Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 14
مواطنة ثقافة السلام Год публикации: 2021 Автор: Graeme Simpson Организация-автор: AL-andalus Educational Complex الفيديو عبارة عن حصة تدريسية من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف العاشر بدولة قطر. يشرح المعلم فيها المواطنة من أجل السلام ونشرها. يبدأ المعلم بشرح مفهوم ثقافة السلام ويستطرد في مبادئ السلام وأسس نشره. الحصة مناسبة للطلبة العرب عموما في فهم ماهية السلام وسبل نشره. Citizenship of a Culture of Peace Год публикации: 2021 Автор: Graeme Simpson Организация-автор: AL-andalus Educational Complex The video is a lesson from the social studies book for the tenth grade in the State of Qatar. The teacher explains citizenship for peace and its dissemination. The teacher begins by explaining the concept of a culture of peace and goes on to the principles of peace and the foundations for its dissemination. The class is suitable for Arab students in general to understand what peace is and how to spread it. 
مقومات المواطنة الفاعلة Год публикации: 2020 Организация-автор: Qatar. Ministry of Education and Higher Education الفيديو هو عبارة عن درس من دروس الدراسات الاجتماعية للصف الثالث بدولة قطر. يركز الفيديو على مقومات المواطنة الفاعلة في المجتمع. يبدأ الفيديو بالتعريف بمفهوم المواطنة، ويصف المواطن الفاعل. كما يتضمن الفيديو أهمية المواطنة الفاعلة في المجتمع. Elements of Active Citizenship Год публикации: 2020 Организация-автор: Qatar. Ministry of Education and Higher Education This video is a lesson from the third grade social studies lessons in Qatar. The video focuses on the components of active citizenship in society. The video begins by introducing the concept of citizenship, and describes the active citizen. The video also includes the importance of active citizenship in society. 
دليل تجنب التمييز وخطاب الكراهية في الاعلام Год публикации: 2019 Автор: Mohammed Khamisa الدليل الذي صدر باللغتين العربية والإنجليزية؛ يسلّط الضوء على الممارسات المهنية والحدود القانونية التي تساعد الصحفيين في تفادي ممارسة التمييز أو الحض على الكراهية في قصصهم الصحفية، حيث يقدّم عددا من الأدوات التي تساهم في إنتاج مادة موضوعية بعيدة عن التحيّز الذي يؤدي للتمييز وخطاب الكراهية.وينقسم الدليل إلى جزأين رئيسين، يتخصص الأول منه في شرح الخطاب التمييزي وخطاب الكراهية، وكذلك يعطي لمحة عامة عن الأطر القانونية لهذا الموضوع، ومن ثم يشرح الكيفية التي من الممكن أن تسبب فيها هذه الخطابات ضررا فعليا على العامة عند ممارستها من قبل وسائل الإعلام، مستشهدا بأمثلة من السياق العربي والعالم ككل.فيما يضع في جزئه الثاني، خارطة طريق تساعد الصحفيين على إنجاز مواد صحفية موضوعية وأخلاقية تبتعد عن ممارسة التمييز والتحريض على الكراهية؛ عبر عرض عدد من المعايير التي يُنصح بتطبيقها خلال كافة مراحل إنتاج القصة الصحفية، فضلا عن توفيره لنماذج تقييم أخلاقي تمكّنهم من حل المعضلات الأخلاقية التي قد تواجههم خلال إعدادهم للقصص الصحفية.ويعرض الدليل، في فصله الأخير، قائمة أسئلة يطرحها الصحفي على نفسه في كل مرحلة من مراحل إعداد القصة الصحفية، تساهم في تجويدها موضوعيا وأخلاقيا، وتبعدها قدر الإمكان عن ممارستها لخطاب تمييزي أو التحريض على الكراهية. Guide to Avoiding Discrimination and Hate Speech in the Media Год публикации: 2019 Автор: Mohammed Khamisa The Guidebook, which was released in both Arabic and English, highlighted professional practices and legal limitations to help journalists to avoid discriminatory and hate speech in their stories, by providing them with multiple tools which help them to produce objective stories distanced from discrimination and hate speech.The Guidebook is divided into two main parts, the first of which is given over to defining and explaining discriminatory and hate speech and giving a summary of the legal framework surrounding it. It then explains how hate speech, when practiced by media, can produce a harmful effect on public. The guidebook cites some examples from the Arab context and the world at large. In its second part, the guidebook sets out a roadmap that helps journalists to produce more ethical and objective stories avoiding discrimination or calling for hatred. It presents a number of criteria that are recommended to be applied during all stages of the production of the story, as well as providing models of ethical evaluation (Moral Reasoning) that enable them to solve the moral dilemmas that may face them in the preparation of stories.In its final pages, the guidebook presents a list of questions the journalist poses to him/herself at every stage of the story, which contributes to its objective and ethical quality, and distance it as far as possible from practicing discriminatory speech or inciting hatred 
