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평화를 구축하기 위한 유산 보호 (상생 제49호 2017년 겨울호) Год публикации: 2017 Организация-автор: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 49호 <상생>이 “평화를 구축하기 위한 유산 보호”라는 주제로 발간되었다. 모든 고대 문명은 현대 사회 발전에 어떤 방식으로든 영향을 준다는 점에서 연구의 가치가 있다. 이번 호 상생은 다양한 맥락에서 유산을 살펴보고, 글로벌 사회의 일원으로서 책임을 다하기 위해 나와 다른 유산을 이해하고 관용하도록 돕는다. 3 발간사4 스페셜 칼럼4 우리 지구의 청지기로서 살아가기8 포커스: 평화를 구축하기 위한 유산 보호8 평화와 번영을 위한 유산12 유산 교육: 문화 리터러시 강화의 기회17 포토 에세이: 2017 세계 유산21 스페셜 리포트대의를 위한 학문과 연구에 영향을 미치는 UNAI활동24 국제이해교육 모범사례24 경계선에 있는 사람들을 위한 최전선의 교육29 학생들의 감성과 열망 자극하기 33 인터뷰세계시민교육에 대한 도전들36 유스네트워크평화를 구축하는 청년40 APCEIU에 보내는 편지평화의 마음을 향한 여정42 내 기억 속의 평화폭력적인 세상에서의 평화46 아시아태평양 지역 이해하기계란, 탬버린 그리고 기념49 교육원 활동 
생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라: 학생용 워크북 Год публикации: 2017 Организация-автор: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 출간한 “생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라”는 학생용 워크북과 교사용 지도서로 구성되어있다. 이 도서는 워크북의 특성에 걸맞게 흥미롭고 다양한 활동으로 구성되어 생각, 공감, 행동의 단계를 강화시키는 데 중점을 두고 있다. 워크북 활동을 통해 학습자는 즐기며 자연스럽게 세계시민으로서의 역량을 기를 수 있다. 이 워크북의 주된 학습 대상은 초등학교 고학년부터 중학생이지만 특정 학년의 교과과정에 초점을 두어 제작된 워크북이 아니므로 교사의 재량 및 학생의 학습 수준에 따라 급별에 상관없이 수업보조자료로 활용될 수 있다. 비영리적 목적에 한하여 아래 첨부된 PDF버전을 다운로드하여 활용이 가능하다. <목차>01_나도 세계시민일까? - 유네스코 아태교육원02_내 안에 내가 여러 명이 있다고? - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)03_다른 것이 틀린 것은 아니구나! - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)04_아하! 평화와 공존의 비밀 - 문아영 (피스모모)05_샴푸를 쓸수록 숲이 사라진다고? - 공윤희 (세계시민교육 보니따)06_윤리적 소비로 나도 세계시민! - 김원섭, 김성훈 (아름다운가게) 
생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라: 교사용 지도서 Год публикации: 2017 Организация-автор: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 출간한 “생각하고 공감하고 행동하는 세계시민 모여라”는 학생용 워크북과 교사용 지도서로 구성되어있다. 이 도서는 워크북의 특성에 걸맞게 흥미롭고 다양한 활동으로 구성되어 생각, 공감, 행동의 단계를 강화시키는 데 중점을 두고 있다. 워크북 활동을 통해 학습자는 즐기며 자연스럽게 세계시민으로서의 역량을 기를 수 있다. 이 워크북의 주된 학습 대상은 초등학교 고학년부터 중학생이지만 특정 학년의 교과과정에 초점을 두어 제작된 워크북이 아니므로 교사의 재량 및 학생의 학습 수준에 따라 급별에 상관없이 수업보조 자료로 활용될 수 있다. 비영리적 목적에 한하여 아래 첨부된 PDF버전을 다운로드하여 활용이 가능하다. <목차>발간사워크북 활용법01_나도 세계시민일까? - 유네스코 아태교육원02_내 안에 내가 여러 명이 있다고? - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)03_다른 것이 틀린 것은 아니구나! - 박서연 (국제앰네스티 한국지부)04_아하! 평화와 공존의 비밀 - 문아영 (피스모모)05_샴푸를 쓸수록 숲이 사라진다고? - 공윤희 (세계시민교육 보니따)06_윤리적 소비로 나도 세계시민! - 김원섭, 김성훈 (아름다운가게) 
