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Education for Democratic Citizenship and a Culture of Peace ๋ฐํ ์ฐ๋: 2022 ์ ์: Jรฉssica Marisol Vera Carrera ๋จ์ฒด ์ ์: University of Santiago de Cali Education for peace and citizen training as a promotion of peace construction. It is a global need in educational centers, particularly when making a comparison in Colombia and Mexico, to understand that education is a dynamic, continuous and permanent educational process by playing a fundamental role in the formation of the citizen; It is also the conducive setting for the promotion of socio-emotional skills that allow students to have sufficient tools to be a citizen agent of peace. Educaciรณn para la ciudadanรญa democrรกtica y cultura de paz ๋ฐํ ์ฐ๋: 2022 ์ ์: Jรฉssica Marisol Vera Carrera ๋จ์ฒด ์ ์: University of Santiago de Cali La educaciรณn para la paz y formaciรณn ciudadana como fomento de construcciรณn de paz. Es una necesidad global en los centros educativos, particularmente al realizar un comparativo en Colombia y Mรฉxico, comprender que la educaciรณn es un proceso educativo, dinรกmico, continuo y permanente al desempeรฑar un papel fundamental en la formaciรณn del ciudadano; ademรกs es el escenario propicio para el fomento de habilidades socioemocionales que le permitan a los estudiantes contar con las herramientas suficientes para ser un ciudadano agente de paz. 
ยฟY el Derecho a la Ciudad? Aproximaciones al Racismo, la Dominaciรณn Patriarcal y las Estrategias Feministas de Resistencia en Cali, Colombia ๋ฐํ ์ฐ๋: 2015 ์ ์: Vicenta Moreno Hurtado | Debaye Mornan Este artรญculo busca dar visibilidad a algunas estrategias espaciales de resistencia desarrolladas por mujeres negras del Distrito de Aguablanca (DA), en el Oriente de Cali, Colombia, frente a la violencia sistemรกtica a la que se ven diariamente sometidas. Contextualizamos estas violencias sistemรกticas como producto del destierro, el paramilitarismo y la segregaciรณn espacial en la ciudad. Se busca tambiรฉn discutir cรณmo las mujeres negras resisten a la estigmatizaciรณn, la marginaciรณn polรญtica y la muerte en una ciudad racialmente dividida. Las preguntas que orientan este articulo son: ยฟCuรกl es el papel del racismo y la dominaciรณn patriarcal en la producciรณn de las โgeografรญas de la violenciaโ en Cali? ยฟCuรกles son las estrategias de resistencia desarrolladas por las mujeres negras en estas topografรญas de la violencia? En รบltimas, el artรญculo busca contraponerse a las narrativas acadรฉmicas y discursos polรญticos que criminalizan la vida de la gente negra en los sectores populares y que generalmente presentan a las mujeres negras solamente como vรญctimas, o como desorganizadas y apolรญticas. And the Right to the City? Approaches to Racism, Patriarchal Domination and Feminist Strategies of Resistance in Cali, Colombia ๋ฐํ ์ฐ๋: 2015 ์ ์: Vicenta Moreno Hurtado | Debaye Mornan This article seeks to give visibility to some spatial strategies of resistance developed by black women in the predominantly black district of Aguablanca District (DA), in eastern Cali, Colombia, against the systematic violence they are daily subjected to. We contextualize their practices within the systematic violence of displacement, paramilitaries terror and spatial segregation in the city. It also seeks to discuss how black women resist stigma, political marginalization and death in a city divided along racial and gender lines. The questions that guide this article are: What is the role of racism and patriarchal domination in the production of โgeographies of violenceโ in Cali? What are the strategies of resistance developed by black women in these topographies of violence? Ultimately, the article seeks to fulfill a gap in academic discourses that silence on black womenโs social suffering and that regard them as disorganized, a-political and passive victims.