Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 1,437
Tableau de bord pour l’ODD 4, rapport d’étape sur les points de référence nationaux: focus sur les enseignants Год публикации: 2024 Организация-автор: Global Education Monitoring Report Team | UNESCO Institute for Statistics (UIS) Il s'agit de la deuxième évaluation des progrès des pays vers les points de référence, ou objectifs nationaux, que les pays ont fixés pour huit indicateurs de l'ODD 4 afin de marquer leur contribution aux objectifs mondiaux. L’évaluation couvre la période depuis 2015 et examine la probabilité que chaque pays atteigne son point de référence pour 2025 ou – lorsqu’un tel objectif n’a pas été fixé – la valeur qu’il aurait atteinte s’il avait progressé au rythme historique (2000–15) des 25 % des pays qui s’améliorent le plus rapidement.Le tableau de bord de l’ODD 4 2024 révèle que les progrès vers les objectifs nationaux sont en retard pour la plupart des indicateurs. Dans deux cas – l’écart entre les genres au détriment des garçons dans l’achèvement du deuxième cycle du secondaire et les dépenses publiques d’éducation en proportion des dépenses publiques totales – les pays reculent même.En revanche, les progrès sont plus rapides pour le huitième indicateur de référence, la connectivité Internet dans les écoles, qui a été ajouté suite à la priorité accordée à la transformation numérique lors du Sommet sur la transformation de l’éducation en 2022. Un tiers des pays ont fixé des objectifs nationaux en 2023 et les progrès sur l’indicateur sont examinés pour la première fois dans cette édition.Les progrès sont également relativement rapides en ce qui concerne le pourcentage d'enseignants possédant les qualifications minimales requises, qui est également l'indicateur central de cette édition. De nouvelles données sont présentées sur les politiques nationales concernant les niveaux de qualification minimaux requis pour accéder à la profession enseignante, les politiques de développement professionnel continu obligatoire et les politiques de formation des enseignants sur la tec 
Учёт показателей достижения ЦУР 4: доклад о ходе достижения национальных контрольных показателей; в фокусе внимания — учителя Год публикации: 2024 Организация-автор: Global Education Monitoring Report Team | UNESCO Institute for Statistics (UIS) В настоящем издании представлена вторая оценка прогресса в достижении странами контрольных показателей, или национальных плановых ориентиров, установленных ими в отношении восьми показателей достижения ЦУР 4 в качестве вклада в реализацию глобальных целей. В этой оценке, охватывающей период с 2015 года, анализируется вероятность достижения каждой из стран национального контрольного показателя на 2025 год или (если контрольный показатель не был установлен) значения, которого они могли бы достичь в случае, если бы темпы их прогресса в истекший период (2000–2015 годы) были на уровне 25 % наиболее быстро прогрессирующих стран.В докладе об учете показателей достижения ЦУР 4 за 2024 год отмечено, что по большинству показателей темпы прогресса в достижении национальных целевых ориентиров отстают от плановых. Более того, по двум аспектам – гендерный дисбаланс (в пользу девочек) по показателю завершения полной средней школы и государственные расходы на образование в процентной доле от общего объема государственных расходов – в странах был зафиксирован регресс.Напротив, ускорился прогресс в достижении нового, восьмого показателя ЦУР 4 (доступ школ к интернету), который был добавлен с учетом приоритетного внимания, уделенного в ходе Саммита по трансформации образования 2022 года проблематике внедрения цифровых технологий. Треть стран установила в 2023 году национальные плановые ориентиры по этому показателю, в связи с чем в настоящем издании был впервые рассмотрен прогресс в этом вопросе.Наряду с этим относительно быстрыми темпами растет процентная доля учителей, имеющих минимально требуемый уровень квалификации. Этому показателю в настоящей публикации также было уделено повышенное внимание. В докладе представлены новые данные о национальных стратегиях в отношении минимальных уровней квалификации для доступа к учительской профессии, а также о правилах и стандартах, касающихся обязательного непрерывного повышения квалификации и обучения учителей навыкам применения новых технологий в сфере образования. 
