Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 2,646
التربية على المواطنة وحقوق الإنسان Год публикации: 2010 Автор: محمد حالي يقدم هذا المقال تعريفات لمقوّمات مفهوم التربية على المواطنة بأبعاده الثلاثة، على خلفية حالة المغرب، انطلاقاً من أن التربية على المواطنة تتوخى "تنمية الوعي بالحقوق والمسؤوليات الفردية والجماعية، والتدرب على ممارستها، وتستمد وظيفتها المجتمعية من مساهمتها في تكوين الإنسان/المواطن القادر على السير بالمجهود التحديثي والتنموي لبلاده إلى الأمام، في وقت تزايدت فيه انتظارات المواطنين، ومستلزمات العالم الذي نعيش فيه". أما الأبعاد الثلاثة فهي: 1) البعد الفلسفي والقيمي: 2) البعد السياسي والقانوني 3) البعد الاجتماعي والثقافي. إلى ذلك، فإن المقال يعالج المحاور التي تتكامل في تقديم المفهوم: 1) التربية على المواطنة بتعريفاتها المختلفة (ومنها أنها تشكل" هدفاً أسمى لكل نظام تربوي") ،؛ و2) مواصفات المواطن الصالح والقيم المعلنة في " الميثاق الوطني للتربية والتكوين" (القيم الإسلامية ووقيم الهوية الحضارية،ن وقيم المواطنة، وقيم حقوق الإنسان)؛ 3) غايات التربية على المواطنة؛ 4) أهداف التربية على المواطنة؛ 5) الكفايات المرجعية المرتبطة بالتربية على المواطنة؛ 6) وسائل وطرق تحقيق الأهداف؛ 7) علاقة التربية على المواطنة بالتربية على حقوق الإنسان. وتختم المقالة بالإشارة إلى أن التربية على المواطن وحقوق الإنسان "تتم بواسطة ثلاث قنوات أساسية، تتعاضد في ما بينها وتتكامتل أهدافها وهي: العائلة، البيئة الاجتماعية والسياسية، والمدرسة". Education on Citizenship and Human Rights Год публикации: 2010 Автор: محمد حالي This article presents definitions for the determinants of the concept of education on citizenship, in its three principles, using Morocco as a background, considering that education on citizenship aims at “Developing awareness of the rights and responsibilities, both individual and collective, training on practicing it and that citizenship derives its social function from its contribution to the formation of the human being/citizen who is capable of carrying forward the modernizing and developmental effort of his country, at a time where the citizens’ expectations and the living requirements of today’s world are growing”.The three dimensions of the definition are: 1) the philosophic and value dimension; 2) the legal and political dimension; 3) the social and cultural dimension. In addition, the article deals with the parameters that complement each other in presenting the concept: 1) Education on citizenship with its different definitions; 2) The attributes of the Good Citizen and the declared values in the Moroccan “National Charter of Education and Training” (namely the Islamic values, values of the civil identity, identity values and human rights values); 3) the aims of education on citizenship; 4) the objectives of education on citizenship; 5) The relevant reference capacities; 6) Means and ways of implementing the objectives; 7) the relationship between education on citizenship and the education on human rights. The article concludes by pointing that education on citizenship in practiced through three main channels that synergize and integrate their objectives: the family, the social environment and the school”. 
Para una historia transnacional de la discapacidad: Argentina, Brasil y España Siglo XX Год публикации: 2022 Автор: Gildas Bregain Организация-автор: Latin American Council of Social Sciences (CLACSO) Las publicaciones sobre discapacidad han estado circunscriptas mayoritariamente a las editoriales de salud, rehabilitación y educación. En cambio, esta nueva Serie Editorial, abierta a los movimientos sociales, a las plataformas de lucha, a los grupos académicos, a las redes de colaboración, a los hacedores de políticas públicas, a los ciudadanos y ciudadanas de toda nuestra América Latina y el Caribe y otras latitudes del Sur global, conjuga una multiplicidad de aristas, perspectivas y enfoques. El presente volumen viene a ocupar un lugar de vacancia en los estudios críticos sobre discapacidad en América Latina, que es el historiar las luchas por los derechos de dichas personas en nuestra región. Introducir una problematización histórica al respecto no solo posee una relevancia espistemológica y política, sino que también realiza una contribución al presente y a las políticas contemporáneas de discapacidad. 
