Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 180
Вопросы совершенствования системы инклюзивного образования в Узбекистане (Открытое образование; vol. 26, no.2) Год публикации: 2022 Автор: Makhmutkhodjaeva L.S. В статье исследуется опыт зарубежных стран и стран Центральной Азии в развитии инклюзивного образования. Отдельно рассматривается ситуация с обучение лиц с инвалидностью в Узбекистане, анализируется доступ детей к получению образования, а также получение профессионального и высшего образования, изучается законодательная база в этом направлении. Отмечается, что проблема образования лиц с ограниченными возможностями здоровья является одной из центральных вопросов для республики.
Партнерство республик Центральной Азии и ООН в сфере безопасности и устойчивого развития (Uzbekistan Initiative Papers; no. 22) Год публикации: 2014 Автор: Mirzokhid Rakhimov Страны Центральной Азии cтали активно участвуют в обсуждении и решении многих проблем безопасности в Центральной Азии, включая вопросы ядерного нераспространения, незаконного оборота наркотиков и терроризма.
Транснациональные высшие учебные заведения в Центральной Азии Год публикации: 2021 Автор: Eriks Varpachovskis Транснациональные высшие учебные заведения (ТНВУЗ) – учреждения, которые предоставляют услуги высшего образования и присуждают степени о высшем образовании либо в зарубежных учебных заведениях, либо с помощью зарубежных педагогических систем. По состоянию на 2021 год в пяти республиках Центральной Азии насчитывается по меньшей мере 67 ТНВУЗ. Однако под поверхностью этого факта скрываются многочисленные проблемы, поскольку ТНВУЗ борются за то, чтобы поддерживать свои возможности и предоставлять качественное образование, в то время как местные органы власти проводят противоречивые стратегии, которые усложняют ситуацию.
Образовательная Инициатива ЕС в Центральной Азии Год публикации: 2010 Автор: Peter Jones Данный доклад рассмотрит: 1) выборочный и ограниченный опыт и знания, предложенные Евросоюзом его партнерам в Центральной Азии; 2) содержание, процессы и значимость Образовательной Инициативы; 3) равновесие, достигнутое между региональными и двусторонними подходами и 4) обоснованность подхода ЕС с учетом различных потребностей стран Центральной Азии.
Развитие театрального искусства в Центральной Азии (Academic Research in Educational Sciences; vol. 3, no. NUU Conference 2) Год публикации: 2022 Автор: Mukaddas Vakhabovna Akhmetzhanova В статье анализируются пути взаимообусловленного развития искусства национального театра на этапах социально-экономического развития народов Средней Азии. При этом особое внимание автор уделяет развитию национального театрального искусства в Узбекистане и странах ближнего зарубежья. Также проанализированы особенности популярности театров среди населения в годы независимости.
Как продвигать дуальное образование в Казахстане? Год публикации: 2022 Автор: Aiman Zhusupova Организация-автор: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) Актуальность проблемы молодежной безработицы будет возрастать для Казахстана в ближайшие десять лет, один из путей ее решения видится в развитии дуального образования в Казахстане по техническим специальностям, которое значимо повышает шансы трудоустройства молодых специалистов.
В Казахстане каждый девятый ребенок сталкивается с кибербуллингом Год публикации: 2022 Организация-автор: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) В Казахстане растет количество случаев кибербуллинга в отношении детей, но большинство родителей не обращаются в правоохранительные органы.
Практическое руководство: Женские советы в укреплении мира и стабильности Год публикации: 2019 Автор: Sultanova R.Sh. | Kachikeeva B. | Mamatkulova A. | Dosalieva B.A. В этом руководстве сосредоточено внимание на продвижение женских советов в целях влияния на процесс миростроительства и предотвращения конфликтов, а также участия женских советов в профилактике насилия в семье, ранних браках и похищения девушек и женщин и других факторов влияющих на безопасность. 