Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 57
Совершенствование механизмов, обеспечивающих достижение гендерного равенства в Узбекистане Год публикации: 2024 Автор: Отеев Уразбай | Каражанова Роза Организация-автор: Наука и инновации В этой статье исследуется развитие гендерного равенства в Узбекистане, освещается достигнутый к настоящему времени прогресс, определяются текущие проблемы и обрисовываются дальнейшие пути построения более инклюзивного общества. 
Тематический альтернативный доклад о выполнении Республикой Таджикистан Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Применительно к правам женщин, освободившихся из мест лишения свободы Год публикации: 2024 Организация-автор: Bureau for Human Rights and Rule of Law (BHR) | EU | DVV International Данный альтернативный доклад посвящен выполнению Республикой Таджикистан Конвенции ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (КЛДЖ) в аспекте соблюдения прав женщин, освободившихся из мест лишения свободы. Доклад содержит информацию за период с 2019 по 2023 годы. 
Социальные и психологические детерминанты поведенческих изменений у девушек и женщин в STEM-образовании и STEM-занятости Год публикации: 2023 Автор: Victoria Alekseeva | Marietta Karamyan The objective of the research presented in the report is to examine the social and psychological determinants of behavioral change in girls and women in STEM professions to develop recommendations for engaging them in the professional field. 
Вопросы гендерного равенства в инклюзивном образовании Год публикации: 2024 Автор: Шахноза Тохтиярова Организация-автор: Наука и ииновации Данная статья исследует взаимосвязь инклюзивного образования и гендерного равенства, подчеркивая необходимость учета гендерных аспектов в рамках инклюзивных образовательных программ. Рассматривая роль гендера в обучающей среде, статья затрагивает влияние гендерных стереотипов на учащихся с разнообразными потребностями и выделяет важность подготовки учителей к осознанию и устранению этих стереотипов. Также акцентируется значимость поддержки и участия родителей в формировании гендерно-инклюзивной образовательной атмосферы. 
Анализ Правил профилактики травли (буллинга) ребенка, утвержденных Приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 21 декабря 2022 года № 506 Год публикации: 2022 Автор: Шайдуллина Венера Камилевна Организация-автор: Кадыр-касиет Фокус настоящего документа – оценка потенциальной эффективности предусмотренных Правилами мер по противодействию травле ребенка. Проведенный анализ позволил сформулировать ряд практических рекомендаций по совершенствованию законодательства в рассматриваемой сфере. 
Правовые механизмы по обеспечению участия национальных меньшинств в Таджикистане и их имплементация: Сравнение Рамочной Конвенции и законодательства РТ Год публикации: 2022 Автор: Berdikulov A. Организация-автор: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) Проведен анализ правовых рамок и положений, направленных на защиту прав национальных меньшинств в Таджикистане, а также дано сравнение таджикского и европейского законодательств касательно национальных меньшинств. Особый акцент сделан на том, какие законодательные и правовые практики из европейского опыта могут быть использованы в качестве примеров в таджикском контексте с целью совершенствования национального законодательства по защите национальных меньшинств и их прав. Сформулированы рекомендации, предназначенные для ряда министерств и правительства Таджикистана, для международных доноров, а также для представителей национальных меньшинств. 
Исследование влияния кризиса в Афганистане на экологическую, водную и энергетическую ситуацию в приграничных областях Центральной Азии Год публикации: 2023 Организация-автор: Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE) В странах Центральной Азии также реализуются проекты развития в различных сферах. Для целей охраны природы на региональном уровне в 2021 г. МКУР принята центрально-азиатская программа устойчивого развития до 2030 г., и разрабатывается региональная стратегия адаптации к изменению климата, но Афганистан в региональных экологических и водных процессах не участвует. Результаты и наработки проектов могут оказаться полезными для обмена опытом и масштабирования, в том числе для смягчения кризиса в Афганистане. 
Статистика Целей устойчивого развития в Казахстане Год публикации: 2023 Организация-автор: ООН-женщины | Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан В публикации отражены данные о текущем состоянии и прогрессе в области устойчивого развития на основе имеющихся официальных данных и статистики по ЦУР с учетом гендерных аспектов. Сборник был представлен на национальном семинаре по распространению официальной статистики, организованном Бюро национальной статистики Казахстана и Европейской экономической комиссией ООН (ЕЭК ООН) 19-21 октября 2022 года. 
Ускорение глобального движения к гендерному равенству: роль феминистской внешней политики Год публикации: 2023 Организация-автор: UN WOMEN Europe and Central Asia По состоянию на июнь 2023 года 15 государств - членов ООН внедрили феминистские подходы в свою внешнюю политику. В аналитической записке рассматриваются различные FFP и выявляются общие аспекты и пробелы по семи ключевым темам: ЖМБ, участие в политической жизни, расширение экономических прав и возможностей, дипломатия, официальная помощь в целях развития, права человека/ гуманитарная деятельность, насилие в отношении женщин и девочек. 
«Создание равных возможностей — ответственность правительства». Беседа с Анджали Каур из USAID Год публикации: 2023 Организация-автор: Gazeta.uz Заместитель помощника администратора Агентства США по международному развитию по Азии Анджали Каур по время визита в Узбекистан дала интервью «Газете.uz». Она рассказала о деятельности USAID, важности создания равных возможностей для всех и ответственности правительства, бизнеса и граждан. Она рассказала о целях и направлениях деятельности USAID в Узбекистане, важности Узбекистана для агентства, необходимости равного доступа к образованию и другим услугам и для мальчиков, и для девочек, а также ответственности государства в обеспечении такого доступа.