz | Marco Fidel Vargas 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast discusses education for peace in Colombia and how it contributes to overcoming violence and promoting coexistence. ¿A qué suena la paz? Educación para la convivencia 발행 연도: 2015 저자: María Del Carmen Muñoz | Marco Fidel Vargas 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) En este podcast se discute acerca de la educación para la paz en Colombia y cómo contribuye a la superación de la violencia y a a promoción de la convivencia. 
What Does Peace Sound Like? Reconciliation, an Exercise for Everyone 발행 연도: 2015 저자: Leonel Narváez | Magda López | María Angéliza Bueno 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the concept of reconciliation and the challenges that Colombia faces in a possible post-agreement scenario with the FARC guerrilla. What contributions should be made from public policy to continue seeking paths for reconciliation? What is the role of citizens to carry out this process successfully? Are we ready to reconcile? ¿A qué suena la paz? La reconciliación, un ejercicio de todos 발행 연도: 2015 저자: Leonel Narváez | Magda López | María Angéliza Bueno 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) En este podcast se analiza el concepto de reconciliación y los retos que enfrenta Colombia de cara a un posible escenario de posacuerdo con las FARC. ¿Qué aportes se deben hacer desde la política pública para continuar procurando caminos para la reconciliación? ¿Cuál es el papel de los ciudadanos y las ciudadanas para llevar a cabo este proceso satisfactoriamente? ¿Estamos listos para reconciliarnos? 
Human Rights Defense in Colombia: A Bet in the Midst of Adversity 발행 연도: 2015 저자: Petrit Baquero | Nancy Arévalo | Claudia Erazo 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the panorama of human rights in Colombia and the protection of its defenders, in a context full of challenges and threats to their lives. Defensa de los DD. HH. en Colombia: Una apuesta en medio de la adversidad 발행 연도: 2015 저자: Petrit Baquero | Nancy Arévalo | Claudia Erazo 단체 저자: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the panorama of human rights in Colombia and the protection of its defenders, in a context full of challenges and threats to their lives. 
Educación para la Ciudadanía Global 발행 연도: 2015 저자: AM Ketterer 단체 저자: Universitat de Barcelona | Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) La Educación para la Ciudadanía Global orienta los aprendizajes hacia unas finalidades que están presentes en el currículo:- Promover el sentimiento de pertenencia a una comunidad planetaria.- Descubrir la interdependencia de los derechos humanos en la globalización.- Generar una cultura de la solidaridad.- Capacitar para la acción por un desarrollo humano y sostenible.Estos aprendizajes pueden relacionarse con los intereses del alumnado y, de hecho, muchos de ellos conectan con sus vivencias de la globalización.