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后疫情世界的教育: 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会
出版年份:
2020
机构作者:
UNESCO
在冠状病毒病(Covid-19)疫情背景的当下作出的决定,将对教育的未来产生深远的影响。在本报告中,“教育的未来”国际委员会提出了应对Covid-19危机及其后果的九个关键构想。报告认为,当面临经济、社会以及教育体系遭到前所未有破坏的情况时,我们必须坚持核心原则,继续发挥固有优势。在振兴和重塑教育时,必须优先考虑人际互动和人的福祉问题。同时,还必须致力于全球团结,不能接受当今世界出现如此程度的不平等。
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