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La neurociencia de las emociones Год публикации: 2021 Организация-автор: BBVA Aprendemos Juntos La psiquiatra y escritora Marian Rojas-Estapé habla en este video sobre neurociencia e inteligencia emocional, asegurando que no hay atajos ni fórmulas mágicas para poder ser felices. Habla sobre cómo la sociedad ha sustituido el sentido de la vida por hábitos autodestructivos e identifica la capacidad que tenemos de ser felices incluso en medio de las situaciones difíciles. El antídoto para el sufrimiento es el amor, sentirse querido, sentir que no estás solo. 
The Urgency of Talking About Sexuality in Early Childhood Год публикации: 2021 Организация-автор: Red Papaz This virtual meeting seeks to build a scenario for public discussion to guide and contribute to the strengthening of protective environments for children and adolescents. The psychologists María Clara González and Claudia Sánchez Salamanca talk about the importance of sex education in early childhood. La urgencia de hablar de sobre sexualidad en primera infacia Год публикации: 2021 Организация-автор: Red Papaz En este encuentro virtual se busca construir un escenario de discusión pública para orientar y contribuir al fortalecimiento de entornos protectores para la niñez y la adolescencia. Las psicólogas María Clara González y Claudia Sánchez Salamanca hablan sobre la importancia de la educación en sexualidad en la primera infancia. 
Supporting Early Childhood Development: From Science to Large-Scale Application Год публикации: 2016 Автор: The Lancet Организация-автор: United Nations Children's Fund (UNICEF) | World Bank | World Health Organization (WHO) This document summarizes the series of articles on Early Childhood Development published by The Lancet in 2016. It presents new scientific evidence that supports interventions and proposes measures to be applied in large-scale child development programs. The series emphasizes "loving care sensitive to the needs of the child", especially up to three years of age, as well as multisectoral interventions that, taking the health sector as a starting point, allow reaching many families and young children through health and nutrition. Apoyando el desarrollo en la primera infancia: De la ciencia a la aplicación a gran escala Год публикации: 2016 Автор: The Lancet Организация-автор: United Nations Children's Fund (UNICEF) | World Bank | World Health Organization (WHO) Este documento resume la serie de artículos sobre Desarrollo en la primera infancia que publicó The Lancet en 2016. Presenta nueva evidencia científica que fundamenta intervenciones y propone medidas a ser aplicadas en programas de desarrollo infantil a gran escala. La serie hace hincapié en el “cuidado cariñoso y sensible a las necesidades del niño”, sobre todo hasta los tres años de edad, así como en las intervenciones multisectoriales que, tomando el sector salud como punto de partida, permiten llegar a muchas familias y niños pequeños a través de la salud y la nutrición. 
Guidance for Families on Emotional Self-Regulation and Alternatives to Eliminate Violence in Parenting Год публикации: 2020 Автор: Maite Onochie Организация-автор: United Nations Children's Fund (UNICEF) | Pan American Health Organization (PAHO) This material seeks to guide families in the role of caregivers. It proposes important recommendations in the first three years of life. It gives alternatives on how to calm young children, how to handle self-care by caregivers, how to handle crying, and promote emotional regulation and containment. Orientación para familias sobre: Autorregulación emocional y alternativas para eliminar la violencia en la crianza Год публикации: 2020 Автор: Maite Onochie Организация-автор: United Nations Children's Fund (UNICEF) | Pan American Health Organization (PAHO) Este material busca guiar a las familias en el papel de cuidadores. Propone recomendaciones importantes en los tres primeros años de vida. Da alternativas sobre como calmar a los niños pequeños, cómo manejar el autociodado por parte de los cuidadores, como manejar el llanto y promover la regulación y contención emocional. 
Human Dignity: Contemporary Pattern and Traditional Patterns (Revista Brasileira de Direito; vol. 11, no. 2) Год публикации: 2015 Автор: Antonio Pelé Организация-автор: Faculdade Meridional-IMED The concept of human dignity refers to the intrinsic and absolute value of human beings and repre- sents the grounding human rights. Those features are usually studied as if they were the results, in the history of Western thought, of the progressive recognition of the human moral value. Our work aims to show precisely the contrary, showing some clear differencies between the current paradigm of human dignity and the previous and traditional patterns of dignity. Thus, the basic features of each (current and previous) pattern are analyzed in order to show that the contemporary paradigm of human dignity as little in common with the previous paradigms of dignity. A dignidade humana: Modelo contemporaneo e modelos tradicionais (Revista Brasileira de Direito; vol. 11, no. 2) Год публикации: 2015 Автор: Antonio Pelé Организация-автор: Faculdade Meridional-IMED El concepto de dignidad humana se refiere al valor intrínseco y absoluto del ser humano y sería el fundamento de los derechos humanos. Estas características suelen ser estudiadas como si fuesen las consequencias de un lento desarrollo del reconocimiento progressivo del valor moral del ser humano en la historia del pensamiento occidental. Nuestro estudio pretende, al contrario, establecer unas claras diferencias entre el modelo contemporáneo de dignidad humana y los modelos anteriores (tradicionales) de dignidad. Para llegar a este fin, realizamos y destacamos las características principales de estos modelos, mostrando que el modelo contemporáneo de dignidad humana tiene poco en común con sus aproximaciones anteriores. Palabras-clave: dignidad humana, derechos humanos, filosofía clásica, humanismo, Pufendorf, Kant. 
Early Childhood: Neuroscience and Child Development Год публикации: 2020 Организация-автор: Telefonica Movistar Foundation Peru Understanding brain development is a fundamental basis for understanding what happens in the first years of life and rethinking the practice of parenting at home and educational practice as well as public policies. Many hypotheses have been put forward about the development of the brain in the first years of life, some truths and some myths. This video describes the concept of neuroscience and classifies it into: social neuroscience, cognitive neuroscience, emotional neuroscience, and educational neuroscience. It poses the great challenges of neuroscience. It presents 15 important evidences of child development in which neuroscience is involved.