세계시민교육 국내 이행현황 연구보고서: 유·초중등학교 교육과정을 중심으로 Год публикации: 2018 Организация-автор: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 “세계시민교육 국내 이행현황 연구보고서 - 유·초중등학교 교육과정을 중심으로”가 발간되었다. 본 연구보고서는 세계시민교육의 실행과 성과에 대한 국가 수준의 모니터링 및 평가 연구가 희소하다는 문제의식에 기초하여 작성된 결과물이다. 특히, 국내 17개 시·도교육청 산하 유치원, 초·중·고등학교 교육과정 활동에서 세계시민의 개념이 어떻게 반영 및 실행되고 있는지를 살펴보기 위하여 탐색적 연구를 설계하고 관련 자료 조사를 실시하는데 주안점을 두었다. 또한 연구조사 결과를 토대로 동 보고서는 향후 세계시민교육이 교육현장에서 보다 명확하게 이행되고 확산될 수 있도록 하는 정책적 제언도 담고 있다. 
SDG 4.7: 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 Год публикации: 2018 Организация-автор: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 “SDG 4.7 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 보고서”가 발간되었다. 본 연구보고서는 국제적으로 합의된 글로벌 지표의 부재로 현재까지 정의가 완료되지 않은 지속가능발전목표 (SDG) 4.7 지표 개발을 위한 기초 연구이다. 즉, 동 보고서는 세계시민교육 및 SDG 4.7 지표에 관한 기존의 국내·외 연구결과를 종합적으로 검토하여 글로벌 지표에 관한 주요 논의를 정리하고, 국내 지표 개발을 위한 함의를 도출하는 데에 목적을 두고 있다. 이를 위하여 유네스코 통계원 (UIS)의 최신 SDG 4.7.1 메타데이터 연구와 국내·외 연구결과에 기초하여 국내에서 활용할 수 있는 정보와 데이터를 검토하고 있다. 
EIU Best Practices Series No. 47: Building Zones of Peace: Peace Education Programme; A Case from Costa Rica Год публикации: 2018 Организация-автор: APCEIU Building Zones of Peace (BZP) is a non-formal peace and global citizen education programme created to promote peace and prevent violence in vulnerable urban communities in Costa Rica. The programme aims to encourage participants to develop a critical view of their contexts and explore different ways of taking action to transform the world we live in, and by recognizing how individual and collective efforts have a positive and direct impact in our personal, family and community spheres as well as nationally and globally.In 2017, BZP was conducted to a group of secondary education students ages 13 to 17. This year (2018), participants are young women, ages 18 to 22, all of the mothers who live in extreme poverty. These women have been selected by a governmental office whose aim is to reduce poverty by empowering them. Several resources and networks of support have been created in different areas such as health, employment, childcare and education to achieve this goal. In this sense, our programme was chosen to contribute significantly in this process. 
