Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 3,441
La sustentabilidad o sostenibilidad: Un concepto poderoso para la humanidad (Tabula Rasa; no. 28) Год публикации: 2018 Автор: Plinio Zarta Ávila Организация-автор: University College of Cundinamarca El concepto de desarrollo sustentable o sostenible está aún en construcción, habiendo trascendido y siendo enriquecido, pero también fragmentándose, alejándose de su origen. El uso indiscriminado del término «sostenible» ha generado un agotamiento de su acepción inicial, perdiendo su significado y dificultando su riguroso análisis. Este artículo promueve la discusión crítica del papel de lo sustentable en el acontecer del desarrollo de la sociedad, considerando que éste concepto contempla cambios importantes en la contemporaneidad respecto a los valores de la sociedad. 
A Path to Inclusive Education in Petropavlovsk, Kazakhstan Год публикации: 2013 Автор: Nils Joseph Kauffman | Larisa A. Popova The article examines the challenges faced by initiators of inclusive education in the Republic of Kazakhstan. The research was conducted in qualitative methodology, in a case study strategy, and the object was a small school in Petropavlovsk, which has ten years of experience in including students with motor disabilities in the regular educational process. The study of this school's experience shows that the inclusion of students with special educational needs can lead to broader integration, since children with emotional and behavioral disorders now also study at the school. The difficulties of implementing inclusion are analyzed, and it is shown that the success of this educational project is largely due to the cooperation between the rehabilitation center under the Ministry of Social Protection and the public school. Путь к инклюзивному образованию в городе Петропавловске Республики Казахстан Год публикации: 2013 Автор: Nils Joseph Kauffman | Larisa A. Popova В статье рассматриваются испытания, с которыми сталкиваются инициаторы инклюзивного образования в Республике Казахстан. Исследование проводилось в качественной методологии, в стратегии кейс стади, в качестве объекта выступала небольшая школа в г. Петропавловске, которая имеет десятилетний опыт включения в обычный образовательный процесс учеников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изучение опыта этой школы показывает, что включение учащихся с особыми образовательными потребностями может привести к более широкой интеграции, поскольку теперь в школе обучаются также дети с эмоциональными и поведенческими нарушениями. Проанализированы трудности реализации инклюзии, а также показано, что успех данного образовательного проекта во многом обеспечен сотрудничеством между реабилитационным центром при Министерстве социальной защиты и государственной школой. 
The Influence of Social Support on Individual Public Crisis Ability under Novel Coronavirus Epidemic Situation of COVID-19 Год публикации: 2020 Автор: Kui Duanlin | Gao Chunhai | Deng Min This paper discusses the relationship between social support citizens have received during the Covid-19 pandemic and their ability to respond to public crisis. The paper finds that the former has a potive influence on the latter. 新冠疫情下社会支持对个体公共危机能力的影响 Год публикации: 2020 Автор: Kui Duanlin | Gao Chunhai | Deng Min 本文探讨新冠疫情背景下民众受到的社会支持与他们应对公共危机的能力的关系，研究发现社会支持对公众应对公共危机起正相关关系。 
Tradition, Stigma and Inclusion: Overcoming Obstacles to Educational Access in Tajikistan Год публикации: 2013 Автор: Manzura T. Juraeva | Benjamin Gatling In this article, the authors summarize their observations on the implementation of inclusive education in Tajikistan through the case study of a rural woman and her disabled son. The case study demonstrates a mother's victory over social and structural barriers to the implementation of inclusive education, and shows how community organizations and individual parents can change social policy from within, act in the best interests of their children, and win. Традиция, стигма и инклюзия: преодоление препятствий к получению образования в Таджикистане Год публикации: 2013 Автор: Manzura T. Juraeva | Benjamin Gatling В данной статье авторы обобщили свои наблюдения по внедрению инклюзивного образования в Таджикистане на примере истории одной сельской женщины и ее сына-инвалида. Кейс стади демонстрирует победу матери над социальными и структурными барьерами на пути внедрения инклюзивного обучения, показывает, как могут общественные организации и отдельные родители изменить социальную политику изнутри, действовать в интересах своих детей и побеждать. 
مظاهر المواطنة المجتمعية في المقررات الدراسية في العلوم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين Год публикации: 2011 Автор: Zeiad Barakat | Laila Abu Ali Организация-автор: Jerash Universtiy هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مظاهر المواطنة المجتمعية في المجالات الاجتماعية والقانونية والاقتصادية والسياسية في المقررات الدراسية الفلسطينية المتعلقة بالعلوم الاجتماعية (التاريخ والجغرافية والتربية المدنية والتربية الوطنية ) من وجهة نظر المعلمين لهذ ه المقررات، لهذا الغرض طبقت استبانة مكونة من ( 40 ) فقرة لقياس مظاهر المواطنة المجتمعية في المظاهر المختلفة على عينة من المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم يدرسون هذه المقررات قو امها ( 134 ) معلمًا ومعلمة. Manifestations of Community Citizenship in the Curriculums in Social Sciences from the Viewpoint of the Teachers Год публикации: 2011 Автор: Zeiad Barakat | Laila Abu Ali Организация-автор: Jerash Universtiy The purpose of this study was to investigate the manifestations of community citizenship in domains of social, legal, economic and political in the Palestinian social science curriculum (history, geography, civic education and national education) from the viewpoint of the teachers of these courses, for this purpose applied a questionnaire consisting of (40) items to measure aspects of community citizenship, in the various manifestations on a sample of teachers in government schools in the province of Tulkarem who teach these courses consisted of (134) teachers. 
Research on the Development of Rural Civil Organizations in Autonomous Areas of Minority Nationalities of Yunnan Province Год публикации: 2015 Автор: Ma Bo This paper introduces the development of NGO in ethnic minority regions in Yunnan province China, and analyses factors that have contrained their development. It also provides suggestions for future improvement.