Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 276
Полиязычное образование в высших учебных заведениях стран Центральной Азии (Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование; No.2, 2020) Год публикации: 2020 Автор: Цзэн Тин В условиях интернационализации языковое образование и выбор языка для обучения стали важными факторами, влияющими на качество высшего образования. В настоящее время помимо Туркменистана, правительства других стран Центральной Азии выдвигают стратегии многоязычного развития, соответствующие их собственным национальным особенностям. Проблемы развития полиязычного образования в высших учебных заведениях Центральной Азии заключаются в следующем: сильная политическая окраска, нехватка квалифицированных преподавателей, учебных материалов и денежных средств на образование, трудности в развитии национального языка. 
Возможности и вызовы перехода на "зеленую экономику" в Узбекистане Год публикации: 2023 Автор: Nodira Mukhammadkulova | Shakhrizoda Rakhimova Организация-автор: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) Вопросы изменения климата и кризис на рынке энергоресурсов обусловили развитие технологий по использованию альтернативных, более экологичных и по возможности возобновляемых ресурсов, которые получили название «зеленые» технологии. В Узбекистане программу перехода к “зеленой” экономике и “зеленому” росту до 2030 года приняли в конце 2022 года. Согласно программе, к 2030 году доля используемых возобновляемых источников энергии (ВИЭ) будет составлять около 30% общей выработки электроэнергии в стране. Актуальным является вопрос осведомленности населения как потребителей об актуальности диверсификации энергопотребления, преимуществах и недостатках альтернативных видов источников энергии. 
Ускорение глобального движения к гендерному равенству: роль феминистской внешней политики Год публикации: 2023 Организация-автор: UN WOMEN Europe and Central Asia По состоянию на июнь 2023 года 15 государств - членов ООН внедрили феминистские подходы в свою внешнюю политику. В аналитической записке рассматриваются различные FFP и выявляются общие аспекты и пробелы по семи ключевым темам: ЖМБ, участие в политической жизни, расширение экономических прав и возможностей, дипломатия, официальная помощь в целях развития, права человека/ гуманитарная деятельность, насилие в отношении женщин и девочек. 
«Создание равных возможностей — ответственность правительства». Беседа с Анджали Каур из USAID Год публикации: 2023 Организация-автор: Gazeta.uz Заместитель помощника администратора Агентства США по международному развитию по Азии Анджали Каур по время визита в Узбекистан дала интервью «Газете.uz». Она рассказала о деятельности USAID, важности создания равных возможностей для всех и ответственности правительства, бизнеса и граждан. Она рассказала о целях и направлениях деятельности USAID в Узбекистане, важности Узбекистана для агентства, необходимости равного доступа к образованию и другим услугам и для мальчиков, и для девочек, а также ответственности государства в обеспечении такого доступа. 
Тема насилия в отношении женщин в интеренет-СМИ Узбекистана: содержание, формы и инструменты репрезентации (PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект; No.28, 2023) Год публикации: 2023 Автор: Я. М. Маматова В условиях пандемии и постпандемийное время в медиапространстве Узбекистана резко увеличился поток информации о насилии в отношении женщин и девочек, о случаях фемицида и сексуальном насилии. В Узбекистане по теме освещения данной проблематики в массмедиа исследований пока немного, но и в них, в основном, рассмотрены гендерные стереотипы, аспект насилия в процессах миграции и трафиккинга. 
Онлайн образование и цифровые средства обучения в вузах Узбекистана (Открытое образование; vol. 25, no.3) Год публикации: 2021 Автор: Makhmutkhodjaeva L.S. Период карантина в связи с пандемией COVID-19 вызвали необходимость кардинальной трансформации системы высшего образования, её новой парадигмы в современном цифровом обществе. В таких условиях появляется необходимость формирования цифровой образовательной среды, с этой задачей столкнулись многие страны, в том числе и Республика Узбекистан. У обучающихся необходимо формировать навыки работы с информацией, в частности, использование средств информационных и коммуникационных технологий в процессе решения познавательных задач и выполнения творческих заданий в познавательной и учебной деятельности. 
Цифровое образование в Туркменистане: В ожидании изменений на фоне COVID-19 Год публикации: 2020 Автор: Rustam Muhamedov Пандемия коронавируса заставила правительства развивающихся стран принять немедленные меры по внедрению цифровых технологий в сферу образования. В Туркменистане, где власти все еще не признают случаи заболевания COVID-19 на официально уровне, цифровизация образования идёт медленно. Об этом пишет независимый исследователь Рустам Мухамедов. 
Образование в области прав человека в школьной системе Европы, Центральной Азии и Северной Америки: Сборник примеров успешных практик Год публикации: 2010 Организация-автор: OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR) Сборник примеров успешных практик «Образование в области прав человека в школьной системе Европы, Центральной Азии и Северной Америки» включает 101 пример успешных практик в сфере образования в области прав человека в начальной, средней школе и в педагогических учебных заведениях в регионе ОБСЕ, на который также распространяются полномочия ЮНЕСКО, УВКПЧ ООН. 
Обучение русскому языку студентов из Туркменистана (Филологический класс; vol.26, no.4) Год публикации: 2021 Автор: Armine A. Grigoryan | Evgeniya B. Popkova В последние несколько лет наблюдается большой интерес со стороны молодого поколения бывших союзных республик к получению высшего образования в России. В связи с этим актуализируется проблема подготовки по русскому языку иностранных абитуриентов, поступающих в бакалавриат или магистратуру в вузы РФ. Целью статьи являются рассмотрение основных факторов – лингвистических и экстралингвистических, препятствующих успешному обучению русскому языку как иностранному, и выработка методических рекомендаций по формированию коммуникативной компетенции у туркменских студентов. 
Образование в мире, пережившем пандемию COVID-19: Девять идей для коллективных действий Год публикации: 2020 Организация-автор: UNESCO Решения, принимаемые сегодня в контексте пандемии Covid-19, будут иметь долгосрочные последствия для будущего образования. В этом докладе Международная комиссия по перспективам образования представляет девять ключевых идей для преодоления вызванного пандемией COVID-19 кризиса и его последствий, будучи убеждена в том, что в этот период беспрецедентных потрясений, затронувших экономику, общество и системы образования, мы должны опираться на основополагающие принципы и известные нам преимущества. В ходе обновления и переосмысления системы образования первоочередное внимание должно уделяться человеческим взаимоотношениям и благополучию. Необходима также приверженность глобальной солидарности, которая не будет мириться со сложившимися в современном мире показателями неравенства.