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公民身份视角下高中生权利义务意识调查与启示 (社会科学前沿; vol. 7, no. 9) 出版年份: 2018 作者: Li Haiyan 高中阶段是学生自主发展、价值观形成的关键阶段。高中生公民意识教育在公民意识教育体系中占据核心地位。当代高中生对公民身份的认识、权利意识的知觉及社会责任感的建立会影响到国家、社会和个 人发展。本文采取问卷调查的形式，了解高中生公民身份认知、权利义务意识现状，深入分析当前高中 生存在的问题和面临的挑战，提出高中阶段加强公民教育的对策，实现高中生顺利完成由学生到社会公 民角色的过渡。