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Desempeños de educación para la paz Год публикации: 2016 Автор: Enrique Chaux | José Fernando Mejía | Juanita Lleras | David Guáqueta | Andrea Bustamante | Gloria Inés Rodríguez | Paula Andrea Pineda | Alexander Ruiz-Silva | Carolina Valencia | Charlotte Greniez | Daniel García | Sara Victoria Alvarado | Ana María Velásquez Организация-автор: Colombia. Ministerio de Educación Nacional Este documento presenta una propuesta de desempeños de Educación para la Paz para los grados transición a 11º. Esta propuesta busca servir de ilustración de cómo podría ser un diseño curricular consistente con las Orientaciones para la Implementación de la Cátedra de la Paz. 
Didactic Sequences of Education for Peace Год публикации: 2016 Автор: Enrique Chaux | José Fernando Mejía | Juanita Lleras | David Guáqueta | Andrea Bustamante | Gloria Inés Rodríguez | Paula Andrea Pineda | Alexander Ruiz-Silva | Carolina Valencia | Charlotte Greniez | Daniel García | Sara Victoria Alvarado | Ana María Velásquez Организация-автор: Colombia. Ministerio de Educación Nacional This document proposes examples of didactic sequences of Peace Education for all grades from 1st to 11th. A didactic sequence can be understood as the detailed description of a series of articulated lesson organized in a coherent way. The proposed sequences include between 4 and 7 class sessions of approximately 50 minutes each. They seek to be consistent with the General Guidelines for the Implementation of the Peace Law and with the Proposed Performances. Secuencias didácticas de educación para la paz Год публикации: 2016 Автор: Enrique Chaux | José Fernando Mejía | Juanita Lleras | David Guáqueta | Andrea Bustamante | Gloria Inés Rodríguez | Paula Andrea Pineda | Alexander Ruiz-Silva | Carolina Valencia | Charlotte Greniez | Daniel García | Sara Victoria Alvarado | Ana María Velásquez Организация-автор: Colombia. Ministerio de Educación Nacional En este documento se proponen ejemplos de secuencias didácticas de Educación para la Paz para cada uno de los grados desde 1º hasta 11º. Una secuencia didáctica puede comprenderse como la descripción detallada de una serie de planeaciones de clases articuladas de una manera coherente. Las secuencias propuestas incluyen entre 4 y 7 sesiones de clase de aproximadamente 50 minutos cada una. Buscan ser consistentes con las Orientaciones Generales para la Implementación de la Cátedra de la Paz y con la Propuesta de Desempeños de Educación para la Paz. 
What Does Peace Sound Like? Education for Coexistence Год публикации: 2015 Автор: María Del Carmen Muñoz | Marco Fidel Vargas Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast discusses education for peace in Colombia and how it contributes to overcoming violence and promoting coexistence. ¿A qué suena la paz? Educación para la convivencia Год публикации: 2015 Автор: María Del Carmen Muñoz | Marco Fidel Vargas Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) En este podcast se discute acerca de la educación para la paz en Colombia y cómo contribuye a la superación de la violencia y a a promoción de la convivencia. 
What Does Peace Sound Like? Reconciliation, an Exercise for Everyone Год публикации: 2015 Автор: Leonel Narváez | Magda López | María Angéliza Bueno Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the concept of reconciliation and the challenges that Colombia faces in a possible post-agreement scenario with the FARC guerrilla. What contributions should be made from public policy to continue seeking paths for reconciliation? What is the role of citizens to carry out this process successfully? Are we ready to reconcile? ¿A qué suena la paz? La reconciliación, un ejercicio de todos Год публикации: 2015 Автор: Leonel Narváez | Magda López | María Angéliza Bueno Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) En este podcast se analiza el concepto de reconciliación y los retos que enfrenta Colombia de cara a un posible escenario de posacuerdo con las FARC. ¿Qué aportes se deben hacer desde la política pública para continuar procurando caminos para la reconciliación? ¿Cuál es el papel de los ciudadanos y las ciudadanas para llevar a cabo este proceso satisfactoriamente? ¿Estamos listos para reconciliarnos? 
Human Rights Defense in Colombia: A Bet in the Midst of Adversity Год публикации: 2015 Автор: Petrit Baquero | Nancy Arévalo | Claudia Erazo Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the panorama of human rights in Colombia and the protection of its defenders, in a context full of challenges and threats to their lives. Defensa de los DD. HH. en Colombia: Una apuesta en medio de la adversidad Год публикации: 2015 Автор: Petrit Baquero | Nancy Arévalo | Claudia Erazo Организация-автор: Center for Research and Popular Education / Program for Peace (CINEP/PPP) This podcast analyzes the panorama of human rights in Colombia and the protection of its defenders, in a context full of challenges and threats to their lives. 
Basic Elements of Forgiveness and Reconciliation Theory Год публикации: 2018 Автор: Leonel Narváez Gómez Организация-автор: Fundación para la Reconciliación This text presents the theoretical bases for forgiveness and reconciliation that support the pedagogy and actions of the Foundation for Reconcilation.