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Participación para la construcción de una ciudadanía democrática: Formacion ética y ciudadana (1er año) Год публикации: 2018 Организация-автор: Buenos Aires Ciudad Este documento hace parte de la serie de materiales Profundización de la NES, que presenta distintas propuestas de enseñanza en las que se ponen en juego tanto los contenidos –conceptos, habilidades, capacidades,prácticas, valores y actitudes– definidos en el Diseño Curricular de la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, como nuevas formas de organizar los espacios, los tiempos y las modalidades de enseñanza. 
Diversity and Interculturality: Identity and Rights; Ethical and Civic Education (2nd year) Год публикации: 2018 Организация-автор: Buenos Aires Ciudad This document is part of the series of materials Deepening the NES, which presents different teaching proposals including both the contents - concepts, skills, abilities, practices, values and attitudes - defined in the Curriculum Design of the New Secondary School of the Autonomous City of Buenos Aires, and new ways of organizing spaces, times and teaching methods. Diversidad e interculturalidad: Identidad y derechos; Formacion ética y ciudadana (2do año) Год публикации: 2018 Организация-автор: Buenos Aires Ciudad Este documento hace parte de la serie de materiales Profundización de la NES, que presenta distintas propuestas de enseñanza en las que se ponen en juego tanto los contenidos –conceptos, habilidades, capacidades,prácticas, valores y actitudes– definidos en el Diseño Curricular de la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, como nuevas formas de organizar los espacios, los tiempos y las modalidades de enseñanza. 
Global Citizenship Education and Geography Curricula in International Baccalaureate (Geographical Journal of Korea; Vol. 53, No. 4) Год публикации: 2019 Автор: Boosung Kim Организация-автор: Korean Association of Professional Geographers This study aims to examine the geography curricula in International Baccalaureate(IB) from the viewpoint of ‘Global Citizenship Education(GCE)’. GCE purports to address the challenges of globalization through curricular that promote international, intercultural, and global sensitivity, knowledge, communication, and understanding. In short, GCE is concerned with educating the global citizens of tomorrow. Founded in 1968, IB(formerly IBO) is a non-profit educational foundation offering four highly respected programmes of International Education. The IB has a presence in over 150 countries throughout the world. IB World Schools must be authorized, by the IB organization, to offer any of the programmes and universities worldwide recognize the strength of IB Diploma Programme. The IB has a hard-earned reputation not only for high standards of teaching and student achievement, but also for intercultural understanding and respect it promotes. As part of the curriculum group ‘Individuals and Societies’, geography is thematic (systematic) in organization, human in focus, global in coverage. At its core are the interrelated themes of population, environment, resources and development. The aims of geography course in IB are to enable students to develop a global perspective and a sense of world interdependence and to appreciate the relevance of geography in analysing contemporary world issues. 
Mi objeto migrante Организация-автор: Museo de la Memoria y los Derechos Humanos Material educativo desarrollado por el Museo de la Memoria y los Derechos Humandos a partir de objetos asociados con historias de exilio durante la dictadura de Augusto Pinochet en Chile. 
The Paths of Historical Memory Год публикации: 2018 Организация-автор: Centro Nacional de Memoria Histórica This book introduces the Historical Memory Toolbox and presents its contents. In addition to the prologue, the acknowledgment to teachers and students who have been part of this process and the account of the construction of the Toolbox since 2012, includes a text that collects the theoretical and conceptual foundations of the Tool Box, "Keys to navigate through historical memory" and another text with the pedagogical proposal that underlies all the materials in the Box, called "Pedagogy of historical memory: route to work in school". Los caminos de la memoria histórica Год публикации: 2018 Организация-автор: Centro Nacional de Memoria Histórica Es el libro que introduce a la Caja de Herramientas y presenta sus contenidos. Además del prólogo, los agradecimientos a los maestros, maestras y estudiantes que han hecho parte de este proceso y el recuento de la construcción de la Caja desde 2012, contiene un texto que recoge los fundamentos teóricos y conceptuales de la Caja de Herramientas, titulado Claves para navegar por la memoria histórica, y otro texto con la propuesta pedagógica que subyace a todos los materiales de la Caja, llamado Pedagogía de la memoria histórica: ruta para trabajar en la escuela. 
The Relationship Between the Culture of Care and Global Citizenship Год публикации: 2020 Автор: Bernardo Toro | José Laguna | Zenovia Gamarra | Jackson Almonte Организация-автор: Grupo SM This video explores the relationship between the culture of care and education for global citizenship with references to Catholic education. 
Trazos de memoria: Cortometraje de Londres 38 Год публикации: 2012 Организация-автор: Londres 38 Este cortometraje está basado en seis historias vinculadas a Londres 38, un inmueble utilizado como lugar de detención y tortura de opositores a la dictadura de Augusto Pinochet. Las voces de los protagonistas fueron entregados a dibujantes e ilustradores jívenes, para la realización de esta película. 
Traces of Memory 2: Short Film Год публикации: 2017 Организация-автор: Londres 38 Second part of the short film based on stories related to London 38, a house used as a place of detention and torture of opponents of the Augusto Pinochet dictatorship. The voices of the protagonists were given to young cartoonists and illustrators for the making of this film.