中国初级中学性教育实施状况

机构作者
UNESCO BeijingUnited Nations Population Fund (UNFPA)
ISBN
ISBN 978-92-3-500021-4
载体形态
70 p.
资源语言
英语
出版年份
2018

 本调研报告介绍了中国目前开展学校性教育的情况以及存在的问题,并对政策制定者和学校提出了相关建议。