相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到2条结果
我国流动儿童家庭教育的回顾与展望 出版年份: 2021 作者: 王为 | 付世婧 | 张之怡 本文通过回顾过去近20年间关于中国流动儿童家庭教育的研究文献，探讨该领域研究中所存在的问题，并对未来研究提出相关建议。 
全球教育监测报告2019：移徙、流离失所和教育：要搭建桥梁，不要筑起高墙 出版年份: 2018 机构作者: UNESCO | Global Education Monitoring Report Team 2019年《全球教育监测报告》结合各种形式的人口流动情况 （境内和跨境、自愿和强迫、寻找工作和求学深造），深入探讨 了移徙和流离失所问题在教育方面产生的影响。本报告还回顾了 《2030年可持续发展议程》的教育内容取得的进展。关于移民和难民问题的两项新的全球契约承认教育的作用，并依据 “不让任何一个人掉队”的全球承诺制定了目标。本报 告是这两份契约的重要工具包，其中涉及的政策问题包括以下方 面：季节性移徙者的教育；农村学校合并；跨文化课程；将难民 纳入国家教育系统并消除隔离；承认资历；着力解决学校资金问 题；提供更有成效的人道主义教育援助；培养教师学会应对各种 课堂情况。报告呼吁各国将教育作为管理移徙和流离失所问题的工具，并认识到教育为需要这项工具的国家带来了机会。