Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 3,451
The Missing Peace: Independent Progress Study on Youth, Peace and Security Год публикации: 2018 Организация-автор: United Nations Population Fund (UNFPA) | UN. Peacebuilding Support Office (UN. PBSO) The process of how this study was undertaken is just as important as the outcomes it produced. The study used an inclusive and participatory research approach by undertaking regional, subregional and national consultations with young people across the globe; conducting and receiving country case studies; commissioning focus-group discussions with “hard to reach” youth; and drawing on a survey-based mapping of the work done by youth-led peacebuilding organizations. Particular effort was made to reach out beyond easily accessible and elite youth, to young people who would not ordinarily have a say in these sorts of global policy processes. Given the challenge of young people’s increasing distrust in their governments and the multilateral system, it was essential to work with credible civil society organizations with strong trust-based relationships with youth on the ground. السلام المفقود: دراسة مرحلية مستقلة حول الشباب والسلام والأمن Год публикации: 2018 Организация-автор: United Nations Population Fund (UNFPA) | UN. Peacebuilding Support Office (UN. PBSO) استعانت الدراسة بمنهجٍ بحثيّ شامل وتشارُكي من خلال إجراء استشارات إقليمية وشبه إقليمية ووطنية مع مجموعات من الشباب حول العالم؛ وإجراء وتلقي دراسات حالة قطُرية؛ والتكليف بعقد مناقشات جماعية مركّزة مع الشباب الذين "يصعب الوصول إليهم"؛ والاستفادة من وضع خريطة تستند إلى دراسات استقصائية في العمل الذي أجرته منظمات بناء السلام التي يقودها الشباب. وقد بُذل جهد خاص لكي تشمل الدراسة ما يتجاوز الشباب الذين يسهل الوصول إليهم والشباب النخبة، لتصل إلى الشباب الذين لا تسنح لهم الفرصة عادةً للإدلاء بآرائهم حول هذا النوع من عمليات السياسة العامة العالمية. ونظراً لما يمثّله تفاقم عدم ثقة الشباب بحكوماتهم وبالأنظمة المتعددة الأطراف من تحدٍّ، فقد كان من الضروري العمل مع منظمات المجتمع المدني ذات المصداقية التي تتمتّع بعلاقات متينة قائمة على الثقة مع الشباب على أرض الواقع. 
Key Challenges of Youth in OIC Countries Год публикации: 2015 Организация-автор: Organization of Islamic Cooperation (OIC) | Statistical, Economic and Social Research and Training Centre for Islamic Countries (SESRIC) The report contains four main sections, with the exception of the introductory and concluding sections. The first section briefly reviews some of the main educational outcomes in OIC countries. Literacy and participation rates in tertiary schools and international student mobility are the main indicators reviewed in this section. The second section highlights some important labor market indicators related to the young population in order to identify the main challenges and obstacles in the OIC countries. The third section deals with some social problems of young people. The fourth section deals with mental health issues. The last section is devoted to recommendations. التحديات الرئيسية للشباب في دول منظمة التعاون اإلسالمي Год публикации: 2015 Организация-автор: Organization of Islamic Cooperation (OIC) | Statistical, Economic and Social Research and Training Centre for Islamic Countries (SESRIC) ويحتوي التقرير على أربعة أقسام رئيسية، باستثناء الأقسام التمهيدية والختامية. يستعرض القسم الأول بإيجاز بعض النتائج التعليمية الرئيسية في دول المنظمة. وتشكل معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة والمشاركة في مدارس التعليم العالي والحراك الطلابي الدولي المؤشرات الرئيسية المستعرضة في هذا القسم. يبرز القسم الثاني بعض المؤشرات الهامة لسوق العمل المتعلقة بالسكان الشباب بهدف التعرف على التحديات والعقبات الرئيسية في دول المنظمة. ويتناول القسم الثالث بعض المشاكل الاجتماعية للشباب. أما القسم الرابع فيتناول قضايا الصحة النفسية. والقسم الأخير مخصص للتوصيات. 
Installations of the Youth of Modern Kazakhstan to Implement Social Activity Год публикации: 2018 Автор: O.V. Kaldybayeva | F.M. Mussataeva | G.Ye. Okasova The article discusses the issues related to the study of social activity among modern youth, which largely determines the implementation effeciency of a number of national programs. The conclusions in this article are based on the results of sociological study by Scientific Research Center “Youth”, carried out in the second half of 2017 in the Republic of Kazakhstan. 
