Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 18
Роль ЮНЕСКО в популяризации образования в качестве инструмента предотвращения насильственного экстремизма Год публикации: 2015 Организация-автор: UNESCO This item has been included in the provisional agenda of the 197th session of the Executive Board at the request of the United States of America and co-sponsored by Bosnia and Herzegovina, Bulgaria, Costa Rica, Côte d’Ivoire, Djibouti, Finland, France, Germany, Jordan, Kenya, Latvia, Nigeria, Norway, Pakistan, Philippines, Republic of Korea, Rwanda, Senegal, Slovenia, Suriname, Switzerland and Turkey
Годовой отчет за 2021 (Региональное представительство УНП ООН в Центральной Азии) Год публикации: 2022 Организация-автор: UN. Office on Drugs and Crime (UNODC) Отчет содержит сведения об основных результатах, достигнутых Региональным представительством Управления Организации Объединенных Наций по наркотикам и преступности в Центральной Азии (РЦПДЦА УНП ООН) в 2021 году. УНП ООН наращивает свои усилия с целью оказания помощи людям в непростое время, помочь противостоять возникающим угрозам с учетом стандартов в области прав человека и гендерного равенства, а также верховенства закона. Благодаря стратегическим инициативам, способствуют укреплению мира, предотвращению конфликтов, устранению коренных причин и факторов нестабильности и насилия.
Как остановить насилие в школе. Пособие для учителей Год публикации: 2014 Организация-автор: UNESCO Пособие для учителей «Как остановить насилие в школе» — это вклад ЮНЕСКО в поддержку программы «Образование для всех» и объявленного ООН Международного десятилетия культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты (2001–2011). Педагоги и учащиеся могут использовать это пособие для противостояния насилию в школе и его предотвращения. Школьное насилие чрезвычайно сложная проблема, и при ее решении необходимо учитывать самые разные факторы. Такой комплексный подход предполагает участие самих школьников; привлечение родителей, преподавателей и местных жителей; взаимосвязь политики, законодательства и практики; определение индикаторов насилия и следование принципам соблюдения прав человека с учетом их универсального характера и культурных традиций.
Борьба с насилием и притеснениями в школьной среде: деятельность ЮНЕСКО Год публикации: 2017 Организация-автор: UNESCO This item has been included in the provisional agenda of the 201st session of the Executive Board at the request of Morocco, with the support of Algeria, Cambodia, Côte d’Ivoire, Egypt, France, Italy, Lebanon, Qatar and Sudan.
Годовой отчет ПРООН в Кыргызстане за 2023г. Год публикации: 2024 Автор: UNDP in Kyrgyzstan Организация-автор: UNDP Kazakhstan В 2023 году ПРООН в Кыргызстане использовала свой глобальный опыт и стратегические партнерства для реализации Целей устойчивого развития, уделяя особое внимание цифровой трансформации, финансированию развития и инновациях.
Сопоставительный Анализ Женских Ресурсных Центров и Других Поставщиков Комплексных Услуг для Потерпевших от Гендерного Насилия Год публикации: 2022 Организация-автор: Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) Отдел Секретариата ОБСЕ по гендерным вопросам провел всесторонний сопоставительный анализ женских ресурсных центров и других поставщиков комплексных услуг для потерпевших от гендерного насилия (GBV) в странах Центральной Азии, регионов Южного Кавказа, Восточной Европы и в Монголии, в рамках проекта WIN. Целью анализа был сбор подробной информации о существующих услугах и механизмах прямой помощи и защиты потерпевших от гендерного насилия, оценка основных недочетов и необходимости в укреплении потенциала и обмене знаниями по противодействию гендерному насилию, выявление перспективных подходов и передовых практик во всем регионе ОБСЕ. 