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평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식에 미치는 영향 (열린교육연구; Vol. 32, No. 1) 발행 연도: 2024 저자: 양진희 단체 저자: 한국열린교육학회 본 연구의 목적은 평화 그림책을 활용한 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 세계시민의식에 미치는 효과를 분석하는 데 있다. 연구의 대상은 J시에 소재한 A유치원 5세 유아반 2학급의 유아 41명(실험집단, 20명, 비교집단, 21명)이다. 실험집단과 비교집단은 모두 8주 동안 매주 1권씩 평화 그림책을 읽어주기 활동을 실시하였으며, 실험집단은 그림책 읽어주기 활동 후 그림책 만들기 활동을 실시하였다. 본 연구의 결과는 SPSS 21.0 program을 사용하여 분석되었다. 연구 결과, 평화 그림책 읽어주기 활동에 참여한 후 그림책 만들기 활동에 참여한 실험집단은 첫째, 공감능력, 둘째, 생명존중의식, 그리고 셋째, 세계시민의식이 그림책 읽어주기 활동에만 참여한 비교집단 보다 높았으며, 통계적으로 유의한 수준에서 차이를 보였다. 이는 평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 세계시민의식의 증진에 효과적임을 의미한다. 본 연구는 유아기부터 형성되어야 하는 평화의식으로 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식을 높일 수 있는 그림책의 가치와 프로그램의 효과를 검증함으로써 현장에서 실천해야 할 다양한 프로그램을 모색하였다는 점에서 의의가 높다. 
Educating Against Hate 발행 연도: 2016 단체 저자: United Kingdom. Department of Education, United Kingdom. Home Office As children grow and become more independent, it is not unusual for them to take risks, explore new things and push boundaries. This can mean that they are particularly vulnerable to extremist groups, who may claim to offer answers, as well as identity and a strong social network. And because they know young people are vulnerable, extremist groups often target them using the internet and social media to spread their ideology. The purpose of this website is to provide practical advice and support to help all individuals with an interest in keeping children safe from the dangers of extremism. Educating Against Hate 발행 연도: 2016 단체 저자: United Kingdom. Department of Education, United Kingdom. Home Office Lorsque les enfants grandissent et deviennent plus indépendants, ils prennent des risques, explorent l’inconnu et repoussent les limites. Ils sont alors particulièrement vulnérables aux groupes extrémistes, qui prétendent détenir les réponses à leurs questions et pouvoir leur offrir une identité, ainsi qu’un important réseau social. Et parce qu’ils savent que les jeunes sont vulnérables, les groupes extrémistes utilisent internet et les réseaux sociaux pour répandre leur idéologie et atteindre les jeunes. L’objectif de ce site web est d’apporter des conseils pratiques et un soutien pour tous les individus, afin d’éloigner les enfants des dangers de l’extrémisme. 
Talking about values in the classroom 발행 연도: 2015 저자: Don Rowe 단체 저자: Citizenship Foundation The publication introduces teachers to a method of working with stories that enable students to develop a range of skills in thinking and talking about moral issues. It aims to expand the pupils' vocabulary concerning moral, values and ethical questions and critical thinking tools. Talking about values in the classroom 발행 연도: 2015 저자: Don Rowe 단체 저자: Citizenship Foundation Cette publication propose aux enseignants une nouvelle méthode de travail à partir d’histoires permettant aux apprenants de développer de nombreuses compétences de réflexion et de dialogue sur des questions morales. Elle a pour objectif de renforcer le vocabulaire des élèves sur les questions de morale, de valeurs et d’éthique, et de les aider à développer un esprit critique. 
