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Education, Development and Citizenship in Latin America: Proposals for the Debate 出版年份: 2011 作者: Alicia Barcena | Narcis Serra 机构作者: Naciones Unidas. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) | Centro de Estudios y Documentación Internacionales de Barcelona (CIDOB) Through ADI, an initiative promoted by CIDOB, the Ibero-American General Secretariat (SEGIB) and the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), with the support of various sponsoring companies, it is intended to encourage academic debate along with the political debate on diverse issues crucial for the region. Through a rigorous analysis of the social, economic and political reality carried out by academics, public policymakers and other key actors in the development process in Latin America, the aim is to offer recommendations that make economic growth compatible with well-being of the majorities. This publication constitutes the fifth volume of the series and is the result of the willingness of the participating institutions to disseminate, as much as possible, the ideas and discussions that emerged in the seminar. Its reading is a fundamental element to understand the current state of education in the region, as well as the possibilities that exist in this area to continue advancing in inclusion and development. Educación, Desarrollo y Ciudadanía en América Latina: Propuestas para el Debate 出版年份: 2011 作者: Alicia Barcena | Narcis Serra 机构作者: Naciones Unidas. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) | Centro de Estudios y Documentación Internacionales de Barcelona (CIDOB) Mediante la ADI, iniciativa impulsada por CIDOB, la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), con el apoyo de diversas empresas patrocinadoras, se pretende alentar el debate académico junto con el debate político en diversos temas cruciales para la región. A través del análisis riguroso de la realidad social, económica y política realizado por los académicos, los encargados de formular políticas públicas y otros actores clave en el proceso de desarrollo de América Latina, se pretende ofrecer recomendaciones que hagan compatible el crecimiento económico y el bienestar de las mayorías. Esta publicación constituye el quinto volumen de la serie y es fruto de la voluntad de las instituciones participantes de difundir, en la mayor medida posible, las ideas y discusiones surgidas en el seminario. Su lectura supone un elemento fundamental para comprender el estado actual de la educación en la región, así como las posibilidades que existen en este ámbito para seguir avanzando en la inclusión y el desarrollo.