التعليم متعدد الثقافات بين النمذجة التنظيرية وإشكالية الممارسات : دراسة مقارنة بين مصر وفرنسا واليابان Год публикации: 2006 Автор: Ahmed Aidrous | Mohammed Awad Организация-автор: Zagazig University تركز هذه الورقة على دراسة التعددية الثقافية كمفهوم والنظريات والأطر والنماذج التطبيقية المرتبطة بها. وتستعرض الدراسة خبرة كلا من فرنسا واليابان ومصر، وتضع مقارنات بينها. تنتهي الدراسة بوضع تصور مقترح للتعليم متعدد الثقافات في ضوء الخبرات المعروضة. 
Journal of Evaluation for Teachers and Managers: The Pending Agenda of Bilingual Intercultural Education in Mexico (Red Magazine; No.4, 2019) Год публикации: 2019 Организация-автор: National Institute for the Evaluation of Education (NIEE) This journal addresses an outstanding concern within the Mexican state: indigenous, intercultural, and bilingual education in our nation. It delves into the pedagogy of history at the elementary and secondary levels, along with an exploration of the internet's resources for stimulating student interest in this subject, as presented in our inaugural issue of 2019. Equally noteworthy are inquiries into teacher professionalization and insights shared by several educators on this subject. In the direct discourse titled "From Educator to Educator," Ms. Tsut Tsuy Tamayo also imparts her experiences in the realm of mathematics education. Additionally, this issue includes substantial statistics from the PLANEA assessment, an investigative report on parental involvement in their children's academic pursuits, and an extensive evaluation course tailored for educators, elucidated through an interview with Bernardo Naranjo, a counselor at the National Institute for the Evaluation of Education (INEE). Revista de evaluación para docentes y directivos: La agenda pendiente de la educación intercultural bilingüe en México (Revista Red; No.4, 2019) Год публикации: 2019 Организация-автор: National Institute for the Evaluation of Education (NIEE) Esta revista aborda una asignatura pendiente del Estado mexicano: la educación indígena, intercultural y bilingüe en nuestro país. La enseñanza de la historia en primaria y secundaria, y los recursos que nos ofrece internet para propiciar el interés de los alumnos en esta asignatura también se plantean en nuestra primera entrega de 2019. No menos interesantes resultan la profesionalización docente y las opiniones que varias maestras nos comunican sobre este tema. En el diálogo directo “De profesor a profesor”, la maestra Tsut Tsuy Tamayo nos comparte igualmente su experiencia en la enseñanza de las matemáticas. Las significativas cifras arrojadas por PLANEA, un reportaje sobre la participación de los padres de familia en la educación académica de sus hijos, un curso masivo sobre evaluación dirigido a docentes expuesto en entrevista por Bernardo Naranjo, consejero del INEE. 
“同”“异”与共：日本异文化间教育的历史演进与现代特征 (现代教育论丛 第256期) Год публикации: 2024 Автор: 陈卓君 基于人类文化的差异性而形成的文化多元性一直是日本较为关注的教育问题。 聚焦基于历史原因形成的具有不同国家、民族、阶层和地区背景的儿童与青少年的教育，日 本异文化间教育经历了“初具雏形”“规模化与体系化”以及“多元文化共生与扩散”三个 不同阶段。进入 21 世纪后，异文化间教育开始着重强调与国际理解教育的区别，研究范围从 身心成长扩大到文化交流，并探讨了在新冠疫情后“移动”现象的重要性，确立了异文化间 教育的独特价值，形成了较为完整的现代异文化间教育体系。 
初中英语教学中跨文化意识培养探究 (教育进展 第14卷 第6期) Год публикации: 2024 Автор: 陈铖 英语学习为学生了解世界各地文化打下坚实基础。我国初中英语教学却以学习语言符号为重心，导致西方文化和英语学习脱轨。这不利于学生运用所学的英语知识。因此在初中英语教学中，教师要着重培养学生的跨文化意识，以此提升学生的英语能力和水平。本研究基于初中英语教学阐述跨文化教学的内涵及重要性，探讨如何在初中英语教学中培养学生的跨文化意识。