Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 2,823
الأمن الإنساني وحقوق الإنسان : دراسة تحليلة مقارنة Год публикации: 2017 Автор: Al-Qahtani | Wazaa bin Ghanem Организация-автор: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (NAUSS) شكلة الدراسة: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما أوجه الشبه والاختلاف بين مفهومي الأمن الإنساني وحقوق الإنسان؟ Human Security and Human Rights: A Comparative Analytical Study Год публикации: 2017 Автор: Al-Qahtani | Wazaa bin Ghanem Организация-автор: Naif Arab University for Security Sciences (NAUSS) Study Problem: The study problem is determined by the following main question: What are the similarities and differences between the concepts of human security and human rights? 
المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة المعوقات، التحديات وآليات المعالجة في الوطن العربي Год публикации: 2019 Автор: Fatima Bou Dirham السياسي، الاقتصادي، الاجتماعي، الثقافي والإداري، بالإضافة الى كل ضروب الفساد فهذه المجتمعات المتخلفة في كل المجالات ، بحاجة إلى استغلال أمثل لكافة إمكانياتها المادية، المالية والبشرية على الخصوص، دون تمييز بين الذكور والإناث، خاصة وأن فئة النساء تمثل نصف هذا المجتمع من الناحية الديمغرافية . أو تزيد على ذلك في بعض المجتمعات العربية التي تعرف نموا ديمغرافيا متزايدا لأسباب صحية وأخرى إجتماعية، فهذه المجتمعات لا تؤمن كثيرا بالأدوار الإنمائية والانتاجية للمرأة، بل تحصرها في الدور الإنجابي، الاجتماعي والتربوي في دائرة الاسرة العربية وتزداد القضية تعقيدا، حينما نعلم أن الكثير من هذه الدول تتخطى وتتجاوز نصوص الدساتير التي سنتها وصادقت عليها، في مسألة مساواة المرأة والرجل في الحقوق والواجبات وتتجاهل أدوار المرأة المتزايدة والمتعاظمة في المجال التنموي. - لمعالجة هذه القضية أنطلق من إشكالية أساسية مفادها: ماهي أهم المعوقات والتحديات التي تواجه قضايا المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة في الوطن العربي وماهي آليات المعالجة؟ في ضوء هذه الإشكالية أصوغ الفروض التالية: الفرض الأول: أهم المعوقات والتحديات التي تواجه قضايا المشاركة السياسية والتمكين السياسي للمرأة في الوطن العربي تتمثل في المعوقات والتحديات السياسية والاقتصادية، الثقافية، الإعلامية، القانونية، الإدارية، وخصوصية المرأة العربية. الفرض الثاني: تأتي آليات المعالجة من نفس طبيعة ومصادر المعوقات والتحديات، وعليه فالآليات العلاجية تتضمن آليات سياسية ، إقتصادية، إجتماعية، ثقافية، قانونية ، إعلامية إدارية ومعالجة خصوصية المرأة العربية من حيث تحويلها الى طاقة إيجابية تخدم قضايا المرأة. Political Participation and Political Empowerment of Women with Disabilities, Challenges and Remedial Mechanisms in the Arab World Год публикации: 2019 Автор: Fatima Bou Dirham Political, economic, social, cultural and administrative, in addition to all forms of corruption, these underdeveloped societies in all fields, need to make optimal use of all financial, human and human resources in particular, without discrimination between males and females, especially since the category of women represents half of this society in terms of Demographic. Or more than that in some Arab societies that are experiencing increasing demographic growth for health and other social reasons, these societies do not believe much in the developmental and productive roles of women, but confine them to the reproductive, social and educational role in the Arab family circle and the issue becomes more complex, when we know that many of these States go beyond and exceed the texts of constitutions they have enacted and ratified, on the equal rights and duties of women and men and ignore the growing and growing roles of women in development.To address this issue, I proceed from a basic problem: What are the most important obstacles and challenges facing the issues of political participation and political empowerment of women in the Arab world and what are the mechanisms of treatment? In the light of this problem, I formulate the following hypotheses: The first hypothesis: The most important obstacles and challenges facing the issues of political participation and political empowerment of women in the Arab world are the political, economic, cultural, media, legal, administrative, and privacy of women. The second hypothesis: The treatment mechanisms come from the same nature and sources of obstacles and challenges. 
Paving the Road to Education: A Target-by-Target Analysis of SDG 4 for Asia and the Pacific Год публикации: 2018 Организация-автор: UNESCO Bangkok The globally adopted development agenda “Transforming our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development” has established ambitious intentions that build on the past Millennium Development Goals but also expand on their achievements.The Sustainable Development Goal 4 on education propels forward the vision of ensuring inclusive and equitable quality education and to promote lifelong learning opportunities for all through a holistic, aspirational and systematic education agenda. Education monitoring is an integral part in this process.This publication delivers a data-rich snapshot of Sustainable Development Goal 4, its targets and their monitoring indicators while analyzing available data through a lens of inequality.Assessing the progress which countries have made in the recent past as well as where countries currently stand, this publication sets a baseline against which Member States from Asia and the Pacic are able to monitor progress in achieving the Goal 4 over time but at latest by 2030.Finally, after discussing emerging opportunities and remaining challenges in the region, this publication seeks to assist Member States in identifying what steps can be taken to ensure that the region will achieve the new education agenda. 