2021 아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구 - 한국 아동·청소년 인권실태: 총괄보고서 Год публикации: 2021 Автор: 김영지 | 유설희 | 최홍일 | 이민희 | 김진호 Организация-автор: 한국청소년정책연구원 이 연구는 유엔아동권리협약이행 모니터링과 아동·청소년 인권실태 분석을 통해 아동·청소년의 인권 현황을 파악하고 인권정책 개발 시사점을 도출하기 위한 제3기 아동·청소년 인권 연구의 5차년도 과제이다. 이 연구는 아동·청소년 인권실태를 파악하고 진전 상황을 지속적으로 모니터링할 수 있도록 체계적인 데이터 수집체계를 마련하라는 유엔아동권리위원회의 권고에 따라 시작되어 2017년 제3기 연구부터 아동권리협약이행 모니터링을 강화하여 추진하고 있다. 국가승인통계인 ‘아동·청소년 인권실태조사’는 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년을 대상으로 매년 실시하여, 아동권리협약에 기반한 ‘아동·청소년 인권지표체계’ 115개 지표 항목 중 42개 지표 항목의 결과를 생산하는 데 활용된다. 조사결과는 아동·청소년의 인권실태와 인권상황 진전 정도를 파악할 수 있도록 시계열 자료로 축적되고 있으며 국가통계포털(KOSIS)과 마이크로데이터 통합서비스(MDIS)에 원자료와 통계표를 탑재하고 있다. 유엔아동권리협약이행 모니터링을 위해서는 전문가협의회, 워크숍, 의견조사 등을 실시하여 제5？6차 아동권리협약 권고사항 이행 성과와 한계를 점검하고 향후 과제를 도출하였다. 최종적으로 유엔아동권리협약이행 모니터링과 인권실태 분석 등을 통해 17개의 주요 정책과제를 제안하였다. 최종 산출물은 총괄보고서, 심화분석보고서, 기초분석보고서 등 총 3종이며, 인권데이터의 이론적 활용도 제고를 위한 소논문인 심화분석보고서의 2021년도 주제는 ‘인권인식과 학교문화’이다. 
장애청소년 친화적 청소년정책 추진방안 연구 Год публикации: 2021 Автор: 김지연 | 김승경 | 오욱찬 | 정소연 Организация-автор: 한국청소년정책연구원 2021년 현재 24세 이하 장애청소년은 약 10만 명으로 우리나라 전체 청소년 인구 대비 약 1% 수준이다. 그러나 이는 ‘등록 장애청소년’만 해당하며, ‘미등록 장애청소년, 법정 장애 유형에 해당하지 않는 장애를 가진 청소년, 신체건강 및 정신건강 문제로 비장애청소년에 비해 일상생활 전반에서 현저한 제약이 있는 청소년’이 제외된 규모다. 우리나라는 장애 유형의 범위가 협소하여 주요국 대비 장애인 출현율이 현저히 낮으며, 아동·청소년기에 장애 등록을 꺼리는 경향 등을 고려하면 잠재적인 정책대상의 명확한 규모는 커질 수밖에 없다.이에 본 연구는 ‘포용국가 청소년정책’의 일환으로 그간 청소년정책의 대상으로 인식하지 못했던 장애청소년을 비장애청소년과 통합적으로 지원하기 위한 방안을 다각적으로 모색하였다. 
Почему дискриминируются незрячие педагоги? Год публикации: 2021 Автор: Абдулла Абдухалилов | Дильмурад Юсупов Вовлечение незрячих учителей в систему образования необходимо для развития инклюзии в этой сфере Узбекистана. Созданы ли равные условия и возможности для педагогической деятельности? Абдулла Абдухалилов и Дильмурад Юсупов изучили проблему на основе личного опыта и успешных примеров инклюзии в педагогике. 
ОТЧЕТ по результатам проведенного исследования на тему «Мониторинг ситуации с профилактикой буллинга в средних образовательных школах Республики Казахстан» Год публикации: 2023 Организация-автор: Қадір-қасиет (Казахстан) Общественное объединение «КадірКасиет» организовало и провело исследование, посвященное мониторингу ситуации с профилактикой буллинга в средних образовательных школах Казахстана. Целью исследования выступало изучение шести школ, в которых планируется внедрить пилотную программу «Ынсап» по противодействию буллингу в школах. Настоящий доклад подготовлен в рамках проекта «Фокус прав человека: женщины и дети», реализуемого ОО «Қадір-қасиет» и Агентством США по международному развитию (USAID). 
Как трудоустроиться людям с инвалидностью в Узбекистане? Год публикации: 2023 Автор: Abror Kurbanmuratov Как и в большинстве других стран Центральной Азии, людям с инвалидностью в Узбекистане выживать сложно. Помимо проблем со здоровьем, социальной адаптацией, им трудно трудоустроиться, почувствовать себя нужными обществу гражданами. Несмотря на принятые государственные законы и программы поддержки, в большинстве городов и районов отсутствуют механизмы их реализации, как и адаптированная инфраструктура, доступная среда и система трудоустройства. 
"Sustainable Development Goals and Gender in Kyrgyzstan" New Statistical Publication Год публикации: 2023 Организация-автор: National Statistical Committee of the Kyrgyz Republic | United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) This publication is intended to inform the public and government officials about the current status and progress towards achieving sustainable development in Kyrgyzstan, promote informed policy and management decisions, and help identify further priority steps to achieve the SDGs and women’s empowerment. Статистический сборник "Цели в области устойчивого развития и гендер в Кыргызской Республике" Год публикации: 2023 Организация-автор: National Statistical Committee of the Kyrgyz Republic | United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) Целью настоящего издания является информирование общественности и работников государственного управления о текущем состоянии и прогрессе в достижении устойчивого развития в Кыргызской Республике, а также для принятия обоснованных политических и управленческих решений и содействия в определении дальнейших приоритетных шагов для достижения успеха в реализации ЦУР и расширения прав и возможностей женщин.