可持续发展目标4记分卡：关于国家基准的进展报告：聚焦教师 Год публикации: 2024 Организация-автор: Global Education Monitoring Report Team | UNESCO Institute for Statistics (UIS) 这是第二份关于各国在实现基准或国家目标方面取得进展的评估报告，这些基准或国家目标是各国为八项可持续发展目标4指标而设定的，代表着其对全球目标的贡献。该评估涵盖了自2015年以来的时期，审查了每个国家实现其2025年基准的可能性；对于未设定此项基准的国家，则审查其是否有可能实现以历史上（2000–2015年）进展最快的25%国家的速度进步或将达到的数值。2024年可持续发展目标4记分卡表明，大多数指标的国家目标进展偏离轨道。在高中教育完成率方面男童处于不利地位的性别差距和公共教育支出占公共支出总额的比例这两项指标方面，各国甚至出现了倒退。相比之下，第八项基准指标——学校互联网连通性方面的进展较快，这项指标是在2022年教育变革峰会将数字变革作为优先事项后新增的。三分之一的国家在2023年制定了国家目标，本期报告首次审查了该指标的进展情况。另一个取得较快进展的指标，是具有最低必备资格的教师比例，这也是本期报告重点关注的指标。报告介绍了关于从事教师职业最低必备资格的国家政策、强制性持续专业培训政策，以及教师在教育技术方面培训政策的新证据。 
Guidance Note on Uzbekistan Green Taxonomy Год публикации: 2023 Организация-автор: World Bank This Guidance Note serves to support the government of Uzbekistan in the design of a national Green Taxonomy. A green taxonomy sets out rules for classifying environmentally sustainable activities and can be instrumental inthe transition to a Green Economy by guiding policies and public resource flows, and influencing the private sector’s investment response. The Guidance Note discusses methodological choices for the taxonomy and their policy implications, reviews existing international practices, and recommends a model taxonomy and roadmap for further development of the taxonomy. A key message in the note is the importance of setting clear strategic goals that will inform the selection of the taxonomy’s environmental objectives and its other features. Also discussed are theinstitutional arrangements to coordinate the actions and inputs of multiple stakeholders during the development process of the taxonomy, and the importance of strong oversight and consistent enforcement of taxonomy rules by a competent regulatory body. Методические рекомендации по «зеленой» таксономии для Узбекистана Год публикации: 2023 Организация-автор: World Bank Настоящие Методические рекомендации призваны оказать содействие правительству Узбекистана в разработке национальной «зеленой» таксономии. «Зеленая» таксономия устанавливает правила классификации экологически устойчивых видов деятельности и может сыграть важную роль в переходе к «зеленой» экономике, определяя политику и потоки государственных ресурсов, а также влияя на инвестиционную активность частного сектора. В Методических рекомендациях обсуждаются методологические варианты таксономии и их политические последствия, рассматривается существующая международная практика, а также даются рекомендации по модельной таксономии и «дорожной карте» ее дальнейшей разработки. Одним из ключевыхтезисов Рекомендаций является важность постановки четких стратегических целей, на основе которых будут определяться экологические цели таксономии и другие ее характеристики. Кроме того, рассматриваются институциональные механизмы координации действий и участия многочисленных заинтересованных сторон в процессе разработки таксономии, а также отмечается важность обеспечения компетентным регулирующиморганом надежного надзора и последовательного соблюдения правил таксономии. 
Мониторинг показателей Целей устойчивого развития в Кыргызской Республике Год публикации: 2021 Организация-автор: ПРООН в Кыргызстане Сборник содержит статистические данные мониторинга достижения 16 Целей устойчивого развития, характеризующие основные социально-экономические показатели жизни населения за 2010, 2014-2020 годы. Сборник подготовлен на основе данных, получаемых органами статистики от предприятий, организаций, населения, а также административных источников. 
Studying the Level and Main Causes of Violence and Sexual Harassment at Workplace in the Republic of Kazakhstan: Final Report Год публикации: 2023 Автор: Nadezhda Gennadievna Dzhumagulova | Gulmira Zheksenovna Yesenova | Rashit Gabitovich Nurmagambetov | Nazgul Batyrbekovna Abdrakhmanova | Shynar Serikkyzy Zhusipkalieva | Zhanna Aleksandrovna Kemelova Организация-автор: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) The authors elucidate the extent and pervasiveness of such atrocities in the country. Authors delve into an analytical discussion of the principal types and causes of this violence and harassment at the workplace, offering significant insights based on the data collected. Изучение уровня и основных причин насилия и сексуальных домогательств на рабочем месте в Республике Казахстан: Финальный отчет Год публикации: 2023 Автор: Nadezhda Gennadievna Dzhumagulova | Gulmira Zheksenovna Yesenova | Rashit Gabitovich Nurmagambetov | Nazgul Batyrbekovna Abdrakhmanova | Shynar Serikkyzy Zhusipkalieva | Zhanna Aleksandrovna Kemelova Организация-автор: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) Авторы рассматривают возможность ратификации международных инструментов, которые могли бы помочь предотвратить такие правонарушения на рабочем месте. Кроме того, авторы разработали целостный набор мер по противодействию и предотвращению насилия и сексуальных домогательств, включая предложения по государственным механизмам мониторинга и контроля в этой области. 
Prepare to Act!: Practical Tips for Climate Advocacy and Action; Climate Glossary for Young People Год публикации: 2024 Организация-автор: UNICEF Uzbekistan The Toolkit for Young Climate Activists in Uzbekistan was created by young people who, like you, are concerned about our planet's situation and who, as activists, have faced many challenges when advocating and taking action. Main goal is to share clear, concise, easily understandable information that describes the course of global, regional and national climate action, in order to prepare you for full and informed participation. Приготовьтесь действовать!: Практические советы по защите окружающей среды и борьбе с изменением климата; Климатический глоссарий для молодёжи Год публикации: 2024 Организация-автор: UNICEF Uzbekistan Инструментарий для молодых активистов в области изменения климата в регионе Латинской Америки и Карибского бассейна был создан молодыми людьми, обеспокоены ситуацией, сложившейся на нашей планете и которые, будучи активистами, столкнулись со многими проблемами при отстаивании интересов и принятии мер по борьбе с изменением климата. Цель - поделиться четкой, краткой и понятной информацией, описывающей ход глобальных, региональных и национальных действий в области изменения климата с тем, чтобы подготовить вас к активному и осознанному участию в них.