Séminaire en ligne de l'UNESCO sur les villes apprenantes « Faire tomber les barrières : l'apprentissage tout au long de la vie pour divers groupes de réfugiés et de migrants dans les villes ».
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Le 17 décembre 2025, le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO organisera un webinaire intitulé « Faire tomber les barrières : l'apprentissage tout au long de la vie pour divers groupes de réfugiés et de migrants dans les villes ». Cet événement fait partie de la nouvelle série de webinaires de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, « Libérer le pouvoir de l'apprentissage tout au long de la vie », qui réunit des acteurs du monde entier tous les premiers et troisièmes mercredis du mois.
Évènement
Webinaire « Faire tomber les barrières : L'apprentissage tout au long de la vie pour divers groupes de réfugiés et de migrants dans les villes ».
17 décembre 2025 - 1:00 pm - 17 décembre 2025 - 2:00 pm
Rooms : Online, Online 2
Type : Cat VIII - Symposia
Arrangement type : Virtual
Contact : Katja Roemer
Alors que les migrations et les mouvements de population continuent d'augmenter dans le monde, les villes jouent un rôle crucial dans le soutien apporté à divers groupes de réfugiés et de migrants, notamment en leur offrant des possibilités d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie. Les réfugiés peuvent être confrontés à des défis importants, notamment à des traumatismes. Souvent, ils ne peuvent pas fournir de documents attestant de leur formation antérieure. Tant les réfugiés que les autres groupes de migrants peuvent également avoir à affronter des barrières linguistiques et à surmonter des différences culturelles. Ces obstacles sont susceptibles d’entraver la continuité de leur apprentissage et leur intégration dans de nouveaux environnements. Cependant, les villes ont le pouvoir d'embrasser la diversité et de promouvoir la solidarité en reconnaissant les compétences et les expériences précieuses que les différents groupes de migrants et de réfugiés apportent, et en favorisant des communautés inclusives et des opportunités d'apprentissage pour tous.
Ce webinaire se concentrera sur les besoins d'apprentissage de cohortes spécifiques de réfugiés et de migrants dans les villes, en examinant la manière dont les acteurs locaux peuvent y répondre grâce à des initiatives d'apprentissage tout au long de la vie adaptées. Les intervenants discuteront des stratégies permettant de surmonter les obstacles à l'apprentissage. Ils partageront des exemples de programmes pouvant aider les migrants et les réfugiés à s'épanouir dans leur nouvel environnement urbain, en leur donnant les moyens de contribuer à leur communauté et de construire des villes plus fortes et plus résilientes.
Date et heure
17 décembre 2025, de 13 h 00 à 14 h 00 (CET)
Inscription
Programme
Accueil par l’UIL
- Modératrice : Edith Hammer, spécialiste de programme, Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
Intervention d’expert.e.s (env. 8 min) :
- Mme Aubrey Hickcox, Cheffe de projet, Organisation internationale pour les migrations (OIM)
- M. Amir Radfar, Chargé de l’EFTP, Section de l’éducation, Division de la résilience et des solutions, HCR
Instantanés des villes apprenantes (env. 5 min chacun.e) :
- Damiette (Égypte) – Prof. Dr. Ayman Elshehaby – Gouverneur de Damiette, présentation en arabe
Discussion :
Après les présentations, les participant.e.s sont invité.e.s à prendre part à la séance et à poser leurs questions aux intervenant.e.s.
Résumé et clôture :
- M. Raúl Valdés Cotera, Coordinateur principal de programme, Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
À propos du Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO
Le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO comprend 356 villes de 79 pays où vivent 390 millions de personnes. L'une des caractéristiques des villes apprenantes de l'UNESCO réside dans leur capacité à relier les établissements d’enseignement, les centres de formation et les espaces culturels tout en impliquant divers partenaires, tels que représentants du secteur public, organisations de la société civile et employeurs. Ces villes mobilisent efficacement les ressources intersectorielles pour promouvoir un apprentissage inclusif et de qualité à tous les niveaux, de l'éducation de base à l'enseignement supérieur. Elles renforcent l'apprentissage au sein des familles et des communautés, soutiennent l'éducation sur le lieu de travail et élargissent l'utilisation des technologies modernes d'apprentissage.
Les activités du Réseau mondial des villes apprenantes constituent un instrument de mise en œuvre du cadre d'action de Marrakech, qui décrit les villes comme une composante essentielle des sociétés apprenantes.