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Rising Beyond: Aiming towards a Brighter Future 出版年份: 2021 作者: Aarya Chavda As children, how do we truly define a better understanding towards the right to choose, right to dream and right to self-express? This book emphasizes on the true meaning that there is no duty more important than ensuring that children’s rights are respected. 
Distance Learning: A Guide to Playful Distance Learning – Online and Offline 出版年份: 2020 机构作者: LEGO Foundation The LEGO Foundation Distance Learning Guide offers ideas, evidence and links to useful resources and learning communities, to help you make children’s distance learning more playful, engaging, joyful and effective, whether children are learning online or offline. El aprendizaje a distancia: Una guía para el aprendizaje a distancia a través del juego, online y offline 出版年份: 2020 机构作者: LEGO Foundation La Guía para el aprendizaje a distancia de la Fundación LEGO ofrece ideas, evidencia y vínculos a recursos útiles y a comunidades de aprendizaje, para ayudarle a hacer el aprendizaje a distancia de los niños y las niñas más lúdico, involucrado, alegre y efectivo, ya sea que los niños y las niñas estén aprendiendo de manera online u offline. 
Monitoring Report: Gender Equality in Malaysia 出版年份: 2020 作者: Tan Beng Hui 机构作者: Asian-Pacific Resource & Research Centre for Women (ARROW) | Federation of Reproductive Health Associations, Malaysia (FRHAM) The Asian-Pacific Resource and Research Centre for Women (ARROW), together with the Federation of Reproductive Health Associations Malaysia (FRHAM) and Justice For Sisters (JFS) organised the Gender Equality Initiative, a project aimed to monitor and support the Malaysian government to implement their commitment towards the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women (CEDAW) and the Universal Periodic Review (UPR). This two-year project is funded by the European Union, dedicated to working with stakeholders, in particular governmental bodies, civil society organisations, media, women and young girls in Perak, Terengganu and at the national level.In the third UPR Cycle, Malaysia has received several recommendations on gender equality, sexual and reproductive health, access to comprehensive sexuality education and protection of women and girls from violence. Malaysia is urged to accede to relevant Optional Protocols and withdraw reservations to the Convention which hinder the rights of women and girls in Malaysia. As a result, FRHAM was commissioned to conduct a research on the Baseline Monitoring Report containing four thematic areas, namely, a) ending all forms of discrimination against women and girls; (b) eliminating violence against women and girls; (c) eliminating harmful practices against women and girls; and (d) ensuring universal access to SRHR. 
[الإصدار المختصر] أزمة المناخ أزمة في حقوق الأطفال: تبنـي مؤشـر مخاطر المنـاخ علـى الأطفال 出版年份: 2021 作者: Nicholas Rees | Margaretha Barkhof | Jan Burdziej | Sophie Lee | Harriet Riley 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) تعتبر أزمة المناخ أزمة في حقوق الأطفال. فموجات الحر وحرائق الغابات والفيضانات التي سجلت مستويات قياسية في الفترة الأخيرة في العديد من البلدان تنذر بنشوء "واقع جديد" صعب. آثار تغير المناخ واضحة. وكذلك حلوله. ومن غير المعقول أن يواجه أطفال وشباب اليوم مستقب ًلا غامضًا.ًفي جميع أنحاء العالم، يرفع الأطفال والشباب صوتهم عالياوبوضوح، مطالبين بالتغيير من خلال الاحتجاجات ونشاط وسائل التواصل الاجتماعي والمشاركة المجتمعية والمدنية. والطرق القديمة لإنجاز الأشياء ليست جيدة بما فيه الكفاية. يقدم هذا التقرير أول نظرة شاملة عن تعرض الأطفال لتأثيرات تغير المناخ وضعفهم في مواجهتها، من خلال مؤشر مخاطر المناخ على الأطفال. [Summary] The Climate Crisis Is a Child Rights Crisis: Introducing the Children’s Climate Risk Index 出版年份: 2021 作者: Nicholas Rees | Margaretha Barkhof | Jan Burdziej | Sophie Lee | Harriet Riley 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) The climate crisis is a child rights crisis. Recent record heat waves, wildfires and flooding in many countries portend a challenging ‘new normal’. The impacts of climate change are clear. So are the solutions. It is unconscionable that today’s children and young people face an uncertain future.Around the world, through protests, social media activity and community and civic