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澳大利亚公民教育课程及其经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 3)
出版年份:
2019
作者:
Sun Hongkai
|
Sun Yuhua
机构作者:
Northwest Normal University
在西方国家,公民教育课程改革是培养积极公民的重要途径。澳大利亚公民教育课程为学生提供多种活动 选择,力行改变、参与、解决具体问题的原则,致力于提高学生的参与意 识,在培养积极公民上取得了突出的效果。澳大利亚公民教育课程紧扣培养目标、实践取向、学生主导的课程开展经验为我国培育学生参与意识和参与能力提供 了借鉴价值,同时应该批判地选择其经验中的可取之处。
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