2018 유엔 세계시민교육 세미나 개최
유네스코 아태교육원은 주유엔 대한민국 대표부 및 유엔 공보국과 함께 지난 4월 26일 미국 뉴욕 유엔 본부에서 ‘2018 유엔 세계시민교육 세미나’를 개최했다. ‘유엔의 비전과 지속가능발전목표실현을 위한 세계시민교육의 역할(The Role of Global Citizenship Education in the 2030 Agenda and Beyond)’을 주제로 열린 이번 세미나에는 주유엔 대표부 대사 및 고위인사, 학계 및 국제기구 관계자, 대학생 약 200여명이 참석한 가운데 세계인권선언 제정 70주년을 맞이하여 인권, 평화, 안보 및 개발의 맥락에서 세계시민교육에 관한 견해를 교환하고, 나아가 해당 교육의제의 특성과 지속가능발전목표 이행과의 연관성을 재조명하며, 세계시민교육의 지속적인 전지구적 확산 방향을 모색했다.
이날 개회식에서 주 유엔 대한민국 대표부 조태열 대사는 세계시민교육의 이행 현황 및 사례를 여러 이해당사자들과 공유하는 것에 대한 중요성을 강조하며, “세계시민교육에 대한 인식 확산을 위한 노력은 계속되어야 하지만, 다음 단계로 나아가기 위한 가시적인 방법을 고려하기 시작해야 한다”고 말했다. 또한 “이제는 단순히 세계시민교육 옹호활동을 넘어 이행사례 공유에 중점을 두어야 한다”고 발언하며, 세계시민교육 이행의 가속화를 위한 실천가들과의 협력을 강조했다.
한편, 아태교육원의 정우탁 원장은 세계인권선언과 세계시민교육의 연계성을 강조하는 한편 내셔널리즘적 가치의 확산과 국제사회의 보편가치 추구와 같은 대내외 환경변화가 세계시민교육의 국제적 촉진에 있어 영향을 행사하고 있음을 역설하고, “세계시민교육을 통해 형성된 가치와 역량은 지역적, 국가적 나아가 세계적 수준에서도 동일하게 적용된다”고 말했다.
유엔 공보국의 라무다모다란 부국장은 세계시민교육을 통한 청년들의 역량 강화, 유엔 비전과 지속가능발전목표의 실현에 있어 능동적인 세계시민의 참여와 유엔 차원 활동의 중요성을 역설했다. 유네스코 뉴욕사무소 마리 폴 라우딜 소장은 세계시민교육의 중요성과 함께, 교육을 통한 폭력적 극단주의의 예방, 세계시민교육의 지역별 맞춤형 개념화를 위한 유네스코의 노력사례를 공유했다. 또한, 그녀는 세계시민교육의 증진을 위한 아태교육원의 주도적인 역할을 강조했다.
기조연설을 맡은 성공회대학교 사회학과 조효제 교수는 유엔과 세계인권선언의 현재적 의미와 한계를 지적하고, 지속가능발전목표 및 세계시민교육과의 연계성에 대해 설명하며, “세계시민교육은 우리와 다음 세대의 삶의 인권 증진에 있어 가치 있는 도구로 작용하고 있으며, 세계인권선언의 교육적 가치는 여전히 의의가 크다”고 밝혔다. 나아가 그는 “오늘날 이를 실질적으로 이행하기 위해서 세계시민교육의 통찰을 활용할 필요가 있으며, 세계시민교육 역시 인권교육의 경험으로부터 얻을 바가 많다”고 말했다.
패널 토의에는 세계시민교육 연구자 및 실무자들의 발표가 이루어졌으며 참석한 패널리스트들은 아래와 같다.
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뉴욕주립대학교(SUNY-Albany) 애런베나봇 교수
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숙명여자대학교 최동주 교수
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유엔인권고등판무관실(UNHCHR) 크리스티안쿠티스 인권담당관
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데이튼대학교 나탈리허드슨 교수
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뉴욕대학교 캐롤앤스프린 교수
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아델피대학교 리타버마 교수
패널리스트들은 세계시민교육에 관한 다양한 연구 및 노력사례를 공유하는 한편, 유엔 교육 아젠다로서 세계시민교육이 유엔이 추구하는 가치와 비전에 어떻게 기여할 수 있을지에 대해 중점적으로 토론하였다. 유엔은 관용과 상호간의 존중을 촉진하고, 폭력적 극단주의와 급진주의를 예방하는 장기적이고 근본적인 해결책으로서의 세계시민교육의 접근법을 강조해오고 있다는 내용과 이와 같은 노력의 확산을 위한 유엔의 지속적인 역할이 강조되었고, 세계시민교육 이행사례의 일환으로 미국 데이튼 대학교의 인권 프로그램, 사회정서학습 관련 자료 개발사례, 비형식 교육의 중요성 등이 논의되었다.
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