Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 180
Nemolchi.uz: Предложения по защите детей и подростков от сексуализированного насилия Год публикации: 2022 Автор: Nigina Khudoibergenova | Madina Ochilova Проект по борьбе с насилием Nemolchi.uz предлагает внести изменения в законодательство Узбекистана, чтобы лучше защитить детей и подростков от сексуализированного насилия. Предложения включают уделять больше внимания предотвращению преступлений и внесение изменений в Уголовный кодекс. 
Воспитание и образование детей дошкольного возраста на дому в период самоизоляции в связи с COVID-19: Результаты исследования методом быстрой оценки в Узбекистане Год публикации: 2020 Автор: Dipa Shankar Организация-автор: UNICEF Uzbekistan В исследовании были рассмотрены знания родителей и опекунов о конечных результатах развития ребенка, надлежащей и желательной практике и поведении по уходу за детьми, включая равенство и инклюзивность; отношение к услугам по развитию детей и их продуктивность, в частности качество и доступность имеющихся дошкольных услуг, готовность адаптировать соответствующую практику и поведение по уходу за детьми; а также практика использования дошкольных услуг, взаимодействия с детьми и т.д. 
Новые грани образовательного неравенства в странах Центральной Азии: От измерения проблемы к изменениям политик Год публикации: 2021 Автор: Saule Aliyeva | Kamila Kovyazina Организация-автор: Исследовательский центр Paperlab (Казахстан) Настоящий отчет обобщает результаты исследовательского проекта по изучению проблемы образовательного неравенства в регионе, выполненного исследовательским центром PaperLab (Казахстан) совместно с партнерами из Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана. Региональный подход к изучению проблемы образовательного неравенства поможет оценить роль и эффективность мер, принимаемых правительствами разных стран в обеспечении доступа к образованию, а также выявить слабые и сильные стороны каждой страны в переходе к условиям постпандемии. Продвижение этих экспертных знаний в массмедиа и социальных сетях позволит запустить дискуссию о значимости образования с точки зрения снижения социального неравенства в регионе и получить новые идеи по выравниванию возможностей при доступе к образованию как одному из ключевых общественных благ. 
Кризисные центры - опора активизма против гендерного насилия Год публикации: 2021 Автор: Bermet Baryktabasova | Gaziya Moldakulova | Dina Smailova | Elena Tkacheva | Zulfia Baysakova | Margarita Uskembaeva | Nazgul Turdubekova | Oksana Ibragimova | Raushan Khudayishukurova | Sanzhar Kurmanov | Tatyana Musagalieva | Ukei Murataliyeva | Khurshida Ibragimova | Shakhnoza Khasanova Организация-автор: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) Публикация составлена на основе выступлений 14 экспертов из Казахстана, Кыргызстана и Узбекистана, которые поделились своими подходами в реагировании на бытовое насилие и опытом кризисных центров, дали рекомендации по содействию работе кризисных центров и других услуг. 
Расширение прав и возможностей женщин посредством снижения объема неоплачиваемой работы: Региональный анализ для стран Европы и Центральной Азии Год публикации: 2021 Автор: Sara Cantillon | Nina Teasdale Организация-автор: United Nations Economic Commission for Europe (UNECE) | United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) Данный отчет является частью серии информационных продуктов, разработанных в целях укрепления социальной защиты в ответ на пандемию . Он фокусируется на вопросах переосмысления экономики ухода и расширения прав и возможностей женщин. В настоящем отчете представлен тематический региональный анализ неоплачиваемого труда в странах Восточной Европы и Центральной Азии и расширения прав и возможностей женщин, обусловленного уменьшением женской ответственности за выполнение такой работы. 
Экологическая безопасность и гражданская инициатива (Бюллетень; №16) Год публикации: 2012 Автор: D. Zaynutdinova | A. Zhavoronok | T. Tillyaev | J. Rasmussen | S. Sanginov | L. Shakhnazarova Организация-автор: Organization for Security and Cooperation in Europe (OSCE) Статьи, вошедшие в первый раздел бюллетеня, акцентируют внимание на вопросах обеспечения безопасности населения при чрезвычайных ситуациях. Теме многоцелевого использования земель как эффективного способа борьбы с процессами опустынивания посвящены материалы второго раздела бюллетеня. 
Предотвращение насилия в образовательных организациях Кыргызской Республики: Методическое пособие для педагогических работников Год публикации: 2015 Автор: D. Abdyldaeva | V. Gorkina Организация-автор: UNESCO В методическом пособии представлена информация о природе и причинах насилия в образовательных организациях, его формы и последствия; вовлеченные стороны; способы предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций. Особое внимание уделяется гендерному насилию. В пособии представлены практические советы по организационным и воспитательным мерам, алгоритмы действий руководства и персонала образовательной организации по реагированию на факты насилия и оказанию помощи пострадавшим. 
Насколько русский язык востребован в Таджикистане? Год публикации: 2019 Автор: Muslimbek Buriev Организация-автор: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) | Institute for War and Peace Reporting (IWPR) «Русский язык в Таджикистане по-прежнему занимает очень важное место. Его используют во многих профессиональных сферах, однако уровень владения языком снижается, особенно в сравнении с другими государствами Центральной Азии», – отмечает в своей статье, написанной специально для аналитической платформы CABAR.asia, политолог Муслимбек Буриев. 
Соотношение национального и общечеловеческого в сфере духовности (на примере Центральной Азии) Год публикации: 2015 Автор: Ranokhon Tursunova Статья «Соотношение национального и общечеловеческого в сфере духовности (на примере Центральной Азии)» о духовном возрождении в регионе, о месте общечеловеческих ценностях в проводимых преобразованиях. О трансформации национальных и общечеловеческих ценностей в Центральной Азии, которая представлена широким спектром мультикультур, этносов, конфессий, языков, традиций и обычаев. 
Художественное образование в Республике Казахстан: осмысление национальных традиций и сближение культур. Аналитический доклад. Год публикации: 2010 Автор: Rustam Muzafarov Уникальность этнокультурного многообразия Казахстана обусловлена исторически сложившимся полиэтническим и многоконфессиональным составом населения. В таких условиях важно создание возможностей для возрождения и развития этнических культур, взаимодействия между ними в интересах общенационального единства. Принятие идеи этнокультурного образования означает создание национальной системы обучения и воспитания, базирующейся на идее культурного и лингвистического плюрализма, сочетающей мировой уровень технической и информационной оснащенности образования с традиционными культурными ценностями. Именно образование формирует причастность личности к исторической и культурной традиции.