Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 2,668
Gender Mainstreaming in Water Governance in Central Asia Год публикации: 2020 Организация-автор: Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE) The OCEEA has developed this guide on gender mainstreaming in water management in Central Asia for water professionals in the region. Consideration of minor aspects in the management of increased water content and increased sensitivity, since it can manifest itself as higher sensitivity and a decrease in social disproportion. When women and men equally decide how water is used, it becomes more toxic and more exposed to the needs of the population. Учет гендерных факторов в управлении водными ресурсами в Центральной Азии Год публикации: 2020 Организация-автор: Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE) БКЭЭД разработало это руководство по учету гендерной проблематики в управлении водными ресурсами в Центральной Азии для специалистов-водников региона. Учет гендерных аспектов в управлении водными ресурсами способствует стабильности и безопасности, поскольку может привести к более эффективной политике и уменьшить социальные диспропорции и напряженность. Когда женщины и мужчины в равной степени принимают решение о том, как использовать воду, решения становятся более целенаправленными и в большей степени отражают потребности всего населения. 
Report on the Results of the Assessment of the Needs of Youth and Women in the Use of Civil Technologies to Solve Social Problems Год публикации: 2022 Автор: Kamila Kovyazina | Damesh Satova Организация-автор: Paperlab Research Center (Kazakhstan) Despite the proclaimed equality of opportunities and rights, certain groups of the population in Kazakhstan have privileges compared to others. It is essential to increase the capacity and capacity of women and youth to participate in decision making and change. In modern conditions, one of the most promising ways to increase the participation of these two groups in the life of the country is civilian technology and self-organization. Отчет по результатам оценки потребностей молодежи и женщин в вопросе использования гражданских технологий для решения социальных проблем Год публикации: 2022 Автор: Kamila Kovyazina | Damesh Satova Организация-автор: Исследовательский центр Paperlab (Казахстан) Несмотря на провозглашаемое равенство возможностей и прав, отдельные группы населения в Казахстане обладают привилегиями по сравнению с другими. Крайне важно повысить потенциал и возможности женщин и молодежи для участия в процессе принятия решений и проведения изменений. В современных условиях одним из наиболее перспективных способов повысить участие этих двух групп в жизни страны являются гражданские технологии и самоорганизация. 
Борьба с насилием в отношении женщин в Центральной Азии: Новые законы, старые практики Год публикации: 2021 Организация-автор: Исследовательский центр Paperlab (Казахстан) Проблема насилия в отношении женщин все еще остается острой проблемой в странах Центральной Азии. Согласно ООН, 18% женщин из стран этого региона сообщили, что лично сталкивались с бытовым насилием и дискриминацией. На дискуссионной онлайн-площадке PaperLab эксперты и исследователи вместе с представителями гражданского общества и государственных органов обсудили тему борьбы с гендерным насилием в контексте законодательных и программных мер, которые реализуются в странах Центральной Азии. 
迈向“积极式”:澳大利亚公立中小学教育惩戒新动向 (现代教育论丛; no. 1) Год публикации: 2022 Автор: 尹雅丽；马早明；佘永璇 进入21世纪，在全纳教育理念及社会多方因素的推动下，澳大利亚公立中小学教育惩戒从立法到实践，历经了从肇始于20世纪90年代的“零容忍”到“积极式”的转变。2019年澳大利亚大部分州新修订的《学校纪律政策》作为“积极式”教育惩戒的政策范本，以保障学生个人权利，促进学生人格发展为政策目标，涵盖了纪律准则、纪律改进及多元惩戒三位一体的学校治理方案。作为《学校纪律政策》的延伸，澳大利亚公立中小学探索教育惩戒的实施路径具体包括：创设恢复性环境，开发同侪调解与会议调解项目，逐级划分惩戒事件类型，整体上呈现迈向“积极式”的趋势。“积极式”教育惩戒基于“公平、公正”的育人观、层级化的惩戒措施和恢复性的惩戒保障，映射了澳大利亚公立中小学教育惩戒价值取向的新变化，也开启了澳大利亚公立中小学教育惩戒发展的新方向。 
《专题报道》互联网把人口贩运受害者“救出火坑” ——一位幸存者的讲述 Год публикации: 2022 Организация-автор: 联合国 本专题报道中，一位曾经被贩卖的冈比亚女士讲述了自己被贩卖以及获救的经历，揭露人口贩卖问题的普遍性与严重性，并谈及互联网如何可能帮助受害者摆脱人口贩运的厄境。 
دليل استرشادي لصياغة سياسات حماية حقوق الطفل في المنطقة العربية وفق النهج الحقوقي Год публикации: 2015 Автор: Adel Azar | Ahmed Abd al manaem | Abdul Latif Mahmoud | Ibtisam Al-Jafarawi | Mahmoud Bastami Организация-автор: Arab Council for Childhood and Development (ACCD) هذا العمل يهدف إلى بناء دليل استرشادي لسياسات الحماية في إطار تعزيز الانتقال من نهج النموذج التجزيئي الذي يتعامل مع احتياجات الطفل في إطار الأوضاع القائمة بل وإعادة إنتاجها، أي باعتبار ما يحتاجه الطفل من خدمات، للانتقال من هذا النهج، إلى نهج النموذج العلمي الذي يتطلع إلى التغيير الشامل. اهتم هذا الدليل بتوفير رؤية شاملة ومتكاملة لسياسات حقوق الطفل، وصياغة معايير ودلالات هذه الحقوق وبرمجتها لضمان إنفاذها، وبناء سياسات فاعلة تكفل حقوق ورفاه الطفل في المنطقة العربية. A Guideline for Formulating Child Rights Protection Policies in the Arab Region according to the Human Rights Approach Год публикации: 2015 Автор: Adel Azar | Ahmed Abd al manaem | Abdul Latif Mahmoud | Ibtisam Al-Jafarawi | Mahmoud Bastami Организация-автор: Arab Council for Childhood and Development (ACCD) This work aims to build an indicative guide for children protection policies in the context of promoting the transition from the approach of the fragmented model that deals with the needs of the child within the framework of the existing conditions and even its reproduction. It also considers the services that the child needs, to move from this approach, to the approach of the scientific model that aspires to comprehensive change. This guide is concerned with providing a comprehensive and integrated vision of children's rights policies, formulating standards and implications for these rights and programming them to ensure their enforcement, and building effective policies that guarantee the rights and well-being of children in the Arab region. 
الضمانات الدولية لحماية الحق في التعليم في القانون الإنساني الدولي (مجلة ذي قار للفنون ، المجلد 33 ، العدد 1). Год публикации: 2019 Автор: Firas Jasim Организация-автор: Dhi Qar University يعد الحق في التعليم واحداً من أهم حقوق الإنسان الذي حرص القانون الدولي على ضمان حمايته وقت السلم والنزاعات المسلحة. إذ يعزز القانون الدولي الإنساني إلى جانب الأنظمة القانونية الأخرى الأحكام القانونية الرامية لضمان حصول الأفراد على حقهم في التعليم الذي كثيرًا ما يتعرض للانتهاك في أوضاع النزاعات المسلحة. قسم البحث الى ثلاثة مباحث تضمن الأول مفهوم الحق في التعليم، في حين تناول الثاني آليات القانون الدولي الإنساني في حماية الحق في التعليم، بينما تعرض المبحث الثالث الى السبل القانونية لمواجهة انتهاكات الحق في التعليم. وانتهى البحث بخاتمة تضمنت أبرز الاستنتاجات التي توصل البحث إليها ومجموعة من التوصيات التي نأمل أن تسهم في تعزيز حماية الحق في التعليم إبان النزاعات المسلحة.