서울교육 2024년 여름호 (제66권 통권 255호) 발행 연도: 2024 단체 저자: 서울특별시교육청 교육연구정보원 권두칼럼: 거인의 어깨 위에서 ‘가야할 길’을 찾다 특별기획:- 학교가, 학교만이 길러줄 수 있는 우리 학생들에게 필요한 미래 역량- 인공지능의 발달과 교육의 변화- [서울아현초] 독서 습관, 평생을 살아갈 힘!- [서울등현초] 디지털 문해력, 사고력과 문제해결력으로 키운다- [중평중] 자원의 재발견, 학교에서 시작하는 지속가능한 생태전환교육- [석관고] 더 큰 세상으로의 도전 정신과 세계시민의식을 배운다: 석관고등학교 국제교류프로그램 교과교육:- [유치원 이음학기 수업] 학교를 잇다, 마음을 잇다: 이음놀이를 통해 어울림 속 성장하기- [특수학급 국제 공동 수업] 바다를 넘고 장애를 넘는 특별한 우정 프로젝트- [초등학교 생태전환교육 수업] 기후 위기? 예술로 공존!- [중학교 역지사지 공존형 토론 수업] 경쟁이 아닌 공존을 위한 토론!교과교육- [고등학교 인공지능 활용 수업] 인공지능과 함께 성장하는 수학수업- [학급운영 현장보기] 육개장 사발면반 제자들과의 시간- [체험·문화·예술활동 Ⅰ] 예술의 언어로 소통하며 공동체를 이루다: 중학교 맞춤형 예술 교육- [체험·문화·예술활동 Ⅱ] 나를 발견하게 하고, 나를 표현하게 하는 “예술교육”: 고등학교 협력종합예술활동- [학교현장 미리보기] AI 디지털교과서를 통한 미래교육 엿보기 정책연구: 학교수업 내 에듀테크 활용 정도가 중학생의 교육적 성장에 미치는 영향 분석 정책연구 교육정보:- 2024년 강화된 교육활동 보호 정책, 이것만큼은 꼭 알아두세요- 돌봄과 배움이 공존하는 서울형 늘봄학교- 수업-평가의 연계성 강화를 위한 초 · 중등학교 정보공시(교수학습 및 평가계획 관련) 개정 안내- 메타버스는 정말 끝났을까? 참여마당:- [웹툰] 알찬 여름방학 보내기- [수기] 뮤지컬 배우가 꿈이었던 교사, 학교에서 뮤지컬을 꿈꾸다- [서평] 쉬운 공공의 언어는 인권이다: 이건범 『언어는 인권이다』를 읽고- [후기] 모니터단 2024 ‘봄호’ 후기 갤러리: “어린이·청소년의 미래역량 신장을 위해 노력합니다!” 
Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery 발행 연도: 2024 단체 저자: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) Since 2004, the INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery (INEE MS) have provided a framework for inclusive and equitable quality education. The purpose of the handbook is:-To improve the quality of education preparedness, response, and recovery;-To increase access to safe and relevant learning opportunities;-To ensure that the actors who provide these services are held accountable The INEE MS are designed to be applicable to crisis response in many different situations, including emergencies caused by conflict, by natural hazards such as those induced by climate change, and slow- and rapid-onset crises in both rural and urban environments. 
The Butterfly Effect on Social Networks 발행 연도: 2021 단체 저자: Canada Learning Code This video shows the dangers of the internet and social networks through the story of 12-year-old Amira in the form of a comic strip. L'effet papillon sur les réseaux sociaux 발행 연도: 2021 단체 저자: Canada Learning Code Cette vidéo montre les dangers d'internet et des réseaux sociaux à travers l'histoire d'Amira 12 ans sous la forme d'une bande dessinée. 
Fighting Against Disinformation and Hate Speech 발행 연도: 2024 단체 저자: Association of Guinean Bloggers (ABLOGUI) This online MOOC is completely free. It is offered by the Association des Blogueurs de Guinée (ABLOGUI) through the IMPACT project (Implication of Digital Media in the Active Prevention of Conflicts and Tensions). It aims at raising awareness among young Guineans of the dangers of misinformation and hate speech, and to equip them with the knowledge and skills they need to combat information disorder in a digital world.