engagement, children and young people are loud and clearin demanding change. The old ways of doing things are not good enough.This report provides the first comprehensive view of children’s exposure and vulnerability to the impacts of climate change through the Children’s Climate Risk Index (CCRI). [Resumen] La crisis climática es una crisis de los derechos de la infancia: Presentación del Índice de Riesgo Climático de la Infancia 出版年份: 2021 作者: Nicholas Rees | Margaretha Barkhof | Jan Burdziej | Sophie Lee | Harriet Riley 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) La crisis climática es una crisis de los derechos de la infancia. El carácter extremo de las olas de calor, los incendios forestales y las inundaciones que hemos presenciado recientemente en muchos países son el presagio de una adversa “nueva normalidad”. Los efectos del cambio climático son evidentes. Pero también lo son las soluciones. Es inconcebible que los niños y jóvenes de hoy se enfrenten a un futuro incierto. En todo el mundo, con sus protestas, su actividad en las redes sociales y su compromiso comunitario y cívico, son numerosos los niños y los jóvenes que exigen un cambio en voz alta y con claridad. La forma tradicional de hacer las cosas no sirve de mucho. Este informe ofrece la primera panorámica integral de la exposición y vulnerabilidad de los niños a los efectos del cambio climático a través del Índice de Riesgo Climático de la Infancia (IRCI). 
Caja de herramientas de educación ambiental para el desarrollo sostenible en Ecuador 出版年份: 2021 作者: Queenny López Alvarado | Sandy Paulette López 机构作者: UNESCO El presente documento tiene como base conceptual los principios de la Educación para la Sostenibilidad formulados por organismos internacionales y los principios de Educación Ambiental contemplados en documentos nacionales. La Caja de herramientas de EADS en Ecuador es un instrumento complementario al amplio material que han desa- rrollado distintas instituciones; es, como su nombre lo indica, una guía de herramientas pedagógicas que busca incorporar los principios de conservación ambiental a todos los niveles de educación básica. Su elaboración se realizó a través de un proceso participativo de diálogo con varias instituciones y organizaciones del sector público y privado, la sociedad civil y organismos de cooperación.Este documento enfatiza temáticas sobre cambio climático, economía circular y estilos de vida sostenibles, que pueden ser trabajadas por niños, niñas y adolescentes entre tres y catorce años, mediante la aplicación de activi- dades que despierten y guíen su proceso de concienciación y sensibilización ambiental, no solo como parte del currículo académico, sino como una nueva forma de transformar su realidad, al convertirse en protagonistas de la nueva generación que protege y trabaja por el bien del planeta y de quienes lo habitamos. 
Strengthening the Quality of Early Childhood Education and Care Through Inclusion 出版年份: 2020 作者: Susie Lee | Barbara Janta 机构作者: European Union (EU) The quality in Early Childhood Education and Care (ECEC) has risen up the policy agenda globally, leading to a general consensus that quality ECEC can lead to positive and equitable outcomes for all children. Given these contexts, the European Commission considers inclusion as an integral part of quality ECEC. However, ensuring effective access to quality ECEC for all children remains a challenge, especially for those from disadvantaged backgrounds. This is in part because both inclusion and quality ECEC are multi-faceted concepts. This present policy memo helps policymakers better understand this challenge and suggests some possible solutions. To do so, this memo introduces what inclusion means in education generally and in ECEC particularly, and then discusses how inclusion in ECEC is understood in the current EU policy context. Lastly, the memo summarises findings from recent EU-level projects on how inclusion is integrated into different aspects of quality in ECEC. 
دور المرأة في المواطنة والانتماء 出版年份: 2020 作者: Tahany AL-Qaseem 机构作者: Majmaah University تعد المواطنة والانتماء من القضايا القديمة المتجددة التي ما تلبث أن تفرض نفسها عند معالجة أي بعد من أبعاد التنمية الخاص بمشروعات التطوير والإصلاح. تستعرض المحاضرة في هذا العرض دور المرأة في تعزيز قيم المواطنة والانتماء.