ENVISION 4.7: ROADMAP IN SUPPORT OF SDG TARGET 4.7 Год публикации: 2019 Организация-автор: Bridge 47 In November 2019, 200 policy makers, civil society members and researchers from all over the world got together in Helsinki to make a roadmap for the future implementation of SDG Target 4.7 in Europe. The participants of the Envision 4.7 event held in Helsinki, 6th and 7th November 2019, made this document to contribute to the achievement of Target 4.7 of the universal Sustainable Development Goals (SDGs). This document was shaped and influenced by the expertise and insight of everyone who came to the conference. Bridge 47 is calling on this collective knowledge and community of experts to continue moving these recommendations forward as we all aim to achieve SDG Target 4.7 and use transformative education as a mechanism for achieving all of the Sustainable Development Goals. 
Global Framework for Refugee Education Год публикации: 2019 Организация-автор: Global Refugee Forum Education Co-Sponsorship Alliance | UN. Office of the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) This Global Framework for Refugee Education has been produced by the Global Refugee Forum’s Education Co-Sponsorship Alliance, comprising more than 60 partners. It aims to help partners to translate the Global Compact on Refugees and the Refugee Education 2030: A Strategy for Refugee Inclusion into pledges for concrete action to help achieve inclusive and equitable quality education for all by 2030. 
تعزيز التدريس في التعليم العالي: مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب Год публикации: 2012 Автор: Peter Hartley | Amanda Woods | Martin Bell Организация-автор: Al-Obeikan Publishing يضم هذا الكتاب مجموعة من الأفكار المحفزة والتقارير المتحدية المستمدة من محاضري وممارسي التعليم العالي الذين يستخدمون الأساليب البحثية والمتكررة لتحسين تعلم وتدريسه . وهو يوجز ـ حين يعرض وصفًا واقعيًا ومتاحًا للتطورات الجديدة ـ كيفية تطبيق نظرية التعلم والممارسة الفضلى في عملية التدريس اليومية ، ويقدم النصح والمشورة فيما يتعلق بمغالبة مشكلات التنفيذ والأدلة مستمدة من المشروعات المملولة والممارسين المبتكرين في سلسلة واسعة من التخصصات والخلفيات ، وتشمل مجالات تضم مقاربات للتعلم ، والعمل مع الطلاب ، وتعزيز تقدمهم وتطورهم ، ودعم ممارسات محاضرين وتنميتها . يتناول ( تعزيز التدريس في التعليم العالي ) القضايا الرئيسية المتعلقة بالتعلم والتدريس في التعليم العالي هذه الأيام ، وسيكون مصدرًا موثوقًا يعول عليه للنصح والإرشاد والأفكار للمحاضرين الجدد والمتمرسين الذين يريدون تحسين تعلم طلابهم . Strengthening Teaching in Higher Education: New Approaches to Improving Student Learning Год публикации: 2012 Автор: Peter Hartley | Amanda Woods | Martin Bell Организация-автор: Al-Obeikan Publishing This book includes a collection of motivational ideas and challenging reports from the lecturers and practitioners of higher education who use research methods and repeated to improve learning and teaching.In presenting a realistic and accessible description of new developments, it summarizes how to apply learning theory and best practice in the daily teaching process, and provides advice on overcoming implementation problems. 
تقرير التنمية الإنسانية العربية للعام 2016: الشباب وآفاق التنمية واقع متغير Год публикации: 2016 Организация-автор: UNDP Arab States يتناول تقرير "التنمية الإنسانية العربية للعام 2016: الشباب وآفاق التنمية واقع متغير" بالدراسة التحديات والفرص التي تواجه الشباب في المنطقة العربية، وخاصة منذ عام 2011، ويسعى لتقديم لمحة عامة عن الشباب في المنطقة، ولتحفيز نقاش جاد يشارك فيه الشباب أنفسهم مع أهم الأطراف الأخرى في المجتمع حول حول مستقبل التنمية في المنطقة بالنظر إلى وضع الشباب ودورهم باعتبارهم قضية محورية في هذا الوقت بالذات.ينطلق التقرير من حقيقة أن جيلُ الشباب الحالي يمثل أكبرُ كتلة شبابيّة تشهدها المنطقة على مدى السنوات الخمسين الماضية، إذ يكون 30 في المئة من سكّانها الذين يبلغ عددُهم 370 مليونَ نسمة. وينبِّه التقرير إلى أن البلدان العربية تستطيع تحقيقَ طفرة حقيقية ومكاسب كبيرة في مجالي التنمية، وتعزيزَ الاستقرار، وتأمينَ هذه المكاسب على نحوٍ مستدام إذا تبنَّت سياساتٍ تُعطي الشبابَ حصةً يستحقونها في تشكيل مجتمعاتِهم وتَجعلهم محطَّ الاهتمام - سياسيًّا واجتماعيًّا واقتصاديًّا.ويدعو تقرير التنمية الإنسانية العربية 2016 دول المنطقة إلى الاستثمار في شبابها وتمكينهم من الانخراط في عمليات التنمية، كأولوية حاسمة وملحة في حد ذاتها وكشرط أساسي لتحقيق التنمية المستدامة. وتكتسب هذه الدعوة أهمية خاصة اليوم إذ تشرع كافة البلدان زمنها الدول العربية في إعداد خططها الوطنية لتنفيذ خطة 2030 للتنمية المستدامة. كما يدعو التقرير إلى تبني نموذجِ تنميةٍ ذي تَوجُّهٍ شبابي، يُركِّز في آن واحد على بناء قدرات الشباب وتوسيعِ الفرص المتاحةِ لهم، ويعتبر أن تحقيقَ السلام والأمن على الصعيدَين الوطنيِّ والإقليمي شرطًا أساسيًّا لمستقبلٍ جدير بالشباب.