Глобальные тенденции в области свободы выражения мнений и развития средств массовой информации: Цифровые средства информации, 2015 г.
- Корпоративный автор
- Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO)
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100127-7(eng); ISBN 978-92-3-200079-8(fre); ISBN 978-92-3-300053-7(spa); ISBN 978-92-3-400012-3(rus); ISBN 978-92-3-600050-3(ara)
- Колляция
- 217 p.
- Язык ресурса
- АнглийскийФранцузскийИспанскийРусскийАрабский
- Год публикации
- 2017
- Ключевые слова
- Freedom of expressionMedia developmentSafety of journalistsViolenceInternetProgramme contentCommunication legislation
- Тема
- Права человекаПредотвращение насильственного экстремизма и геноцидаМедийная и информационная грамотность / Цифровое гражданство
- Тип ресурса
- Международные нормативные документы / политика и адвокационные документыИсследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Высшее образованиеОбучение на протяжении всей жизниТехническое и профессиональное образование и обучение
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- Paris
Учитывая успех первого доклада о глобальных тенденциях и необходимость проведения дополнительных исследований, ЮНЕСКО возглавила работу над вторым изданием в серии докладов, сосредоточив внимание на подробном анализе ряда тенденций цифровой эпохи. В докладе ЮНЕСКО о «Глобальных тенденциях в области свободы выражения мнений и развития средств информации: цифровые средства информации» за 2015 г. содержится глубокий анализ ключевых областей, названных в первом докладе о глобальных тенденциях наиболее важными для дальнейшего изучения, а именно: язык ненависти в интернете, защита журналистских источников информации и роль интернет-посредников в содействии свободе выражения мнений, а также обращается особое внимание на вопрос безопасности журналистов. Доклад также опирается на вопросы, поднятые в проведенном ЮНЕСКО в 2015 г. исследовании под названием «Основные принципы построения инклюзивных обществ знаний».

Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources
Bridging the Grey Digital Divide: Enhancing ICT Learning for Older Adults; Research Report
Addressing Violent Pasts through Education: A Policy Guide
The Representation of Jews, Judaism and Antisemitism in School Textbooks and Curricula in Europe