"التعليم من أجل المستقبل: التجربة العالمية لتطوير مهارات وكفاءات القرن الحادي والعشرين " Год публикации: 2015 Автор: Liu Jian Организация-автор: Qater Foundation يهدف هذا التقرير إلى تزويد واضعي السياسات وقادة التعليم والباحثين بفهم شامل لمعنى كفاءات القرن الحادي والعشرين وتكوينها وتنفيذها بشتى أنحاء العالم. وقد جرى التحقيق في أطر عمل الكفاءات لخمس منظمات دولية و 24 كيانًا اقتصاديًا، وتتوفر المراجع الرسمية بأكثر من ثماني لغات. لهذا البحث أهداف خمسة مهمة، هي:1. تحديد القوى الدافعة وراء هذه الكفاءات،2. تحليل عناصر أطر العمل هذه وهيكلها،3. البحث في تنفيذ هذه الأطر في التعليم،4. مناقشة الدعم اللازم من القطاعات الحكومية والاجتماعية،5. اقتراح استراتيجيات وأفكار لتعزيز هذه الكفاءات وتطويرهاوتطبيقها. Education for The Future: The Global Experience of Developing 21st Century Skills and Competencies Год публикации: 2015 Автор: Liu Jian Организация-автор: Qater Foundation This report aims to provide policy makers, education leaders, and researchers with a comprehensive understanding of the meaning, formation, and implementation of twenty-first century competencies around the world. The competency frameworks of five international organizations and 24 economic entities have been investigated, and official references are available in more than eight languages. This research has five important objectives:1. Identify the driving forces behind these competencies,2. Analysis of the elements and structure of these frameworks,3. Research the implementation of these frameworks in education,4. Discussing the necessary support from the governmental and social sectors,5. Suggesting strategies and ideas to enhance, develop and apply these competencies. 
التنمية المستدامة في دولة قطر: الإنجازات والتحديات Год публикации: 2008 Автор: Nuzad Alhiti | Mohammed Almahindi Организация-автор: Standing Committee for Housing يتناول هذا الكتاب الأطر النظرية للتنمية المستدامة وتطبيقاتها في دولة قطر، وقد قسم إلى أربعة فصول، يتناول الفصل الأول بيان مفهوم التنمية المستدامة وأبعادها والتطور الذي شهدته، فضلاً عن توضيح مؤشرات التنمية المستدامة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية والمؤسسية. ويستعرض الفصل الثاني التطورات المؤسسية والتشريعية للتنمية المستدامة في دولة قطر، وأهم المبادرات التي قامت بها الدولة لتحقيق التنمية المستدامة، علاوة على بيان أهم الاستراتيجيات والسياسات التي وضعتها الدولة في المجالات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية والمؤسسية للتنمية المستدامة. أما الفصل الثالث، فإنه يتناول تحليل أهم مؤشرات التنمية المستدامة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية والمؤسسية، وبيان جوانب القوة والضعف فيها، في حين يستعرض الفصل الرابع والأخير أهم التحديات التي تواجه التنمية المستدامة في دولة قطر. Sustainable Development in the State of Qatar: Achievements and Challenges Год публикации: 2008 Автор: Nuzad Alhiti | Mohammed Almahindi Организация-автор: Standing Committee for Housing This book deals with the theoretical frameworks of sustainable development and its applications in the State of Qatar. It has been divided into four chapters. The first chapter deals with a statement of the concept of sustainable development, its dimensions and the development it has witnessed, as well as clarification of the indicators of sustainable social, economic, environmental and institutional development. The second chapter reviews the institutional and legislative developments for sustainable development in the State of Qatar, and the most important initiatives undertaken by the state to achieve sustainable development, in addition to a statement of the most important strategies and policies developed by the state in the social, economic, environmental and institutional fields of sustainable development. As for the third chapter, it deals with the analysis of the most important indicators of sustainable social, economic, environmental and institutional development, and its strengths and weaknesses, while the fourth and final chapter reviews the most important challenges facing sustainable development in the State of Qatar.