Reconciliation, Peace and Global Citizenship Education: Pedagogy and Practice Год публикации: 2019 Организация-автор: APCEIU The Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding launched the publication entitled Reconciliation, Peace and Global Citizenship Education: Pedagogy and Practices. This book is the result of the fruitful discussions and presentations made during the 4th International Conference on Global Citizenship Education held on 3-4 September 2019 in Seoul, Republic of Korea.The intention of this publication is not only to continue and deepen the discourses made by the speakers of the Conference, but also to provide the readers with opportunity to explore how pedagogy and practices of Global Citizenship Education can contribute to building peace and reconciliation across the globe. Part. I Global Citizenship Education for peace and reconciliation: OverviewLearning to live together and a life worth livingHow GCED can contribute to peace, reconciliation and sustainable developmentTransformative pedagogy for building peacePromoting peace through mindfulness programmes in schoolsGlobal memory, global citizenship and reconciliationThe role of Media and Information Literacy Part. II Global Citizenship Education for peace and reconciliation: Putting it into practiceFacing History and Ourselves in South AfricaClassrooms in Peace in ColombiaPreparing young people to be global citizens through integrated schools in Northern Ireland Part. III Global Citizenship Education for peace and reconciliation: Supporting effective implementationPolicy development and implementationChallenges in curriculum and textbook development for low-and middle-income country 
Kit de Herramientas de incidencia Juvenil sobre ECM Год публикации: 2019 Организация-автор: Centro de Asia y el Pacífico de Educación para el Entendimiento Internacional (APCEIU) APCEIU ha publicado el Kit de Herramientas de incidencia Juvenil sobre Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) para proveer a líderes jóvenes con una guía de incidencia sobre ECM. Enfocado en jóvenes activistas que actualmente participan en programas de ECM alrededor del mundo, el kit ofrece una mirada de la ECM e incidencia, así como consejos y herramientas para implementar de forma efectiva una campaña de incidencia en los niveles local y global. Por otro lado, a través de compartir casos de incidencia juvenil en diversos entornos, este kit también brinda ejemplos de la vida real presentados por jóvenes que se interesan en la incidencia sobre ECM.ÍndiceCapítulo 1 - Qué es la Educación por la Ciudadanía Mundial (ECM)?Capítulo 2 - Qué es la incidencia por la ECM?Capítulo 3 - La juventud como un agente activo por la ECMCapítulo 4 - Compartiendo casos de incidencia juvenilCapítulo 5 - Iniciativas juveniles de ECM 
Набор инструментов для молодежи по адвокации обучения для глобального гражданства (GCED) Год публикации: 2019 Организация-автор: Азиатско-тихоокеанский центр по воспитанию в духе международного взаимопонимания (APCEIU) APCEIU опубликовал набор инструментов для молодежи по адвокации обучения для глобального гражданства для того, чтобы обеспечить молодежным лидерам руководство по адвокации ОГГ (GCED). Этот набор, предназначен для молодежных активистов, которые в настоящее время участвуют в программах ОГГ (GCED) по всему миру, предлагает обзор ОГГ и информационно-адвокационной деятельности, а также советы и инструменты для эффективной реализации информационно-адвокационной кампании по ОГГ в локальном и глобальном контексте. Кроме того, посредством обмена историй адвокации молодежи в различных областях этот набор также предоставляет примеры из реальной жизни, которые могут быть легко использованы молодежью, заинтересованной в адвокации ОГГ. <Содержание> Набор инструментов для молодежи по адвокации обучения для глобального гражданства (GCED)Глава 1 - Что такое образование для глобального гражданства (ОГГ)?Глава 2. Что такое адвокация ОГГ?Глава 3 - Молодежь как активный агент для ОГГГлава 4 - Обмен историй молодежной адвокацииГлава 5 - Молодежные инициативы по ОГГ 
A Study on the Status of Implementation of Global Citizenship Education in Lifelong Education in South Korea Год публикации: 2019 Организация-автор: APCEIU The Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding published a report titled "A Study on the Status of Implementation of Global Citizenship Education in Lifelong Education in South Korea". In the recognition of the need for an analysis on the status of implementation for the effective and systematic implementation of Global Citizenship Education (GCED) in the Republic of Korea, APCEIU conducted a study on the status of the implementation of GCED embedded in the curriculum of primary and secondary schools in 2018. As a follow-up study, this research paper examines the practice of civic education in the field of lifelong learning for adults and the formation, status and implementation process of GCED in which it appears and explores the potential for activation.